中考作文集锦
初一 说明文 24692字 125人浏览 TLCFNO1

花开花落 我成长了

时光匆匆,人的生命在浩瀚的历史长河中只不过是一个毫不起眼的一瞬,但这白驹过隙的弹指一瞬,又经过了多少花开花落、斗转星移呀?

经过小学六年的艰苦努力,我如愿以偿,考上了心目中理想的中学。花开花落,我兴高采烈,来到梦想的校园,我被这所现代化的文明学校所吸引了。这里环境幽雅,教学秩序井然,校园管理上乘,真是远近闻名。于是我决定住校。因为住校对我来说使一件非常令人向往的故事。因为我可以听不到父亲的鼾声,听不到母亲的令人厌烦的唠叨声。这里的一切都那么自由,一切都那么令人向往,真是“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”嘛!校园成了我们生活的天堂。

一开始,我对这里的环境感到很好奇,做什么事情都那么认真,我们每天把宿舍打扫得干干净净,完全可以当镜子照。起初的日子很惬意,因为离家的感觉真的很好。没过多久,我们便感觉累了,那飞翔的翅膀千方百计想寻求歇歇。那天晚上,我们在宿舍里谈论了起来。有人说学校的生活多苦呀,要是在家可就自由了;有人说我那衣服老洗不干净,还要值日,多烦呀。又人说妈妈做的菜才香呢,好想吃妈妈亲手做的菜。说完,她竟然哭起来。后来,宿舍的生活老师来了,她亲切地教导我们,帮我们分忧解难。于是我们想家的念头才渐渐平息下来。当然,我们其实还使在对家的日益思念中度过了许多时光。

后来,有许多同学决定不住校了,他们要感受父母亲亲切的关怀,到父母身边去撒娇去了,我却选择了继续住校,因为我要继续接受锻炼,我要在生活的磨练中接受挑战。我暗下决心:这点困难算得了什么,我一定会很坚强的,一定会自强不息地生活下去,独立执着地走下去,不会因为小小的困难而退缩,因为我是生活的强者。

在初中的学习生涯中,我凭借丰富的成长的经历,获得了巨大的成功,我感到快乐,感到开心,我认为成长比成功更快乐,因为拥有快乐的成长的过程比取得成功更加精彩,我也幻想取得更大的成功。

点评: 本文通过自己选择住校的生活经历,运用生动细腻的描写方法,表现自己对人生的独特感悟,启迪人们关注成长的过程比关注成功更重要,当我们关注了成长的过程后,我们离成功也就不远了。 住校的生活的确要艰苦些,这不免引起对家的回忆和向往,但这个艰苦的人生经历,又是我们成长过程中的厚厚的沉甸甸的资本,是我们成长过程中的宝贵的财富。文章重在些写自己的点滴感悟,写自己的人生体会,叙述描写抒情等多种表达方式巧妙结合在一起,浑然一体,足见作者娴熟的写作功底和淳熟的语言技巧。

泪水中 孕 育 着 成 功

我不知道这些年流了多少泪水,有激动的喜悦的,有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩,反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵,涤荡着我的心胸,澎湃着我的热情。在泪水中,我选择勇敢和坚强,在泪水中,我渐渐成长,在泪水中,我走向成功。

小学六年级时,同学们全力以赴地进行复习小升初的复习准备工作,大家埋头苦干,不少人挑灯夜战,盼望着能在省数学竞赛中获奖,直升梦寐以求的文通中学强化班。 我也不例外。经过层层筛选,我凭借自强劲的实力,拿到了预赛入场券。面对着来之不易的机会,我欣喜若狂, 满以为自己能走上星光大道,能稳操胜券,我沉浸在胜利的喜悦中。在接下来的一系列针对决赛的强化性的复习训练中,我迷失了方向。别人听得津津有味,老师讲得神采飞扬,我却根本听不进去。我骄傲了。参加培训时,我完全充当配角,我降低了对自己的要求,浪费了宝贵的时间。我这才感到害怕。后来尽管我尽力去学,但离决赛的时

间越来越近了,我那颗悬着的心更加忐忑不安。我只好安慰自己:与其唉声叹气,不如放手一搏,拼吧!

当我迷迷糊糊地考走出考场时,心情沮丧极了。结果不出所料,我失败了。妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了,我泪如潮涌。我真后悔了,我不能再浪费时间了,我必须发奋努力,自强不息。我情不自禁地哼唱起郑智化的歌曲《水手》:“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪让人难忘的的财富,是你迈向成功的阶梯。不要怕至少我们还有梦,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问为什么„„” 于是我天天用功,向课堂45分钟要质量,多向老师请教,多向同学请教。我这只小鸟在泪水中长大了,我更加懂得珍惜时间,我要拼搏,我要奋斗,我要进取„„

奇迹出现了!我以优异的成绩考上了文通中学强化班,我的努力终于有了回报。这次的成功并没有让我忘了昨日的伤痛,那次的泪水让我铭记在心,它永远激励着我前进,成为我的成长史上光辉灿烂的一笔。

泪水,让你履历更加丰富,使你更加坚强。勇敢的品尝泪水,用心去体会,你会发现它并不苦涩。善待泪水,善待成长过程中的挫折,你会发现这也是人生中让人难忘的财富,是你迈向成功的阶梯。

点评: 本文是一篇非常成功的考场作文,考生能灵活自如地运用各种写作技巧进行写作,驾驭材料的能力很强:

一. 题目新奇,引人注目 题目打破人们常规性的思维,给人以耳目一新的感觉,唤起人们的注意力,激发人们的阅读兴趣。这就提示我们,写文章一定要拟写一个好的题目,使读者第一时间就被精巧的题目吸引,也就是所谓“题好一半文”。

二.叙事清晰,脉络分明 本文详细记叙了在自己“小升初”考试中经历的种种挫折情况,先写自己在数学竞赛预赛中顺利过关,接着写自己预赛后的骄傲心理以及懒惰的行动,又写决赛失利,给自己当头一棒,警醒了自己;然后写自己的幡然醒悟和彻底的行动,最后终于如愿以偿地考上了自己理想的初中。文章思路清晰,过程具体,结构完整,浑然一体。整篇文章以记叙为主,夹杂着抒情议论,抒情性文字起到升华感情深化主题的作用。 三.首尾呼应,结构完整 文章开头寥寥数笔,以抒情性文字开门见山,抒发自己真实的内心感受,引人入胜;结尾画龙点睛,与开头巧妙呼应,使文章结构完整,浑然一体,在淡淡的叙述中揭示深刻的道理,给人以启迪和思考。中间的文字擅长运用心理描写的手法,书写真实的内心感受,能强化“我”的心理轨迹和情感走向的描绘,真实具体而可信,很能激起读者强烈的情感共鸣;几次情感转变的过程写得具体详细,写得有波澜,有曲折。还特别善于运用细节描写,使文章大处宏观勾勒,小处精雕细琢,很耐人寻味

成长的脚印

" 天空没有留下鸟的痕迹,但我已飞过。" 一直以来都非常喜欢这句话,没有理由的喜欢。现在,终于懂得泰戈尔这句话含意的皮毛„„

一一一题记

时间定格在1995年8月28日凌晨1点,一座小城的医院里传来了一名女婴响亮的第一声啼哭,又一个小生命呱呱坠地。是的,那就是我。

长大以后,听妈妈讲自己小时候发生的事情一直是我渴求不厌的。在我 的故事中,莫过于淘气、顽皮罢了。比如一一

我六七岁那年,干过很多" 惊天动地" 的" 英雄事" ,其中有一件事最能表 现出我的" 英雄气概" 。一次住在姥姥家姥姥和妈妈一块做饭。等做完菜后,便是熬汤了。姥姥把佐料和水放入锅里后,就和妈妈回了大屋,以至于忘了我这个" 英雄" 。大约二十分钟后,我估计汤熬好了,便十分吃力地打开锅盖(因为姥姥家的灶台非常矮) ,迎面而来的热蒸汽着实令我有些气恼。但 " 逆境出人才" (其实充其量只是难受点) ,我不大的脑袋里冒出了一个伟大的想法„„不一会,姥姥来了,她掀开锅" 谁把锅灰放汤里啦?!" ... ...

听到属于我的种种" 劣迹" ,总是会哑然失笑。小时候真是太好玩了,甚至让我有些惊讶,现在每天为书而狂的我就是那个小时候" 天不怕、地不怕, 就怕爸妈打" 的顽皮" 小子" 吗? " 有谁能回答一下这个问题?" 语文老师站在讲台上,脸上挂着鼓励的微笑说。可讲台下,依然是没有一人举起手。我又看了一吓卷子上的题,坚定地举起了子。 语文老师的笑似乎更加灿烂。我拿起试卷,有理有据地谈了自己的见解。自信的声音、正确的观点,让我又一次赢得了同学们佩服的眼光、 赞同的掌声。此时,我感到了自己从来没有的幸福和喜悦,内心充满了激动和快乐口数学课上,我的一个别致的解题思路; 英语课上,我的一篇独特的小作文; 历史课上,我对历史人物的个性评价; 生物课上,我对罕见生物的介绍等,都会让同学们对我另眼相看,我的威信也在同学们心中与日俱增。

正如子瞻语," 人生到处知何似? 应似飞鸿踏雪泥" 。我停下孜孜不倦的笔,蓦然回首,忽见书有" 童年" 的脚印正离我越来越远,一个渴求知识而上下求索的少年正向我走来。

满分理由:

这是一篇能够代表大多数同学选材和表达的作文,本文之所以能够高出一筹,原因有二:

结构浑然一体,严丝合缝。" 题记" 开头,然后就是按照时间顺序选择材料,事件之间安排了过渡段,文章结尾又对上文进行了总结,可谓起承转合,步步讲究。

叙述详略得当,语言俏皮幽默。主体部分两个方面的事情,第一方面对小时候的" 恶作剧" 作了细致生动的详写; 第二方面的事情采用的是概述的方式,增加了文章的" 密度" ,历数自已的独特之处,一个自信的形象展现了出来。

成长的足迹

在成长过程中,我悲叹,因为年少轻狂浪费了我太多的时间与精力; 我庆幸,庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后,我又成熟几分。蓦然回首,是几行深深浅浅、歪歪扭扭的脚印... 小学五年级,我迷上了作文,那时候的我自认是未来的作家,目空一切。学校举办了一次作文比赛,我写完作文以后,充满自信地等待把第一的桂冠收入囊中,畅想着老师的赞扬同学的羡慕,可是等成绩一公布,我连前十名都没有进。

于是我开始努力。作文课的时候,我专心听讲; 阅读课时,我博采众长; 生活中,我记下感悟的点点滴滴。功夫不负有心人,我的作文又被老师拿去技稿了。后来寄来了奖状,我获得全省中小学生作文大赛第二名。

成长让我明白:骄傲是成功的绊脚石。

初一,我迷上了网络,沉溺于虚拟的世界中,以游戏为伴,整天过着魂不守舍的日子。老师的语重心长变成了耳旁风,母亲的苦口婆心变成了烦人的唠叨,直到我的成绩由小学时的名列前茅退至全班倒数第二,我才明白自己曾经搓陀了岁月。老师告诉我,业精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收获。 失败了,爬起来,做个生活的强者。" 于是我再次融入莘莘学子的行列,优异的 成绩让我重新赢得自信。

成长让我醒悟:游戏人生将会追悔一生。

踏着时间的脚步我步入了初三,初三的我们不再是背着书包,唱着歌谣,心情完全被欢乐照亮。成长的烦恼和升学的压力让我们如负重的蜗牛,步履维艰。心浮气躁的我们就像一座座沉默的火山。那天,我不小心碰掉了同桌的墨水,还没等我反应过来,一记重拳便砸到我的脸上,伴着一句恶狠狠地 " 你没长眼睛啊!" 我抡起拳头,可是" 控制力是永恒的美德" ,爸爸的话在我耳边响起,我的拳头慢慢放了下来,同时我看到同桌眼里的悔意,分明还在闪着泪光。至此,爸爸的话我永远牢记,它让我看到了山的那边。

成长让我彻底懂得:宽容与谅解能给我带来快乐与感动。

成长如一叶扁舟,经过千辛万苦,越过险滩,穿过急涧,绕过明明暗暗的礁石,终有顺流直下的时候。多年之后,当一生的酝酿,终成醇厚的美酒时,我会说:我无怨无悔! 满分理由:

这是一篇让所有阅卷老师都点头赞许的合规中矩的满分标杆范文。大家一致认为,这篇文章的以下特点为获得满分创造了条件。

选材的丰富性,层次上的清晰性。文章紧扣" 我" 成长的脚印,选取了自 己成长中的三件事情,以" 小学五年级" 、" 初一" 、" 踏着时间的脚步我步入了初三" 为叙述的语言标志,思路非常清晰。

表达方式选用的恰切性。文章对三件事情的组织先叙后议,详述简议,叙议恰切。每件事情叙述完都有一段简要的议论,也就是成长中留下的" 脚语言上亮点频现。如叠词的运用," 深深浅浅" 、" 歪歪扭扭" 、" 点点滴 滴"; 如成语的运用," 博采众长" 、" 魂不守舍" 、" 目空一切"; 如名言警句的引用," 业精于勤,荒于嬉" 、" 控制力是永恒的美德"; 如哲理语句的打造,如" 游戏人生将会追悔一生" 、" 宽容与谅解能给我带来快乐与感动"; 如修辞语 句的使用," 成长的烦恼和升学的压力让我们如负重的蜗牛" 、" 成长如一叶 扁舟" 。

挑战自已其实很快乐

我永远也无法忘记,那一次狂喜。

学校运动会,为了填补空缺,身为班干部的我带头报了名。我整天只知 道埋头学习,一点儿也不热心于运动,所以这些比赛项目对我来说都难于上青天。挑来挑去,最后挑定了三级跳。一切都要从头开始。体育委员教我动作,一遍又一遍地给我示范,可我就是跳不到那个坑里去。看到别人跳的时候,好像很容易,只轻轻一跃,就跳进去好远。可轮到自己的时候,那几米的距离竟不啻天扔了。每跳一次,我的心都在承受打击,而陪我训练的人的耐 心也在经受考验。

" 别说比赛了,你连坑都跳不进去,根本就不计成绩!" 耐心被完全消磨光了的体育委员扔下这样一句话,扬长而去。

我呆立在操场上泪如雨下„„

令我深深恐惧的运动会终于来临了。

运动员们依次进了场地,我看到他们在操场上英姿枫爽,从容洒脱,仿佛都有一种" 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞" 的霸气与豪情。我被这激越的气氛感染,心里涌起一丝激动和迫切,但内心深处却埋藏着深深的失落。

终于该我上场了,同学们在为我加油,可我的心依然冰冷。比赛开始,我前面的运动员都跳得很顺利,加速助跑,猛力一跃,轻轻落地,动作圆滑而优美,我真是羡慕极了。 轮到我了。

第一次一一我用尽全身力气,助跑一一起跳一一落! 失败了,还差1 厘米。

第二次一一我再次用尽全力向前冲,猛地一跃,很遗憾,又失败了。连裁 判老师也在为我叹息。我垂头丧气地回到队伍里,感到脸颊发热。

最后一次。管他呢,拼了。我把目光锁定在沙坑的边缘,一边对自己说" 只要 跳进去就行" ,一边加速助跑一一跳! 落地了,软软的。" 跳进去了!" 耳边响起这 样的欢呼声。我睁开眼睛,看到脚下是软软的沙。是的,我跳进去了! 我终于跳 进去了! 蓦地,心中涌起一阵狂喜,难以抑制的泪水瞬时夺眶而出。

那是怎样的一种狂喜啊,那是怎样的一种快乐啊,就在那一刻,我才明白" 挑战自己其实很快乐!"

满分理由:

本文打动阅卷老师的亮点如下:一是结构严谨,首尾环顾。开篇以优美 的抒情起笔,引起下文,自然进入正文; 结尾以抒情收笔,并结合所叙之事议论点题,形成首尾环顾、浑然一体的严整结构。二是心理描写细腻真切,颇有感染力。文章自始至终以" 我" 的心理感受变化为脉络,并与记叙的事情并 行发展. 使文章血肉丰满,富有灵性。

聆听,其实很快乐

独处斗室,静心提气,安然品若,茶香清冽。侧身倾耳,用内心最柔软的角落,聆听灵魂的吃语。才发觉,聆听,其实很快乐

一一一题记

当岁月刚刚扯开我的生活,喜欢躲在妈妈的怀抱,小小的人儿,听着妈妈的摇篮曲,一点一点安静地进入另一个美好的世界。

当年华流过,在每个时光的间隙中享受听雨的惬意。或是" 小楼昨夜听风雨" 的干净,或是" 润物细无声" 的柔美,或是" 雨后全元叶底花" 的潇洒,都是一种纤尘不染的天籁之音。

在这份锦绣的成长轨迹上,我一边聆听,一边试图去与那些声音背后的灵魂对话,就这样,快乐地昕着一点一滴琐碎却美好的故事渐渐长大。

而在那曾经也是叛逆的岁月,也常常会把个性与不羁放在聆听之上,并不懂得其实聆听也是种快乐的享受:刚刚进入初中的那个寒假,年末时执意要到外面散心,外面是刺骨的风瑟瑟作响,妈妈让我戴上手套出去。因为逆反,自然是自以为潇洒地走了出去,把手套丢在了地上。而回来的时候,十个手指已经是通红而麻木,连碰到温水都会刺痛敏感的神经。妈妈看着不无心 疼,嗅' 怪" 怎么说你也不听,有时听听我的意见不好吗?"

虽然是很小的一件事情,但自此之后,我变得很乖,不是顺从,而是学会了去聆听那些话语背后亲人朋友的真心与关爱。那种爱是以一种不经意的 姿态进入内心,用它的平凡去传递温暖。聆听这些看似平淡的话,我能感受 到一种温暖在心底化开。

而聆听书卷中镑刻的声音,是伟人在定格历史时的轻语,让我感受到了 灵魂的高度。在夕阳欲颓时分,听李清照" 帘卷西风,人比黄花瘦" 的元奈轻叹,昕李煌" 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流" 的吟咏抑郁,听苏轼" 归去,也无风雨也无晴" 的豪迈雄浑„„我聆听到的是历史的沧桑在浮华间尘 埃落定的声响,是一首婉转的乡曲,催落心底的泪。

聆听,在每个安静的时分,听那些精神的瑰丽花朵在心中悄然绽放的声音,霎时,像是爱尔兰风笛的悠扬清透,弥漫在灵魂的天空。

聆听,其实很快乐。

满分理由:

本文在众多的考场作文中脱颖而出,成为满分标杆范文,原因主要有两点:

一是文章的文化底蕴。这主要体现在文章中大量而贴切地引用古典诗词,对雨的倾听中,针对不同的意境,也便有了" 小楼昨夜听风雨" 、" 润物细无声" 、" 雨后全无叶底花" 等的倾听,聆听书卷中镑刻的声音,也就有了李清照、李煌、苏轼等人的名句。

二是整篇文章的和谐。不论是考生的构思、语言还是行文以及看待问题的角度,都给人一种极其和谐的感觉。开篇题记氛围的营造,文章开头以时间为序写的三个简洁的场景,主体部分刻画的不倾听的后果等,都因为考生 敏感的心灵而有机士也融合在一起,浑然成为一曲倾听的乐章。遣词造句极其富有神韵。该文的语言清新自然,考生很注意遣词造句。刚刚成长,考生用一" 扯" ,年华则用" 流过" ,钢琴素雅的声音,考生比拟为" 珠巩般碎开"„„ 正是这些充满灵性的语言,赋予了文章以诗意

伤痛成就美丽

生活需要一点儿创伤,生命需要一些苦难。没有磨石珉磅,哪来宝剑锋芒?

掐尖的棉花 棉花地里,母子俩正在给棉花施肥锄草。儿子看见长得和自己齐腰的棉花说,今年棉花一定会丰收。母亲没有回答,径直来到儿子面前,把儿子刚才抚摸过的棉花茵的尖给掐掉了。 儿子一脸的疑惑。母亲说,过几天,你再来看吧。几天后,母子俩再次来到棉花地里,母亲指着掐尖儿的棉花和没掐尖 儿的棉花说" 你看谁长势更好?" 不用儿子回答,掐尖儿的棉花长得壮实茂密,而没有掐尖儿的棉花,除了高度,别无其他优势。

当我们看到大多的棉花绽放高枝时谁又能想到它之前经历的痛苦。谁又能想到,自然界的许多植物,之所以能枝繁叶茂,硕果飘香,竟恰恰源于这些来自外界的创伤。

沙粒变珍珠

当湖海里的珍珠贝开启蚌壳时,一些外界的杂物(如沙粒) 就会进入到它的体内,它的外套膜便因受到外界剌激而分泌出一种化合物,而后这种分泌物就以沙粒为中心,层层包裹,历经三五年或者更长时间,沙粒便会成为一 颗夺目的珍珠。

美丽的珍珠晶莹润泽,可有谁曾想到珠蚌在沙粒的侵扰下,经受了怎样 的磨难和伤痛? 沙粒作梗,珠贝流泪,历经痛苦的孕育,伤痛给了珍珠贝孕育奇迹的权利。磨难让珍珠贝有了存在的意义。

干手观音之部丽华 正常人要想成为跳舞的佼佼者,那需要付出比别人多几十倍的艰辛和努力。而对于这个既不能说又不能听的聋哑人部丽华而言,付出上百倍的努力都无法保证她成为舞蹈的佼佼者。可在热衷于舞蹈的部丽华的眼里,一切困难都不是困难,外面的惊涛骇浪在她心中只是一汪静水,根本无法阻挡她舞蹈的脚 步。事实上,部丽华刚开始跳舞的时候,她总是摔跤,身上经常摔得青一块,紫一块,最初,她只能在原地转几个圈儿,半个月后就能转二三百个圈儿了。她 唯一的方法就是记忆,重复,再记忆„...就是凭着这种执著的精神,凭着无数伤痛的磨册,部丽华那双黑色的眼睛,终于在众多的舞蹈者中脱颖而出。

生命犹如音乐的曲调,有激越和高昂,也有深沉和低泣,当遇到大潮的席卷,当听到号角的催促,它就会露出骨子深处的绚烂和激昂。部丽华,一位从残疾苦痛中走出的舞蹈天使,是磨难成就了她的美丽,是自强和努力给了她 一片舞蹈' 的天地。

蚕蜗在痛楚和磨难中,羽化成蝶的美丽; 蜘蛛在几十次、上百次的失败和 挣扎中,终把漂亮的蛛网高高架起; 越王勾践忍辱负重、卧薪尝胆,在磨难和伤痛中,以生命为赌注最终完成吞吴复国的辉煌。磨难是一把双刃剑,它会让你发愤图强,也会让你一顾不振,关键看你以什么样的态度面对,磨难无法 回避,也不需要回避。

鲜花幽径,我们容易选择面对; 但险山恶水,我们决不能选择逃避。苦难 不是洪水猛兽,它也能成就美丽。

满分理由:

本文形式新颖:三个小标题,引领三个小故事。三个小故事又串联成篇:

掐尖的棉花,沙粒变珍珠,千手观音之部丽华,共同阐释磨难、伤痛成就美丽 这一主题。最后用抒情的语言点题作结:用不着为一次小小的挫折而痛哭 流涕。

题记、后记,则是本文的又一大亮点,题记起到诠释主旨的作用,后记则 达到余音绕梁、不绝如缕的效果。总之,这篇佳作,词句优美,形式新颖,是一 篇形神皆好的考场佳作。

走出来的美丽

一一献给地震中坚强的人们

在生命的长河里,每个人都会遭遇各种苦难。而我们一生的追求,就是让苦难中也有鲜花绽放。

一一一题记

只是一刹那,只在一瞬间,我心中最柔软的部位为之震颤,最动情的部位为之晶莹。 2008年5月12日14时28分,这一刻,苦难的阴霍笼罩了整个天空。

一瞬间,天崩地裂,楼跨房塌,生灵硕命,家园破碎„„千里之外仍有强烈震感,确证这次汶川震魔的粗暴和凶狠,里氏8.0级强烈地震。没有哪一次,人们的神情有如此惊愕,一瞬间我们都泪流满面。在无边的废墟里,残损的断垣中,死死地压着那些无辜的躯体,花季年龄的他们喘不过气来。然而 他们没有放弃,带着强烈的求生信念,他们从死神的手掌心幸运逃脱了。

他们活下来了! 他们来不及哭泣。

伤势轻微的,便主动加入了救援的队伍:9岁半的小学生林浩,从废墟中背出了两名昏迷同学;11岁的康洁脱险后没有忘记救人,冒着生命危险又一次冲进了随时会塌的教学楼;12岁的藏族姑娘邹雯在帮助同学撤离时自己 却牺牲了; 北川中学生在废墟中积极开展自救„„ 伤势重的就用坚强的意志和努力鼓励着需要帮助的人。可乐男孩,敬礼娃娃,呼喊着" 许三多,许班长,救救我们!" 坚持了48小时后获救的5个花季 女孩......

他们活下来了! 这就是他们直面苦难,同死神抗争得到的最丰厚的 回赠。

灾难不仅仅出没在这次地震中,其实,人生路上,我们还会遇到许许多多 的挫折与苦难。废墟中走出来的他们用行动告诫了我们:在困难和挫折面前,不同的选择会成就不一样的人生。懦弱、退缩只会让我们走进绝望的坟墓; 坚强、勇敢则会让我们迈进幸福的乐园。

人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。一枚贝壳要用一生的抗争 才能将沙砾转换成珍珠; 经过暴雨洗礼后无数的水汽的聚集才有一瞬间彩虹 的美丽。我们要想让心灵的荒原时时鲜花绽放,四季芬芳,我们就只有直面 苦难,缩小痛苦,放大信念,勇往直前。 满分理由:

题记犹如舰丽的双眸让我们阅卷老师的双眸也为之闪亮。文章搬取汶川地震中那一幕幕感人的画面,来诠释在磨难中让自己美丽的主题,用诗一样的语言挥洒全篇,字字珠巩,读来口胃生津,余香满口。文章最后一段荡开一笔,灾难不仅出没在地震中,人生路上,处处有挫折,有磨难," 人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。" 点明中心,拔高了主题,从而也很好地提高了文章层次。

我眼中的色彩(4)

任凭世上有色彩万种,我只对你情有独钟一一-我的中国红。

一一一题记

走在大自然中,我们到处可见到五彩缤纷的色彩,但在这些色彩之中只有一种深深地进入了我的眼中,那就是象征我们中国精神的" 中国红" 。

红色是最美的颜色,也是中国的象征。红色是激情和运动的颜色; 红色是喜庆与祥和的颜色; 红色是民俗与文化的颜色; 红色也是北京奥运会会徽颜色的主色。自古以来中国人就把红色作为民族精神的代表。

我站在长城上抚今追昔,看到了中国红是那样的震撼人心:民族英雄岳飞顽强抗击,创造了一个又一个的战争神话,带领岳家军元人能敌,虽然被奸臣冠上" 莫须有" 的罪名含恨而终,但他的心情、他的精神却红透了整个中国,他留下的" 靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭?" 的千古名句,震动着每一 个中国人的心弦。

我站在黄河边眺望远方,看到了中国红让世界敬仰" 贞观之治" 是我国古代政治与经济的巅峰; 文化中的中国红更是让世界景仰," 安得广厦千万 间,大庇天下寒士俱欢颜" 是诗人杜甫的忧国情思;" 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海" 是诗仙李白的长远之志;" 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐" 是范仲淹政治思想的核心,中国红绵延无尽。

我站在" 鸟巢" 上回顾现在看到了中国红红得更艳" 港澳回归" 、" 一国两制" 红遍了神州; 杂交水稻的问世,使中国红红向了世界;" 神五" 、" 神六" 、 " 嫦娥一号" 使中国红红向了外太空;2008年的北京奥运会必将让世界为之一震,让世界看到我们中国红的魅力,我们中国红的风采!

每当看到这耀眼的中国红,我都暗下决心,要始终怀着一颗赤子之心,让我眼中的中国红更加灿烂、更加辉煌! 朋友们为我们眼中的色彩一-中国红,一起来奋起努力吧!

满分理由:

这是一篇难得的考场满分作文,它以以下两个突出的优点获得了所有阅 卷老师的青睐。

一是这篇文章结构圆合,完整。本文采用了并列式的结构,在文章的开头,作者抒发了对中国红的无限喜爱之情,然后用" 我站在长城上抚今追昔,看到了中国红是那样的震撼人心" 、" 我站在黄河边眺望远方,看到了中国红让世界敬仰" 、" 我站在‘乌巢' 上回顾现在,看到了中国红红得更艳" 这样的句子从各方面来说明喜爱中国红的原因。这样就使文章呈现出一种多管齐 下、齐头并进的格局。

二是这篇文章的感情很充沛. 读后给人深深的感染。如文章的最后一 段,就是作者内心激情的体现,极富感召力。

我眼中的色彩(6)

长这么大了,回过头再想想" 童年" ,哦,连这两个字都令我感到新奇。

记得有首歌叫《金色的童年》。童年,是金色的吗? 我没想过。但是在我的记忆中,

却隐隐地,但又抑制不住地泛出层层的绿意。哦,那绿色呀„„

老家的小院里,有一堵不太高的墙,墙脚下满是绿色的青苔、小草,而墙上则爬满了爬山虎。一阵春风、一场春雨,在西风下早已泛黄了的爬山虎重又披上了新绿,带着勃勃生机又开始向上爬,向上爬,超过去年的" 成绩" 。 " 瞧呀,爬山虎绿得多可爱,它会爬上我家,用绿色的小子遮住我吗?" 这是谁 的声音? 我的? 啊,青苔,小草,爬山虎„·

老家有青山秀水,新家所在的都市里高楼林立。但是新家虽好却很快使我感到庆倦,故乡ill 水的呼唤使我开始忧愁。在阳台的角落里,种着一棵不知名的草,虽然无人对它多加关注,它却照样迎风起舞,悠然自得,看不见外边五彩缤纷的世界,它却从不叹息。妈妈告诉我,这是忘忧草。因为它忘忧所以就常绿; 因为它不为环境所变,所以它常青。" 哈哈,它是忘忧草,那我就 做一枚开心果吧,好吧?" 这是谁的声音? 无忧无虑。我的?

啊,忘忧草,开心果„...

早晨,推开阳台的门,发现一只白色的小鸽子正站在窗台上,它咕咕叫唤,它轻挪脚步。我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴,唯恐将它吓走。我将它放入笼子,却不忍关上笼门,因为我不愿看到它不自由。可第二天早上,当我再去探望时,小鸽子早已飞走。哦,我心中那么不忍那么难受。爸爸递给我一张画,一只洁白的鸽子正展翅飞翔,嘴中衔有一枝绿色的橄榄枝," 知道吗,这是毕加索的画,他告诉你小鸽子最爱和平和自由我不再哭泣,望向天空,天空中似乎有一只鸽子飞过,嘴里衔着那绿色的橄榄。白色的、绿色的,交汇在一起,在我眼中渐渐放大...

啊,小鸽子,橄榄枝......

我的童年,有爬山虎,有忘忧草,有鸽子,有橄榄枝; 我的童年,无法忘记 那满是生机、满是希望的绿色。哦,那一片片绿色,宁静,和平,雅致。" 喜欢 什么颜色?" 唔,爬山虎的颜色! 那是谁的声音? 我的?

啊,绿色的童年!

满分理由:

本文写法上的特点鲜明地表现在如下两个方面:一是本文的视角很独特。大多数同学在写此文时都是从色彩来着手,而本文却从童年来着手。作者在文中选取了三幅画面来展现童年的全景,这就给人一种新颖之感。作者在赞美童年的同时,也表达了对童年时光的深情怀念。

二是本文的寓意很深刻。童年拥有纯真的心灵,而文中的绿色正是纯朴和自然的象征。这也是作者眼中的绿色和眼中的童年,也是作者对绿色情有 独钟的主要原因

爱在秋天

今年秋天,来得特别快,几丝秋雨,便送来了一抹凉意,母亲也就早早地把套衫放在了我的枕边。" 真烦人。" 我匆匆地把它搁在一边,头也不回地冲出了家门。 " 妈妈,我到外面玩玩就回来。" 留下的就是这么一句话,还留下了一串无奈与关怀的目光倚在门边。

秋风拂面而来,一路走着,絮絮的秋风似母亲的唠叨,在我耳边喋喋不休。我加紧了脚步,想要摆脱似的,很快,我就来到了网吧。找了个位置,坐了下来,不知不觉,又是一个下午。 走出网吧,天暗了下来,风也大了许多。也不知什么时候变的天。" 好冷啊!" 我飞快地往家跑。远远就看见母亲在向我招手,不知她等了我多久,但我知道她不会骂我,因为长期的冷战刚刚结束不久。" 这鬼天气,一下子变得这么冷。" 母亲一把抓住我的手," 你看,你的手好冷,快,添上这件衣服。" 我接过母亲递给我的衣服,也没有耐心再听她说什么,径直走进了自己的房间。

第二天,母亲生病了,原来,昨天母亲在外面找了我好久,又等了我好久。

听着妈妈一声声的咳嗽,我开始自责:一句" 我到外面玩玩就回来" 却让母亲 找了我一个下午,而我却端坐在暖和的网吧上网,回来之后又全然没有在乎母亲的感受。我又想起之前的种种不是,觉得自己太不应该了。我决定向母亲道歉,病中的母亲也许会好受些。 " 妈妈,我错了,对不起您,以后我不会这样子了。"

" 傻孩子,妈妈没有怪你,不要太难过了。" 母亲抚摸着我的头,亲切地说。是啊,在母亲那里,孩子有什么过错是不能包容,不能原谅的呢?

外面,秋风又起,阵阵凉意向我袭来。我对自己说,明天,一定不要忘了穿上母亲准备的套衫。

满分理由:

本文之所以获得阅卷老师的认可,主要原因如下:

一是本文语言细腻真切,较好的表达了作者的思想感情。本文没有曲折的情节,没有华丽的辞藻,没有修辞的堆砌,只是运用细腻的语言,微妙而真挚的情感,写我对母亲话语的不理睬导致母亲生病以及我由此产生的懊悔, 在不露痕迹中展现出母亲对我的" 滴水之恩,让我永难忘" 的主题。

另外,这篇作文首尾的呼应很巧妙,如开头的" 今年秋天,来得特别快,几 丝秋雨,便送来了一抹凉意,母亲也就早早地把套衫放在了我的枕边" ,结尾 的" 外面,秋风又起,阵阵凉意向我袭来。我对自己说,明天,一定不要忘了穿 上母亲准备的套衫" 。这样既使文章结构严谨,也增添了文章的诗意美。

人 生 的 选 择

人生路漫漫,我们选择宏伟的目标,毅然奋进。在前进中我们披两肩霜花,洒一路豪歌,谱写了一曲又一曲优美的乐章。选择,我们愿选择美丽的人生。

花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天,青松面对辽阔的大地选择峻峭悬崖,腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国,大自然是丰富多彩的,与众不同的精灵们都有着与众不同的选择。

智者信仰着真理选择桀骜不驯,勇者渴望超越选择了奋斗不息,善者祈祷和平选择了舍生取义。是什么样的人就有什么样的选择,但无论是什么选择,我们都要让它成为我们的骄傲。

择一颗炽热的心,可广交天下之友;择一颗平和的心,可以享受“采菊东篱下”的悠闲;择一颗博爱的心,可挑起万家忧乐的重任;择一颗不凡的心,可以作出惊世的创举。

陶渊明不为五斗米而折腰,选择了归园田居,享受着“飞鸟相与还”的乐趣;孟子面对生与义,主张“舍生取义”,才有了我们今天的正义观。今天不少的大学毕业生,一走出校门便选择了落后的西北地区,这是他们的有价值的选择,是无悔的青春心!

雄鹰搏击蓝天,海燕喝退惊雷,只要放飞自己,无愧于心地选择,我们就是雄鹰,我们就是海燕

我的选择,我相信

若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。 在俞伯牙与周杰伦之间,我选择《高山流水》,因为那旋律,胜过一切浮躁的时尚;在李白与F4之间,我选择《蜀道难》,那大胆的想象,浪漫的色彩,足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说,我的选择太老土,但我的选择,我相信。

我喜欢在网上冲浪,但拒绝网上交流,因为只有面对面,心灵才能交汇;演讲成功了,我选择自信的笑而不是虚伪的平静;球赛失败了,我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎,“失败是成功之母”。也许你会说,我的选择不够含蓄,但我喜欢率直,真诚是我的本性。 在高山上遇到身陷困境的人,我一定会选择伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人,我一定会选择让出最后一滴水;在金钱名利与国家利益面前,我告诉自己:永远是中国人;在正义与生命之间,我告诉自己,道德与气节是生命的精魂。也许你会说,我的选择不明智,但我的选择,没有理由,这是我的心做出的选择,而我不能背叛我的心。

在花前月下与埋头苦读之间,我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途;在出外游玩与题海泛舟之间,我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。我始终告诫自己:能登上“象牙塔”的可以是雄鹰,也可以是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰,我也要做一只小小的蜗牛,向着自己的目标前进。

难忘的初中三年过去了,在这期间,老师,您帮我寻回了许多我以前曾丢失的品质! 还记得我刚入学的时候吗?那时,我的学习成绩比较差,班上其他同学都比我强,于是,我产生了不学的念头也失去了自信心。但您在第一时间发现了我的想法,并来到我的身边帮助我学习,当我考的不好时,您总对我说:“没关系,加油!。”我记住了您的话,并暗自努力。终于,我在考试中取得了好成绩,证实了我自己!

老师,谢谢您,谢谢您帮我寻回了自信的品质!

还记得初二的地理生物考试吗?那时,成堆的练习把我我压垮了,尤其是每次考得不好时,我就会因此而伤心落泪,甚至想破罐子破摔。您来到了我的身边,对我说:“失败了并不可怕,可怕的是不敢坚强地面对它。”我听后恍然大悟,于是加紧复习,终于在最后的考试中取得了好成绩!

老师,谢谢您,谢谢您帮我寻回了坚强的品质!

还记得那份荣誉证书吗?老师,真的,每当我拿着证书时,我便会想起您。当时,我本不想参赛的,可是你认为我有实力,能获奖,于是你鼓励我参赛,您告诉我:“生命的价值在于奋斗!”于是您也开始和我一起并肩作战,终于我得到了回报!

老师,谢谢您,谢谢您帮我寻回了奋斗的品质!

是啊,人的一生就是一个不断寻找的过程,当你找到后,你一定发现你真的成长了„„

上天给了我一双黑色的眼睛,我用它来寻找照人间真情。——题记

往年的夏天闷热不堪,今年的夏天却像个调皮的孩子,这两天又下起了小雨。临近中考,我的内心焦躁不安,一直想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次刚要进浴室,妈妈总是找借口,想自己先洗。我一直都不理解妈妈为何这样做。但有一次,我在妈妈的床头柜里发现了秘密。原来,妈妈从网上下载了一份“宝典”,其中,“洗完澡后浴室温度能升高1摄氏度”被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动,我一直误解了妈妈,妈妈其实是不想让我在中考前感冒。

我找寻到了,一摄氏度的温暖,饱含着妈妈的情啊

夜,好静谧,皎洁的月光洒了满地银白。窗外一盏盏柔和的灯,伴着皎洁的月光,织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在题海中,想忙里偷闲,手中的笔却迟迟不肯落下。“咚咚咚”是爸爸,“已经很晚了,早点睡了吧,这里有杯热牛奶,睡觉前趁热喝了吧.”粗犷的眉,挺阔的身姿,一个大男人,却对我关怀地无微不至„„„„

我找寻倒了,一声叮嘱,一杯热牛奶,洋溢着爸爸的爱啊

亲人永远爱我,老师也一直付出关怀。学习上的低谷,也曾使我灰心丧气,但是,老师那肯定的目光,又怎能让我失去动力?“有出终有回报”,临别的赠言,早已深深地印在我的脑海之中,从未褪色。我知道,千言万语都浓缩其中,这里,有老师对我们的信心与期待啊!

一摄氏度的温暖,饱含着妈妈的情;一杯热牛奶,洋溢着爸爸的爱;一句哲言,透露着老师的信心与期待!一双慧眼,我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱,带着感动出发,

我坚信,我定能抓住梦想的翅膀!

[原题回放]

寻,就是“寻找”“探求”。寻幽探胜,饱览美丽的风景; 寻根究底,探求科学的奥秘。异乡寻梦,故园寻根。寻求发展的机会,寻求人间真情------路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。请以“寻”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外) ,不少于600字。

宽 容

记得法国作家雨果曾说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物,可以与人为善,可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。 那是星期一的早晨,我匆匆地去洗涮饭盒。要知道,时间就是生命!赢得时间就能提前完成作业,有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了,水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗?我开始烦躁起来,怒火也一点一点地升了起来,整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,准备往里钻。过五关斩六将,历经千辛万苦,我总算挤到了水池边,心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意,更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群,我开始了洗涮。三下五除二,大功告成!转身„„只觉身体往左一歪,一脚踏进了池前的污水中,左手也按到了水池里,更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水,我成了不折不扣的落汤鸡!怒火冲上头顶,我立马回头寻找那可恶的“肇事者”,是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他,真恨不得把他大骂一顿,可我怕违反纪律,没敢大吼,就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧,那个小男孩竟有些不知所措了,两只手紧紧抱住饭盒,怯怯地瞅着我。见我不作声,他知道大事不妙了,结结巴巴地说:“对„„对不起,我„„我不„„我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花,亮晶晶的。

突然,我好像从这点亮光里看到了我自己。

那是我刚入学时,也是在水池旁,碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨,那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了,一时间连句对不起的话也忘了说,只是愣愣地站着,等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我,而是冲我笑笑,问我有没有磕到。那一刻,我是多么感激那个大姐姐呀,甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。

那么现在的我是不是有点儿可恶呢?我不自觉地眨了眨眼,让笑容绽在脸上,虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出,这下轮到小男孩诧异了,嘴巴张得大大的,似乎不相信这是真的。看到他这副模样,我不由得笑了,真心的。“真的没关系,刚才我是吓唬你的,逗你玩呢!”他似乎相信了,也冲我笑了笑,两个小酒窝也跳了出来,真可爱!我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来,我帮你洗吧!”,我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚„„”他似乎有点逗,顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊!”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬,但我仍然很开心。回到教室,作业做得出奇的顺利。

这件事情已经过去几年,但是想起来我就充满感慨:泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,

故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心,厚德载物,雅量容人,宽容处事,人生就会更精彩!

【简评】

这是一篇很值得一读的记叙文。这篇作文呈现出以下三个亮点:一是主题深刻突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事,明白了生活中的一个简单的道理,不容易!可见作者对生活的感悟是相当深刻的。二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙谐,时而灵活多变,生动有趣,时而尽情描写,如第三段,使文章摇曳多姿。三是结构一波三折,富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用,使文章变化有致,颇有韵味。结尾收束有力,可谓画龙点睛。因此本文被评为40分满分。

像花朵那样绽放

和谐的力量,欣悦而深沉的力量。

让我们的眼睛逐渐变得安宁,

我们能够看清事物内在的生命。

——华兹华斯

无意之中我邂逅了这样一朵花。

它安静地伫立在花盆里,墨绿色的茎细细的却十分有力,没有任何多余的叶片,只是在顶端分出岔来,结了两个小小的花骨朵。

我十分欣喜,它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩,实在惹人怜爱。我给它们浇水,看着它们微微抬起头,争先恐后地吮吸着这般甘露,继而涌动着自己的身体,像是要挣脱花苞的束缚,完全地绽放开来。我默默地等待着,定时浇水,想看这场无声的比赛究竟谁会获胜。

过了一段时日,它们竟同时盛开了。

蜕去了当初婴儿的模样,仿佛两个朗朗大方的姑娘,挺胸抬头,随这拂来的轻风摇曳,舞动着自己曼妙的身姿。那层次分明的粉红色是它们的衣衫。花瓣边缘处的淡粉到中间的粉红,一直延续到底端的桃红色,像一道布满玄奥的谜语,层层揭晓的模样,使我更加沉醉于其中。

之后的每一次浇水我都更加用心,害怕这样的美丽太短暂,一天夜里出奇的安静,没有风吹没有鸟鸣,我走到阳台上,竟听到了她们的窃窃私语。

“我舍不得你„„”

“你一定要好好的生活,带着我的生命,一起活下去!”

我十分惊讶,把这莫名的声音归类于自己的幻听。她们只是没有思想没有能力的花而已,我告诉自己。

第二天,她们开始出现异常。一朵像往常一样高昂着头颅,一多却有些无力了,像是在告诉别人,

父母在养育她们的过程中偏了心。直到后来,一朵越来越漂亮,张开花盘跳着比从前更加绚烂的舞姿,另一朵却越发没有精神,变得枯黄无力,却向着那朵娇艳的花,像是在认输,又像在饱含深情地寄托着什么。

“有一种花叫双生花,一株二艳,竟相绽放。但随着时间的推移,其中的一朵就会不断地吸取另一朵的养分和精华。到了最后,一朵娇艳夺人,一朵枯败凋零。”

我惊异于这样的伟大,牺牲自己来成全他人,那朵花是用怎样的坚强毅力在等待和煎熬,直至把自己的养分全部奉献给她的姐妹,黯然于世间。

那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场。

她最终垂下脑袋沉沉地睡去,我看到另外那朵傲然的花也溢出泪来。

【高分理由】

从自然生命中感悟出深刻的哲理,这是一般考生难以企及的。文章开头引用英国浪漫主义诗人华兹华斯的诗句,非常巧妙地点题,又点出了文章的主旨。考生对双生花的刻画及生命感悟是深邃的,文章采用了拟人的手法,赋予花以人的情感和思维。的确,“那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场”,在面对艰难困苦的抉择时,我们或许应该像花一样,用坚强毅力等待,甚至是煎熬,成全他人的辉煌。

牵挂

' 儿啊,考试时要记得带好笔,千万不要慌„„'其实这一类叮嘱在考试之前我己听母亲说了不知多少遍, 我一个中学生考了十几年试又怎么会不知道这些细节呢? 只是我明白这是母亲对我的爱。她一遍又一遍地不厌其烦地叮嘱我,我不能厌烦,更不能打断。

在考前两天,母亲就来了。她说想过来煮饭给我,食堂的饭菜不好。原本父亲也要来的,可身为教师他也要去监考。他们是那样的牵挂,恨不得插上双翅飞来见. 我我本想拒绝母亲来看望我,毕竟这一次考试又不是高考。但父爱如山,母爱似沟'' 我怎能忍心拒绝?

在考试前的一天,母亲说我是属金的,算命先生说入考场如果有属水的人陪着,一定能顺利通过考试。若是以前,我一定笑她迷信,可现在我却笑不出来了,只觉得心里头沉重得很。父亲以往密密麻麻如雨似的电话在考前一天也不见了踪迹。我知道那是父亲强压着他对我的牵挂没有打电话给我,他生怕打扰我的休息.

中国的父母自古以来就对他们的子女付出的太多太多,牵挂得太多太多。就像一首诗中所写的' 谁言寸草心,报得三春晖?' 我们做子女的便是永世也报答不了父母每时每刻牵挂的恩情。

此刻,我想起了父母连日来一遍遍的叮嘱,都在这一刻汇成一股信念,使我面对未来更加有信心。我明白了,给父母最好的回报便是让他们少些牵挂。我相信,我的勤奋努力定不会让他们失望的. 朋友,你呢? 你将怎样回报父母这份亲情,这份牵挂?

【满分理由】

这篇文章以真情取胜。文章撤取了那些容易被孩子们忽略的细节,以日常生活中的小事入文,满怀深情地一笔笔绘出了父母对孩子深深的牵挂。文中父母简洁质朴的语言以反看似平凡的动作描写无不展现了父爱母爱的深沉与伟大。全文选材贴切,感情真挚,读来如三月小雨,滴滴润人心田.

做个有心人

早出晚归,却不知朝阳何时升起,夕阳何时落下.

一一一题记

在生活中,常常会听到这样的声音一一' 好累啊,生活真是没有意思!' 难道真是这样吗? 其实不然,只要做个有心人,就会感受到生活的美好。

在四季中做个有心人吧。春有百合夏吹风,秋飘落叶冬听雪。是呀,在多彩的春天,小草嫩嫩油油、绿生生的,花苞似开未开,多么富有诗情画意啊,难道不令人心醉吗? 在繁荫的夏天,花开得正艳,加上鸟儿婉转的歌声,难道不令人陶醉吗? 在多情的秋天,落叶纷飞,飘飘洒洒,似翩翩起舞的蝴蝶,火红的枫叶布满山头,与金黄相映衬,难道不令人惊叹吗? 在梦幻的冬天,雪似精灵跳着芭蕾,活泼地从空飞降,大地银装素裹,仿佛置身于童话世界,难道不令人神往吗? 做个有心人,会多感受到一份美丽。

在书本中做个有心人吧。读书时不走马观花,而是认真、仔细地阅读,往往会收获更多:在泰戈尔与飞鸽的温情对白中,感受到生命的淳厚; 在秦淮河的灯影桨声中,读懂父亲苍老的背影; 在寒夜的小桶灯下,体会到母爱的无私与伟大; 在浊浪排空的大海上,感悟到老人对海不屈的斗争; 还有李白' 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬富人' 的傲岸; 杜甫' 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜' 的情怀; 龚自珍' 落红不是无情物,化作春泥更护花' 的奉献„„做个有心人,会多感受到一份真情。

在饮食中做个有心人吧。当留意于生活中的美食时,会得到更多享受。在辽阔的潘帕斯高原,烤肉俨然成为人们聚会时的首选; 在童话王国的北欧大陆,各种海鲜己活跃在人们的餐桌上; 在繁荣的美洲,简便的快餐已得到世界的认可; 在浪漫的法兰西,鹅肝蜗牛的浓香四溢己让食客垂涎三尺-„..不同地区的饮食展现了不同的文化。做个有心人,会多感受到一份愉悦。

做个有心人,品味着自然的美; 做个有心人,领悟着知识的美妙; 做个有心人,感受着饮食文化的奇特......

让我们做个有心人吧,感受生活的美好。

【满分理由】

思维的敏锐,条理的清晰,选材的经典,语言的优美,使本文不失为一篇考场优秀作文。特别让人惊叹的是考生知识底蕴丰厚,增强了文章的气势,强化了文章的中' 四季中的有心人、书本中的有心人、饮食中的有心人' 涵盖了生活的诸多方面,引人深思,给人以启迪.

因为和谐,所以快乐

班级篇

班长在讲台上慷慨陈词:“同学们,加油呀!还有两个星期就摸底考试了,打起精神,‘吃得苦中苦,方为人上人’,胜利一定属于我们!”于是,课堂上,大家踊跃发言,不耻下问;课后,少了大家的嘈杂声,却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。

终于,我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。

操场篇

一年一度的春季运动会已经到了。瞧,那个如脱缰的野马在草原上奔驰的,正式我班的长跑健将--小A ,凭着他的恒心和耐力,一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱,“加油呀!小A 加油!你是最棒的!”那声音波涛澎湃,一浪高于一浪。“Oh,我们赢了!!”小A 终于第一个冲到了终点。 于是,我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。

宿舍篇

“听说了没,又要评比‘文明宿舍’了。”小K 兴奋地说。

“是吗,舍长,那我们得努力了,争取‘三连冠’呀!”

“是吗,舍长,我们要发扬光荣传统,再接再厉呀!”

“是吗,舍长,我们要敢于创新,再攀新高!”

我们一如既往,按时作息;我们脚踏实地,开动脑筋;我们前呼后应,携手同行。 评比结果终于揭晓了,一切如愿以偿。

就这样,我们付出努力,我们收获果实,我们共同进步。

就这样,我们和谐相处,我们快乐无限。

六月,是充满活力的,是洋溢朝气的。今年的六月,同样活力,同样朝气,同样青春!--后记

【名师点评】

本文之妙,一在幽默的语言风格。“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松,完全是学生生活的真实写照,符合学生的思维特点,并使人感到十分亲切。语言和动作描写用笔虽少,但是却能够抓住人物的特点,写得十分传神。在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。二、小作者立意很巧,紧跟时代脉搏。文章末尾点明题旨,和谐相处,快乐无限。

爱,让生活更美好

东阳市吴宁一中七(9)班 张宇轩

爱是什么? 是夏日里那一缕清凉的风,是冬日里那一轮温暖的太阳,爱让生活更美好。

——题记

夜,悄悄地织上了屋顶,织上了都市的天空。城市的夜,繁华而美丽。汽车的鸣声回荡在夜空中,霓虹灯那绚丽多彩的灯光慢慢旋转着,顺着流动的车辆,顺着路过的行人,

顺着高大的建筑,显得光彩夺目。

外面世界的嘈杂与喧闹,与我无关。此时,我和我的父母,正在城市边缘角落处的一个茶馆里,在柔和的灯光下,在不大的房间里,在一种独特而美丽的安静中,品茶,谈心。 上了初中后,学习的时间拉长了,学习的效果却似乎下滑了。第一次月考成绩出来,我突然觉得一种莫名的压力,沉沉地积淀心底,想要逃避却无处可逃。我想到了倾诉,向我的父母。那天回家,我掩住内心的失落,随口说了一句:“好想去喝茶。”父母答应了,

于是,就有了这次的喝茶。

我静静地靠在椅上,手中端着茶杯,闻着那飘来的悠悠的茶香。我知道,这个夜晚是父母从百忙中,从牙缝中挤出来的一点时间。就在出门前,父亲还接了一个电话,我不知道电话的具体内容,我只看到父亲看了看我,走到一边,小声地解释:“对不起啊,我已经答应我的儿子,今天陪他去喝茶。”然后挂了电话,兴高采烈地向我嚷嚷:“儿子,走喽,喝茶去。”至于母亲,我想,她更希望的是躺在柔软舒适的床上,躺在温暖安适的被窝里,美美地睡上一觉,再做个甜甜的梦。毕竟,一星期里,属于她自己的时间,很少很少。想到这里,我偷偷地瞥了一眼母亲,她的脸上,写着疲惫与困倦,但,没有

一丝的不耐烦。她正笑盈盈的,看着我和父亲。

耐不住茶香,我喝下一口茶,细细品味,很香,很甜,还暖洋洋的,一直甜到心里,暖到心里。随茶下肚的,还有父母的鼓励。“我的儿子不也是很优秀的吗?你要相信,你身上有很多优点是他们所不具有的,只要你努力,一定会让人刮目相看。”“对呀,怕什么,你一定会超过他们的” ……父母的话不多,却如同一股纯净而平静的水流,缓缓地在我心中流淌,带走了这些天压在我心里的焦虑与失落,那一种感觉,很舒服,很美好。 以后的日子也许还会有失败的恐惧与失落,但,因为这份深沉的爱的存在,我的人生会

越走越自信。

爱,让平淡的生活更美好。

爱,让每一天的生活都更加美好。

打开一扇窗

有一句十分著名的话是这么说的,上帝在关上一扇门时,也会为你打开一扇窗。可现实并不总是这么简单和容易,处于逆境之中无门可走的人们,往往需要用自己的力量去走出困境迎接希望。因此我认为,打开一扇窗,战胜挫折迎接希望需要自我的不断努力。

打开一扇窗,需要毅力。法国大文豪巴尔扎克曾有过一段非常艰难的时期。父亲想要他成为一名律师,对于儿子的写作梦想不予支持,甚至断了对儿子的经济供给。巴尔扎克无门可走,他只得依靠自己去走自己的人生道路。他开始向报社投稿,却一次又一次地被退回。他没有放弃,而是凭着顽强的毅力,钢铁般的意志继续创作,最终成为一代文学巨匠,名垂青史。巴尔扎克的那一篇篇退稿见证着他的不懈努力和顽强毅力,铺成台阶让他最终打开了一扇窗,成就了艰辛而又辉煌的人生,由此可见,打开一扇窗需要毅力。

打开一扇窗,需要智慧。2009年诺贝尔物理学奖的获得者是华裔科学家高锟。上世纪六七十年代,他大胆提出了以光作为传送信息的媒介的设想,却遭到了学界的一致否定和打压。在众人的议论、不解与讥笑声中,高锟带领着他的团队开始了艰苦的研究。他在自己的真觉和丰富知识的指引下,寻找一种没有杂质的玻璃来作为介质。事实证明,他成功了。高锟没有遵循常规思维,而是运用智慧大胆设想,另辟蹊径,克服困难蔑视嘲笑,打开了一扇窗,为人类信息技术的发展做出了不可估量的贡献。假如高锟没有运用自己的智慧,他就不会打开这一扇窗,成为“光纤之父”。

其实还有许多伟人和他们一样通过自身努力打开了一扇窗,像文学家司马迁,残疾人士的楷模海伦·凯勒„„我们青少年虽然年纪尚轻,但也应该学习伟人们战胜挫折过程中的毅力、智慧、勇气、乐观,在生活中学会去为自己打开一扇窗,从而实现理想,成就自己别样的人生!

点评:

这是一篇较为难得的成功的考场议论文。构思简单却扎实蕴含议论文写作的要点是此文成功的关键!小作者开篇点出“战胜挫折迎接希望需要自我的不断努力”这一论点;其后,作者在主体部分分段对论点做了进一步论述,论证过程条理清晰,尤其文末“我们青少年„„”又从积极乐观的立意上为本文的构思锦上添花,无愧为一篇考场佳作!(金鸡亭中学 陈丽蓉)

打开一扇窗

打开一扇心灵之窗,让人间的情感之风吹入我们的心中。

——题记

理解·知己

撕毁的贺卡,破碎的杯子,两个本是令人羡慕、情同手足的朋友背向而坐,谁也不理谁。何必?为了些细小不和而撕裂多年的友谊。何必?为了那不值钱的面子而不愿道歉和好。你们看,范仲淹与王质虽交往不深,但因为他们理解对方,即使相处未久,也是知己不是?你们看,庄子和惠子虽然意见不和,但他们理解求同存异的和谐,不也是知己吗?放下那不和与面子,一起握紧对方的手吧!只要你们打开那扇理解之窗,阴霾便会消散而开的。

你看,窗外阳光正好。

理解·亲人

桌上已凉的饭菜,沙发被父亲倚靠得便了形。刚刚那声关门巨响震动得茶几上的玻璃杯落下,碎成几瓣。头上已夹杂了几根银丝的父亲,望着门,他坐起,又躺下,显得十分为难。为何?门后那个已懂事的孩子啊,你那关爱你的父亲,那抚养你成长的父亲,竟用无奈的眼神期盼着你能出来,能吃顿他精心烹饪的菜。为何?你不出来。孩子啊,有这么群同龄人,他们因为地震失去了双亲,他们没有你能得到的关爱,更不能吃到父亲烹饪的美食,请比比他们,再看看你,你是

否后悔了?那请打开那扇窗门,然后告诉父亲:“爸爸,对不起,我们吃饭吧!”你看,父亲的脸上立刻充满微笑。只要你愿意打开那扇窗,什么都能解决。

你看,窗外的风景正好。

朋友,请放下心中那可笑的面子,那无聊的自我主义,拿起一把名为“理解”的钥匙,打开心灵那扇窗,你会看到:原来有一群人在关爱你,原来你很幸福。

朋友,窗外的景色宜人,不要为了细小的事情浪费的美景。

有阳光明艳照耀。

有风景熏陶心灵。

打开一扇窗,发现世界的美好!

点评:

全文结构紧凑,题记以“打开一扇心灵之窗,让人间的情感之风吹入我们的心中”总领全文。正文两个小片段,“窗”贯穿其中:知己的理解是“窗外的阳光”,还大胆恰当地运用了考卷上所选文言文“范仲淹与王质”的例子。理解也到位:亲人的理解是“窗外的风景”。与父亲的争吵可能是每个青春期的孩子都有过的经历,此段的描写让我们颇有共鸣,小作者内心的挣扎跃然纸上,“窗”的打开呼之欲出。文末作者点明了“窗”的涵义,总结全文。小作者对两个片段的细腻刻画体现了小作者收放自如的文字驾驭能力,存在的问题是题目中的另一关键词“打开”没有很好地体现出来。

打开一扇窗

望着那女孩离去时活泼的倩影,我一时陷入沉思当中。那女孩教会我如何为心灵打开一扇窗。

夏天被一声声蝉鸣迎了过来,不过打心底我恨透了夏天,汗流浃背,炎热不给你一丝逃跑的机会。所以一到夏天我的心也跟着浮躁了起来。

一天,我从补习班出来,到了车站,太阳如一个油淋淋的鸡蛋黄淋了下来,天空似乎发出一种类似喘息的声音,车站牌似乎要被烤焦,我望着远远的筼筜湖水似乎也要沸腾起来。“什么鬼天气!”我嘟囔着。

不过我的救星来了,一辆公车开了过来,我不顾一切跳了上去,找了一个位置一屁股坐下。不知何时旁边又坐了个比我小两三岁的女孩子,手中和我一样拿着一瓶矿泉水瓶,天气太热了,我早早就将水一饮而尽。

“哥哥,你能帮我打开一下窗户吗?”一声甜如蜜糖的话从旁边传了过来,我侧过脸,只见那女孩扎着两条麻花辫,有瓷器般光洁白皙的皮肤,脸上浮着一股若有若无的笑意。

其间付出过多少辛劳,流下过多少汗水,我已全然忘却。但那在绿叶中摇曳的小番茄,在我脑中仍鲜红得发亮。

我只伫立在窗前,呆呆看着那些模糊的影像,心间突然响起《童年》的旋律,只觉鼻尖微微发酸,这首歌像是为我而唱。

(二)

我满怀期待,小心翼翼地打开那扇窗,此时窗外应是小学时代的回忆了吧。小学那块巴掌大的土地,承载了我多少幸福的时光。

初夏的某节体育课,我和同学坐在单杆上聊天。头顶是繁盛的木棉,身边是苍翠的古榕,清风徐徐,传来鸟儿的喃喃细语与花草的淡淡香气。我闭上眼睛,猛然发觉生命就该美好如斯。

有节音乐课,有人带了周杰伦的唱片来放。于是全班都跟着旋律唱起《听妈妈的话》,歌声虽稚嫩却很动听。那些音符他成了记忆中随风翩翩起舞的蜂蝶。

可是任凭我拼命将头往窗外探,亦寻不到那些昔日笑颜。它们到哪里去了呢?它们是否乘着风,躲到了云端的某一处呢?

(三)

时光巨大的洪流将我裹挟到这个夏季,又将面临记忆洗牌的季节。

这似水流年又将带走些什么呢?

它将带走关于初三这段美好时光的一切记忆么?

往后我打开这扇唤作“回忆”的窗,又能见到什么风景呢?

凤凰花已在绿叶间绽放出云蒸霞蔚的景致,缤纷的落英亦在路边漫开一片火红的海洋。看见这景致,我不免感伤起来:这盛开在回忆之树的花朵又将凋谢了么?那些关于这个班级的美好瞬间,如段赛、班会、校运会,百日誓师大会等等„„它们也要随这似水流年出走到不知名的地方么?那么当我三度打开回忆之窗之时,又能觅得几许晕染笑颜点缀自己的人生?

只愿这似水流年不要将花样年华冲刷得芳华尽失。毕竟,“怀旧空吟闻笛赋”的心情是多么落寞啊!

点评:

回忆似水流年,生命中的三个片段一一呈现。幼年时发光的星体、殷红的果实,小学时友情的芬芳、流动的旋律,中学时集体的情谊、美好的瞬间,点点滴滴都存于自己的记忆之中。流连于自己的生命之中,真情自然汩汩流淌于文中。

选择自己的生活片段来描写,于人间烟火中彳亍的一路作文,呈现原生态形式。存留于记忆中的真切感应,五味俱全的情感历程,恋恋不舍时光流转的无奈,在学生的笔下,生活的方方面面都呈现出无限生趣。

文章不是无情物,只有情动才能辞发。关注自己的生活,你会发现你的笔下有无穷的创作源泉,关注自己的生命体验,你会感动自己和他人。

打开一扇窗

见惯了满月风华,圆满无缺,那一弯弦月却以睿智的空缺,让孤独者窥视人生的真谛。

观遍了浩瀚沧海,无边无际,那一涓溪流却以灵动的渺小,让失意者探寻生命的奥秘。

识尽了喧嚣红尘,繁华喧嚷,那一扇木窗却以沉默的清新,让思想者顿悟心灵的深意。

打开一扇窗吧,让生命中的不完美随风而去吧!

三闾大夫屈原,在汨罗江边吟唱:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”转身一跃,在一片琼花瑶草中化作汨罗清浪。他打开心灵的窗户,让楚怀王的冷遇,人生的无奈随风而去。

“竹林七贤”第一人嵇康,在一曲《广陵散》的绝响中迈上刑场,他的手在琴弦上划过,人生的缺憾化为空气中颤(战)栗的乐曲,哀转久绝。他打开心灵的窗户,她嗅到了新生命的方向,一切失意尽淡然。

“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志”的初唐四杰之一的王勃,面对“时运不济,命运多舛”的人生,他打开了心灵的窗户,一句“”海内存知己,天涯若比邻”激昂在胸,他笑了,对着窗外的世界笑着,一切浮云消散,只有长烟万里„„

席慕容曾说:“滂沱的雨后,心灵将更加洁净。”打开一扇窗,雨后的空气更加清新,暴风雨后总会有彩虹横空。有时,面对生活的风雨也应该打开窗户,让心灵沐浴清风,自然会有“仰天大笑出门去”的豪情。

或许曾为考场的失意而苦恼,打开一扇窗吧,重振士气迎接下一场考试;或许曾为亲人的永逝而伤感,打开一扇窗吧,为永恒的爱拭干泪水;或许曾为朋友的失信而愤懑,打开一扇窗吧,让心灵散散步,放飞心情......

打开一扇窗,你会看见缤纷的世界,生命的不完美也会醉倒在清风中。不完美的生命又何尝不美丽呢?

断臂的维纳斯以不完美的生命阐述了残缺的美丽;“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的曹雪芹以不完美的人生造就了绝世佳作《红楼梦》的美丽;仕途不顺的苏轼以不完美的管途诠释了“但愿人长久,千里共婵娟”的美丽......

几米画本里如是说:“我绝望,掉入深井,我低头,却看见井水里闪耀着满目星光。我总是,在最深的绝望中,看见最深的美丽。”人生便是如此,在不完美的背后正是无限的美好。打开一扇窗吧,让不完美的心灵透透气,昨天是过往云烟,一切的不如意是镜中花,水中月。

打开一扇窗,让不完美的生命绽放光芒......

点评:

小作者的语文功底可见一斑。他(她)“打开一扇窗”透视古今中外,细细道来,如何“让不完美的生命绽放光芒”。

小作者思路清晰,列举了大量的事例,完整地阐述了关于不完美的做法:一种是“随风而去”,一种是“放飞”不完美,寻找挖掘不完美背后的美丽。在他(她)的叙述中,观点是不言而喻的。无须再做强调,一切水到渠成。这样的文章背后,我们应该看得到大量阅读,深度阅读的影子。