怎样写看图作文 (37)
初三 散文 3486字 291人浏览 stone00706

183 怎样写看图作文

一、知识要点

(一) 仔细观察图画,弄清题目要求。

(--)掌握图画的内容及含义。特别注意画面上的说明。主要看清:主角是谁?是什么?配角是什么人?物?他们正在做什么?注意人物的外形与表情(服饰、用具) ,如果是两个人及两个人以上,要注意他们之间的关系。

(三) 图画上的其他内容,如景物、环境等。

(四) 根据图画展开合理想像:事物的起因及过程,事情可能的结果。图画只是整个过程的一个场面。

(五) 如果是连续图画,表示的是一个情节上具有连贯性的故事。根据各幅图之间的关系,设计出一个完整的故事。特别注意每幅图上的变化。

(六) 无论单幅、连续图画都要思考图画的内在含义,确立文章的中心。

二、范文欣赏

好斗的小公鸡

鸡妈妈有一个孩子——小公鸡,它的名字叫娇娇。它美丽极了,大红冠子,花彩衣,翘着五颜六色的大尾巴。谁见它,都说:“真像一个美丽的王子。”这样,天长地久,它就骄傲起来。

有一天,小公鸡到老母鸡家去做客。老母鸡热情地招待它,请它坐下,它这边转转,那边看看,忽然看见前面有一面大镜子,镜子里面有一只和它一模一样的小公鸡。它很奇怪,也很生气,它说:“我美,还是你美,咱们比一比! ”这样就张开翅膀扑上去了,和镜子里面的小公鸡吵得面红耳赤,还打了起来。

它们越打越猛,打了几个回合,不分胜负。

小公鸡更加生气了,脖子上油亮的羽毛全竖起来了,像一把美丽的自动伞。镜子里面小公鸡的羽毛也全竖起来了。小公鸡的冠子碰破了,鲜血直往外流,羽毛也掉了不少。镜子里面的小公鸡也流了血,羽毛也掉了不少。

正打得激烈的时候,老母鸡倒茶回来了,老母鸡问:“小公鸡,你怎么成了这样子,这是怎么弄的?”小公鸡一五一十地跟老母鸡说了一遍。老母鸡听了,大笑起来。说:“镜子里的小公鸡是你自己的影子。”小公鸡仔细一看,是啊,真的是自己呀,它羞红了脸。

184 老母鸡说:“美不美不在外表,还要看能不能帮助别人做事。”小公鸡听了,认识了自己的错误,从此天天为人们报晓了。

母亲啊,请不要这样

母亲是伟大的,您给了我身躯,哺育我成长。但有时,您却„„ 一次,语文考试,发下卷子后,我一看成绩上写着红色的100分,顿时眉开眼笑。我想,妈妈还不知怎么夸我呢,说不定还会满足我所有的要求,甚至„„在回家的路上,我显得十分精神,走在大街上,心里像喝了蜜一样沾沾自喜。

回到家,我显得十分娇气,好似刚刚萌发出来的小豆芽,不能让人碰一样。我把卷子拿给妈妈看,妈妈看后说:“好孩子,真是妈妈的心肝,你要什么妈妈都给你买。”我说:“我要橡皮。”

“给你买。”

“要自动笔。”

“给你买。”

“要吃烧鸡。”

“给你买个大个的。”

185 “要吃皮皮虾。”

“给你买。”

„„我一连向妈妈要了好多东西,我都记不清了,反正同学有的我都要。那时,我认为自己是世界上最幸福的人了。

过了几天我们又考语文了,我觉得自己是能考100分的。语文卷发下来了,我兴奋地拿起卷子一看,呀!原来考了97分。我想,糟透了,妈妈不知该怎么说我呢,再也不会给我买这买那了。说不定„„我不敢往下想了。

在回家的路上,我想:“嘿,反正97分也是第一名,怕什么。”我还是跟往常一样。到家后,我把卷子拿给妈妈看。她这回可不是说“好孩子,妈妈的心肝”了,而是严厉地说:“才97分,上次的100分呢?哪去了,谁偷走了。看你爸爸回来不打死你。”我认为当时自己是世界上最苦恼的人了。我伤心极了。

母亲啊!请您不要把眼睛只盯在100分上,我们需要的是理解,理解!

186 给老师发奖

“红红、方方,你俩被评为三好学生了,我向你们表示祝贺。”这天放学后,红红和方方还没有走到校门口,就看见“小快嘴”军军站在“三好学生”栏前高兴地大声说。

“不,不,不”红红和方方连忙摇手说,“我们还有不少缺点,今后要继续努力。”

军军走了,红红和方方也高兴地跳了起来。忽然红红对方方说:“庄老师为我们费尽了心血,她是真正的好老师,我们也送给庄老师一张大奖状吧! ”

“对。”方方高兴地跳着拍手叫好。她头上那雪白的蝴蝶结在晚风中飘舞,远远看去,真像一只美丽的白蝴蝶。

说干就干。她俩到家,放下书包就向文化用品商店跑去。

第二天上午,庄老师拿着“三好学生”奖状,满面春风地走进教室,高高兴兴地对大家说:“同学们,我们班的红红和方方被评为‘三好学生’,下面我来发奖。”

在热烈的掌声中,庄老师把“三好学生”奖状发给了红红和方方。 红红接过奖状,飞快地跑回座位,从抽屉里拿出一张更大的红奖状。方方见红红准备好了,就大声宣布:“现在给老师发奖!”

庄老师一听,愣了一下,随即脸上又恢复了原来的笑意。她温和地问方方:“你们给我发什么奖啊?”

这时,红红已经走上了讲台。她恭恭敬敬地把那张写着“好老师”三个字的大奖状献给老师,又用响亮的声音说:“敬爱的庄老师,您为我们废寝忘食地工作,费尽了心血,我们感谢您——好老师!”

“谢谢老师! ”同学们都站了起来,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。 庄老师捧着鲜红的“奖状”,嘴唇颤动着,激动地不知说什么才好„„

187 专心致志

星期天上午,风和日丽,小鸟在树枝上欢快地唱着动听的歌儿。 小辉坐在窗前正在专心地做作业。他一会儿停笔凝思,一会儿又在算草纸上演算,作业本上的字,一笔一画,整整齐齐。忽然,一道数学题把他难住了。他苦思冥想,窗外婉转的鸟鸣都没有惊动他。他又思考,又画图,急得抓耳挠腮,还是找不到正确的解法。

这时,隔壁的小强夹着一个篮球跑了进来,乐呵呵地说:“小辉,咱们一起去打球好吗?”小辉本来是个篮球迷,听小强这么一说,下意识地放下笔,站起来就要往外走。刚起身又停住了脚步。小强望着他,奇怪地问:“怎么啦?快点走哇!”小辉指了指墙上贴着的《学习公约》对小强说:“咱们订的《学习公约》上写着做完功课再去玩,我还没做完作业呢,先不去了。”小强说:“还差多少?我都做完了。”“别的都做完了,就剩一道应用题我老想不出来。”小辉回答到。“是哪道题?”小强凑过来问,“我来告诉你怎么做!”小强又指着《学习公约》说:“你忘了,做作业要独立思考。还是你先去吧,让我再想想。”小强撅着嘴不耐烦地说:“就你认真,那我先去了!”说完就跑出去了。

小辉定了定神,又坐下开始了钻研。他又读了好几遍题,在算草纸上又画了一个网状图,终于发现了解题的思路。他边做边演算,做完后又检查了一遍,确实做对了,这才高兴得一蹦三尺高,把书包整理好。

窗外树上的小鸟唱得更欢了,冲着小辉飞跑的身影“唧唧喳喳”地叫,好像在祝贺他终于解开了难题,可以痛痛快快地玩了。小辉跑到篮球场,远远地就朝小强喊:“小强——咱们一块儿打球吧!”小强刚要投篮,又停下抱球的手,回头冲小辉说:“我真服了你了,不过,那是在学习上。在球场上,咱们还得见个高低。”

小伙伴们玩得真开心呀!

188 物归原主

今天是晴朗的星期天,天碧蓝碧蓝的,犹如海水洗过一般。我的乒乓球瘾又犯了,便约付兴到五桥一校打球。

一路上,蹦蹦跳跳地走着,离校不远了,我俩神不知、鬼不觉地加快了脚步。突然,一辆大东风车飞奔而来,到了转弯处,由于车速太快一个鼓鼓囊囊被捆着的麻袋掉了下来,刚好滚到马路边,拦住了我的去路,我生气地踢了它一脚。看看付兴,正在向大东风车招手呢。我对他说:“挥什么手,又不是我们的东西。快走,打球去,不然球台被大同学占了,可就打不成了。”他看也不看我一眼,仍然边喊边追。可惜脚不如轮子转得快,声音不如汽笛响,白费力气。我跑过去拉他走,嘴里嘀咕:“狗咬耗子,多管闲事。”他听了,哼了一声,用一种瞧不起人的语气对我说:“你还戴着红领巾呢!自己称称,合格吗?”接着他叹了一口气:“唉!这该怎么办呢?”看着他那着急的样子,我好像清醒了一些。眼珠一转,计上心来,说:“车号是川A-10485,打个电话找交警拦住车不就行了吗?只是我没有人民币。”说罢拍着空空的裤袋。他一蹦三尺高:“我有钱,我有钱!”话音刚落,便向电话亭跑去。

不大一会儿,他回来了,脸上挂满了笑容,高兴地说:“搞定啦,搞定啦,”我有些不好意思,红着脸看着地上的麻袋,心里想着„„他拉了拉我的手,笑眯眯地对我说:“多亏了你有一双机灵的眼睛。”我又叹了一口气,摇了摇头,睁大眼睛,望着车子回转的方向。过了一会儿,车回来了,司机叔叔跳下车,摸摸我俩的头,连声说:“小朋友,谢谢你们。这是支援灾区的,丢了可不好交待呀。”听着那激动的声音,望着那憨厚的模样,我俩异口同声地说:“不用说了,快,抓紧时间走吧。”

望着驶远的汽车,我心里想着:“总算物归原主了。”虽然没打成乒乓球,但我心里却是热乎乎的。

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