小学作文心得总述
五年级 记叙文 1414字 175人浏览 jaslin101

作文教学心得体会

对于一个小学语文教师来说,作文,无可厚非地成为了我们执教生涯中一大难题。学生写不出好的作文,不仅老师头疼,家长朋友们也无可奈何。那么,如何才能写出好的作文呢?在此,就我在作文教学过程中的一些心得体会分享给大家,希望能够对你们有所帮助。

一、兴趣是最好的老师。当一个孩子对阅读或者是作文不感兴趣的时候,那么他(她)一定就不会爱上写作文了,更谈不上会写作文。因此,应当要先培养孩子阅读以及写作的兴趣。那么,如何去培养呢?这就需要家长朋友们的帮忙了:引导孩子看书,鼓励孩子读书,陪伴孩子一起学习,做好榜样。当孩子在看书的时候,你不是在旁边悠闲地看着电视,而是给孩子创造一个安静的学习氛围或者陪伴着他(她)一起看书,看完了再一起讨论一下心得,一步步引导孩子对阅读产生浓厚的兴趣。当孩子渐渐爱上阅读了,一定要继续鼓励孩子。总而言之,喜欢阅读的孩子知识量会比较丰富,这将对今后的写作有着极大的帮助。

二、倡导孩子坚持每天写日记和做好读书笔记。每天写日记有什么好处呢?孩子应该写些什么呢?可以让孩子将一天之内发生的事情或者自己的感想写出来,不仅锻炼了孩子的语言组织能力,而且也丰富了孩子的情感,在写日记的过程中,至少孩子会动脑想:今天发生了哪些难忘的事、有意义的事?感触是什么?尽管孩子写不出很优秀的作文,但是这也培养的孩子动笔写作的良好习惯。读书笔记则更简单了,看完一个故事或者一篇好的文章之后,让孩子摘抄文章里面写得好的词语,好的句子,再写一下自己的读后感(可多可少,随孩子自己写,只要是孩子肯动笔,那么已经成功一大半了)。

三、走进生活,做一个善于观察的人。有的孩子写作文瞎编乱造,写得很不真实。例如,孩子在写《美丽的四季》时,会将荷花写在春天开放,在写秋天的枫树时,说枫树长得苍翠挺拔…孩子没有仔细观察生活中的点点滴滴,当然也就写不出真实的好的作文了。因此,走进生活,注意生活中的每一个细节:走在路上,人们脸上的表情,马路上流浪狗的姿态,街边杂技表演的动作,公园里大自然的生机景象等等都需要孩子们去留意去观察。当孩子善于观察了,爱动脑筋了,还担心他(她)的作文没有题材写吗?

四、教师在作文教学上要采取灵活多样的教学方法,让孩子爱上作文课,爱写作文。例如:写大自然的作文时可提前让孩子们周末和爸爸妈妈一起去公园里“寻找大自然的踪迹”,在上作文课时让孩子们说一说自己观察到的大自然并一起讨论讨论。在写“最喜欢玩的游戏”时,教师可在课堂内和孩子们一同玩游戏,让孩子们体会到游戏的乐趣以及玩游戏的心得等等。总而言之,作文课堂是否生动、灵活、有趣会影响到孩子们写作的兴趣以及积极性。

五、作文的批阅和点评直接会影响孩子的再次写作。当孩子写作完了之后,教师应仔细批阅作文,从眉批,段批,总评三个方面来对学生做出客观的评价,再下一次的作文课前一定要对上次的作文进行点评,有的孩子积极性会非常高,因为他们都非常想知道自己的劳动成果怎么样了,因此,点评作文这一环节必不可少。在点评作文时,可以将写得好的优秀作文念一念,和孩子们一起探讨哪里写得好,为什么写得好等等,写得不好的作文再一起探讨哪里写得不好,并鼓励该孩子下次注意就能写出更好的作文,切记过于严厉打击孩子,容易让孩子丧失积极性。

以上,就是我对作文教学的一些心得体会,希望对大家有所帮助,在今后的

学习生活中,我会将我所有的作文教学方法及写作技巧分享给大家,还望大家多多指教和支持,谢谢!