写作训练应走进学生生活
六年级 记叙文 315字 20人浏览 清明雨511

王书月 从教近30年,我一直在想:写作教学的目的到底是什么?写作教学的价值体现在何处?近日研读《洪氏语文》中几则写作教学案例,猛然想起王栋生老师说过的一句话,最有价值的是对写作的爱,至少要能有对写作的敬重,于我心有戚戚焉。 洪先生的这些教学案例之所以成为经典,我想一是都和学生当时的生活密切相关,二是他好像没有过多地去空谈策略和技巧,而是润物无声地把人这个字在写作过程中渐渐立起来,这正应是写作教学的起点,也直指写作教学的终极目的。 一,激发联想,恢复生活和知识的必然联系 英国教育家怀特海说过一句话,学校里教授的知识都是二手货,甚至是三手货。一切学问都是从生活中来的,是从对自然和社会的观察中归纳出来的。