幼儿园大班语言教案:假如我是一片雪花
五年级 散文 908字 997人浏览 8765bxy

活动目标:

1、了解冬季特征,萌发热爱大自然的情感。

2、体验文字与图画之间的关系,感受冬季大自然的美,乐于观察,能大胆表达自己的想法。

3、学习使用词汇如果&&,学习作品提字:广场、堆、如果。复习汉字:邮票、小鸟、北京、竹桥。

活动准备:

1、《幼儿听读游戏识字》第5册(人手一册) 、磁带。

2、欣赏常规字条。

3、字词卡:广场、堆、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥。

活动过程:

一、拍手传书

老师指着幼儿读本说:我们的好朋友《幼儿听读游戏识字》又来跟我们一起上课做游戏。我们先做一个拍手传书的游戏,看哪组传得又快又好(传书) 。

二、图画阅读

(一) 老师指着第五册说:这幅画里藏着很多秘密,看谁的眼睛雪亮,发现的秘密最多。好! 让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。

(二) 讨论

l. 咦! 谁在这里堆了个小雪人,是什么样的小雪人?

2. 这是什么季节,你从什么地方看出来的?

(引导幼儿观察冬天的树和人物服装的特点。

三、欣赏儿歌

l. 老师出示欣赏常规字条与幼儿一起认读。

2. 老师:我们的作家叔叔把你们发现的秘密写成了一首有趣的诗歌,让我们一起听听,和我们刚才说的一样吗?(放录音师幼一起欣赏作品。)

3、刚才小朋友们在欣赏诗歌的时候,冯老师把书里的几个字宝宝请出来了,你们想知道它们是谁吗?(分别出示字词卡堆如果广场请幼儿认读,并在书中找出这些字。)

4. 出示广场字卡:你们去过那些广场? 出示字卡堆:你们在哪里用什么材料堆过哪些有趣的东西?

四、学习用如果说一句话

1. 如果你是一片小雪花,你想飘到什么地方? 做些什么事情?

2. 出示字卡:邮票、小鸟、北京、竹桥,请幼儿结合这些字卡,用如果说句子。(鼓励幼儿脱离字卡,说得和别人不一样。)

建议:可把孩子们分成两组,每组l 朵向日葵,哪个组的孩子能说出一句话,就可以增加1个花瓣,最后以花瓣多的组为胜。

五、游戏小雪花

小朋友手拿一张小字卡扮作小雪花,围成一圈站好。老师手拿一套大字卡,分别出示其中的一张,出示哪张,拿相同字卡的幼儿就跑进圈内。老师发出指令:刮大风,圈内幼儿快速跑动。老师如改变指令:风停了,幼儿都回到原位站好。老师可不断变换字卡和指令,圈内的小朋友可随指令变换相应的动作。