三年级作文
五年级 记叙文 5951字 869人浏览 庭玉108

三年级作文《调查家乡的环境》教学设计 (2011-03-08 21:20:40)转载▼

标签: 教育 分类: 作文教法

目标定位

1、培养搜集、整理资料的能力。

2、能用通顺的语句,写出自已的感受。

要点阐释:

要点一:培养搜集、整理资料的能力。《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出:“能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。”“结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此,我们要注意培养学生有目的地搜集、整理资料能力。

要点二:写感受。本次习作是综合性学习的一部分,只要是调查活动中所得即可。可以是调查了解到的情况,可以是家乡几年间的变化,也可以是活动中发生的有趣的事或在交流中的收获、体会等都可以,内容宽泛,不必要求太严格。

写作内容:

调查了解周边环境,把在调查中看到的、想到的写下来。

课前活动:组织学生调查周边的环境;布置查询有关环保的资料。

1.成立调查小组,明确分工。先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好,自由组合成调查小组,然后推选出小组长,并明确小组中各人员的分工。

2. 制订计划,开展活动。

教学要求:

1、把在调查中看到的、想到的写下来。

2、结合环境调查写出自己的感受。

3、试着为改善家乡环境提出合理化建议。

4、引导学生使用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句,鼓励学生有创意的表达。

5、写完后要读一读,句子要通顺。

教学重点:引导学生把调查中看到的、想到的写下来,鼓励学生有创意的表达。 课时安排: 两课时

教学过程:

第一课时

一、 启发谈话,导入课题

同学们,这段时间大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作,那么,你在调查中有那些发现呢?你观察到了哪些环境问题?花草树木是增多了还是减少了?人们为保护环境做了些什么?让我们以小组为单位,把搜集到的与周围环境有关的资料,在班上进行一次交流和展示。看那一组的资料最能打动人!

二、课堂交流,相互启发

1.让学生在活动小组里交流了解到的情况。

2.各活动小组推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染;为了改善环境,人们做了哪些工作„„一人汇报后,同组的同学可以补充,其他组的同学可以提出问题,由汇报人或汇报人所在的小组讨论后认真作答。

第一小组代表肖鹏:我们小组调查的是围绕着我市的一条河流:濮水河。濮水河近几年的变化可大了。在1995年以前,这条河流两岸建起了一家家小工厂,工厂里的废水没有经过处理就排放进了濮水河。这样,没过多久原本清澈的河流,就变得臭气熏天,两岸的老百姓更是叫苦连天,因为用濮水河的水浇灌出来的庄稼都枯死了。1996年,市委市政府下大力度整治了濮水河,濮水河又恢复了她本来的面孔。

生:你说市委市政府下大力度治理了濮水河,是怎样治理的呢?

第一小组成员补充:我这里有两张照片,大家可以看看。治理前,两岸有许多工厂,治理后,只剩下了一家大工厂,而且这家工厂已经上了废水处理设备。第二条治理措施就是清理河床,以混凝土护岸,防止水土流失。

第二小组代表:我们组调查的是绿色庄园。现在大家都知道绿色庄园是一处休闲娱乐的好地方,它以集田园风光、生态产业、休闲度假诸功能于一体的独特风格吸引了不少游客。园内的主要功能区有:濮水风情园区、生态养殖区、森林野营区、园林苗圃区与管理服务区、度假别墅区等都令人流连忘返。可是你知道吗?以前这里是大片的沙地植被稀少,冬春季节,西风一起,黄沙便弥漫了城市的。请看图片(出示图片)。市委、市政府决定实施小西部开发,兴建了占地四千多亩的绿色庄园、濮上园两个景区,终于制服了黄沙。

„„

3.各活动小组汇报结束后,教师组织学生讨论:我们能为保护家乡的环境做点什么。 各小组讨论、交流、汇报

三、自主选材,自由表达

在课堂交流的基础上,引导学生把活动中最感兴趣的内容写下来。

1.示例引路,领悟写法。

师:读一读下面几篇习作,想一想小作者是如何把活动中的所见、所闻、所想写下来的。用“──”画出你认为写得好的地方。

例文一:

河中的小船

清晨,当第一束阳光穿过垂柳柔美的枝条时,河中那摇橹的声音便把我从睡梦中叫醒。推开窗,清新的空气扑鼻而来,河水波光粼粼,好像被抚平的缎带。

摇橹声究竟是从哪儿来的呢?循声望去,你会发现,这是一条并不太大的小船,船上堆放着垃圾。船头站着一位背微驼的老人,他正在吃力地摇着橹,他呵出的热气马上融入秋日早晨清冷的空气中。船尾呢,则是一位40来岁的中年人,他用又长又细的竹竿伸向河面,轻轻一捞,一袋裹着西瓜皮的垃圾便进入了网兜。突然间,“扑”的一声打破了这时的沉寂,船上两人抬头一瞧,是一个身强力壮的小伙子把一袋垃圾丢进了河中。三人的目光刚好相遇,小伙子尴尬地笑了笑,逃也似的转身溜了。两位工人叹了口气,无声地把这袋时沉时浮的垃圾捞上了船„„

阳光仍从垂柳的枝条中穿过,空气依旧清新,只是摇橹声渐渐远去„„

简评:小作者以通顺流畅的文字描述了自己亲眼目睹的一幕,以一个孩子的视觉,真实地再现了那尴尬的场面,也道出了人与环境的关系。正当清洁工在为河道清理垃圾的时候,却有人在制造垃圾,这是多么鲜明的对比呀!好在小伙子还知道害羞,“逃也似的转身溜了”,真希望者尴尬的场永远不再出现!

例文二:

建议书

黄校长:

现在我们学校的卫生状况还不尽如人意,走进校园,无论是绿化区、保洁区,还是各个教室,时常可以看到纸屑、塑料包装袋等。尽管学校采取了一些改进措施,但还没有彻底解决问题。

我建议学校成立若干个环保小组,这些环保小组的成员,由老师推荐。这些同学必须做到“看到纸屑就检,看见有人乱丢垃圾就上去阻止”。环保队员每天要比别的同学来得早,晚上检查绿化区,并把检查情况及时记录下来,第二天早晨在校报上通报情况。

学期结束前,学校要评选“最佳环保队员”并颁发奖品。

不知以上建议是否妥当,仅供参考。

何玉佳

4月20日

简评:这个建议书是学生在调查中就发现的问题,加以整理,并给学校提出的一个合理化建议。此建议语言中肯,措辞恰当,从看到的现象谈起,到提建议,可以看出小作者热爱学校,为保护环境所作出的努力。

2、 审清题意,轻松作文。

教师小结:根据刚才大家交流的环境调查的内容和以上两篇例文可以看出,本次习作从表达的内容来看,可以写调查了解到的情况;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境变化;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。从表达的形式来看,可以写人记事,可以写想象作文,可以写建议书,还可以写调查报告。总之,只要围绕保护环境这个主题,喜欢写什么就写什么,喜欢怎么写就怎么写。

第二课时

1、自主选材,自由撰写。

2 写后自读,自己修改。

3、同桌互读,互相评改。

4、誊清上交,教师评改,选出佳作,共同赏析

三年级(上)七单元作文指导及作品欣赏

阅读七单元课文的过程中,让学生留心周围的环境:比如,空气是不是收到了污染?花草树木是增多了还是减少了?人们为保护环境做了什么?让学生开展一次周围环境的活动,进行一次综合性学习。首先引导学生把调查了解到的情况写成一篇短文。

调查方法及写作提纲:

重点是调查濮阳城区的环境状况,搜集相关环保资料并写一篇高质量的作文,需要家长的密切配合。为了确保这次活动扎实有效,现把具体要求发给家长,请家长抽时间陪同孩子走街串户开展调查、给孩子出谋划策、为孩子联系采访单位、和孩子一起整理资料等等。

调查搜集资料可从以下四个方面入手,一、空气。二、水。三、垃圾。4、一处环境。任选一个方面即可。操作细节如下:

想调查空气质量的:可让孩子观看电视台气象预报,将每日天气状况、空气质量的指数记录下来,分析空气中的主要污染物有哪些(如汽车排放的尾气、家庭装修中的甲醛);空气污染与人类健康有什么关系(如装修对人身体的危害);人们为改进空气污染做了些什么(如将9月22日定为世界无车日,工业迁往郊区、远离城区等举措的实施)。

想调查水质量的:在了解家乡水污染的现状时,可带领孩子到濮水河边,让学生对污水进行取样,灌到饮料瓶中,观察水的颜色,闻一闻气味,感受水资源所受到的污染情况(可回忆夏天的状况)。周围的水是不是受到了污染(如家乡护城河变黑的颜色和变臭的气味、关于河流湖泊受污染的电视报道);还可建议孩子利用报刊、上网了解水污染对人们有什么危害(如人们饮用受污染的水造成的疾病);人们为预防和治理水污染做了些什么(如控制工业废水的排放等)

想调查环境状况的:在了解垃圾污染情况时,可以让孩子首先对自己家庭内垃圾状况进行调查,记录每天自己家庭内所产生的塑料袋、废纸、废物等情况,作出统计,以此推算垃圾污染状况,或走上街头询问清洁工人每天处理垃圾的数量,了解因垃圾污染造成的损失,以及人们在垃圾处理方面采取了哪些措施,还可观察校园里有没有乱扔垃圾的现象等。各类垃圾污染物的种类和来源(如塑料袋、废纸、废旧电池);垃圾污染对人们生活有什么影响(如导致破坏土壤、影响湖泊河流、侵蚀文化古迹等);人们在处理垃圾方面做了些什么(分类回收垃圾、焚烧、土埋)。

如果选前三项中的一项,写作思路如下:1、发现问题(可通过看天气预报的空气指数或发现空气中的灰尘、异味等产生疑问)。2、调查原因(可询问家长,可到工业区实地调查,可通过资料进行了解)。3、调查后的感想(包括向社会发出呼吁和反思自己的不足,并写出我们能为保护环境做些什么事?你对保护环境有些什么建议?(可从怎样节约纸、电、少用空调写)。你觉得如果选写第四个内容:一处环境,可仿照27课的写法,写出这处环境前后的变化和自己的感想。变化可由坏到好,也可有好到坏。这项工作纷繁复杂,请您一定协助孩子共同完成。

濮水河的变化

陶冬雪

濮水河是我市为了治理污水和改善环境而修建的一条河。三年前,濮水河里面的水很清很多,许多人都到河边去玩,还有游船供大家娱乐。可是现在濮水河变得很脏,水中有很多塑料袋、木棍、报废的游船和各种垃圾,在夏天的时候远远就能闻到臭味,还能生出蚊子和苍蝇。濮水河在短短的三年时间由一条清水河变成了污水河,人们又减少了一个休闲去处,并且还会对城市的空气和人们的健康带来坏影响。

然而,让濮水河变脏变臭的正是我们人类。平时,我们把塑料袋等垃圾扔进河里,再加上附近工厂排出的污水和油烟,才让濮水河变得又脏又臭。

防治污染,保护生态环境是我们共同的责任,让我们行动起来,积极保护环境,营造绿色家园。用真心和热情关注我们的环境,用智慧和

勇气保护我们的环境,创建我们美好的家园。让濮水河早日变清。

我们的濮水河 王炎鑫

星期天,妈妈带我去濮水河玩。来到河边,妈妈说:“原来濮水河是一条清清凉的的小河,两岸绿树成荫,鸟语花香。还有肥沃的田地。时不时还有人来洗衣服呢!”但我来到濮水河的时候,被眼前的景色惊呆了。眼前的濮水河不像妈妈说的绿树成荫,鸟语花香。而是又脏又臭,没有生机的濮水河。

我还看见一条小鱼在拼命挣扎。我好奇的问小鱼:“小鱼,你怎么啦?”小鱼伤心地说:“我生病了,动不了了。我的亲人全部都死了,没有几条逃出去,所以我才拼命的挣扎。”我问妈妈:“妈妈,濮水河怎么啦?”妈妈说:“孩子,你取一点水的样本就知道了。”我拿了一个瓶子,灌了一些濮水河的水。我仔细的看了看,看见水非常混浊。我闻了一下,还闻到一股怪怪的味。我问妈妈这是怎么回事?“妈妈说:”因为我们的科技发展了,濮水河旁边的工厂就多了起来,那些工厂不断的向濮水河里排放污水。本来河水是有再生能力的,但是因为不断地排放污水,使河水没有了再生能力。所以才会变成现在的样子。 我伤心地想:“难道濮水河就没有办法治理了吗?”妈妈似乎看出了为我的心思,就说:“放心吧孩子,现在市政府也发现了这个问题,就建造了净化污水的工厂。还有污水必须合格才能排放。过不了几个月,濮水河就会像原来一样美丽了。”我想对所有的人说:“我们赶快爱护环境,保护大自然吧!”

空气与污染 孟辰

妈妈最喜欢看天气预报,这几天我也跟着看天气情况,并作了记录。 日期 温度 天气情况 空气污染指数

一月八日 2—— -8 多云 中

一月九日 0——-9 多云 中

一月十日 0——-10 多云 较差

从中我看到空气污染指数就问妈妈指数是怎么回事。妈妈为了更好的给我讲解,就把把我叫到电脑前查询,从网上的一些资料我了解到空气指数也就是空气污染的程度。而影响空气质量的主要就是汽车、船舶、飞机的尾气,工业企业生产排放、居民生活取暖、装修过程中释放的甲醛等。人们装修房子时,所发挥出的甲醛,对人体有致癌和致畸性物质,主要表现在嗅觉异常,肝、肺功能异常等。而汽车尾气所含的一氧化碳对人类危害更大,街道两旁的居民从空气中吸入的铅量会远远超过农村居民。当铅从骨转移到人的血液时,就会引起铅中毒。我们每天向大气排放的二氧化碳、一氧化碳、煤炭粉尘已超过5亿吨!

我和妈妈又来到居家附近的十字路口,十分钟内,我数到有108辆小轿车、18辆公共汽车。这还不是濮阳的主干道,主干道车流量会更多。看着这些天文数字,我不禁惊叹起来!他们正破坏着我们的环境,挑张我们的生存。

为了改善空气质量,我国许多城市都禁止污染企业进市区,对原有企业进行技术改造,减少废气烟尘排放量,提高汽油质量,减少铅含量,积极向无铅汽油过渡。并将9月22日定为无车日。

了解完空气污染的原因,我暗暗下定决心,也呼吁我身边的人一起每年至少栽三棵树,一年至少做两次环保宣传活动。最后,让我们刻苦学习知识吧!以便我们以后发展环保科技,改善和美化我们的家园。

生活垃圾

申明

人们在日常生活中会产生很多垃圾,这些垃圾若不把它消灭掉,就会影响我们的城市美观。

通过我的小调查发现:我家每天就产生一袋垃圾。这些垃圾里有生活用纸、学习用纸、废塑料带、废电池、人们吃过的东西等等。如果一家一天产生一袋垃圾,一个小区、一个城市会有数不清的垃圾。我调查一位拉垃圾的老爷爷,他一天就能从我们小区拉出去20多趟。 从四实小路过时,我看见旁边的垃圾站不知出了什么原因,垃圾堆得如山,臭气熏天。旁边过路的不约而同地说到:“怎么这么多垃圾呀!臭死了。”

调查后我感到我们一定要爱护我们的环境,要爱护美丽的城市。如果我们不爱护周围的环境,把臭氧层给破坏掉,不然会受到大自然的惩罚,太阳的辐射就会照到地球上,人类就很难生活下去。。我们以后不要随手扔垃圾,不要随地吐痰、用过的瓶子可以回收,洗过脸的水,冲厕所浇花,没用完的本子不要半途而废,废旧电池要专门回收,这样我们的大自然就一定会变得更加美丽!

保护环境我做起,从每一个人做起。