大班音乐:小小男子汉
初一 记叙文 705字 5366人浏览 xxr_a

歌曲 小小男子汉

活动目标:

1.初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧的韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调。

2.根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉,解放军操练的动作。

3.通过歌表演,理解. 表现男子汉的形象。

活动准备:

歌曲磁带。

活动重点:

初步学唱歌曲,能基本唱出剧的韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调。 活动难点:

1.根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉,解放军操练的动作。

2.通过歌表演,理解、表现男子汉的形象。

审美元素:

豫剧一向以唱见长,吐字清晰、行腔酣畅。教师引导幼儿用铿锵有力的演唱,挥洒自如的动作表现自己男子汉的形象,使幼儿感受到了戏曲的韵味,激发了他们对民族音乐的热爱。

活动过程:

一、对比欣赏《锄草》和《小小男子汉》。

(1) 了解《小小男子汉》也是河南豫剧。

(2) 请幼儿分析《锄草》和《小小男子汉》有什么不同。

教师播放录音磁带,幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》

师:请小朋友欣赏一首歌曲《小小男子汉》你听了以后有什么感受?和以前唱的歌有什么不同?

这首曲子叫豫剧。

二、幼儿学习歌曲。

1.教师范唱,幼儿倾听并理解歌词内容。

师:你听到了什么?说的什么事?我们一起来说说。

2.教师再次范唱,引导幼儿感受豫剧味,仔细听下滑音的曲调。 师:你能把这首歌曲的特别的地方唱出来吗?幼儿模仿唱下滑音。

3.幼儿跟随教师演唱,在教师向下手势的帮助下,唱准下滑音,重点强调并练习“男”、“解”的豫剧发音。

师:你们看到老师手势向下时,应该怎么演唱?再来一次。

三、幼儿学习创编歌表演动作。

重点练习男子汉的动作和解放军操练的动作。幼儿自由表演,唱到最后一句时,能随节拍左右摇摆,表现男子汉的形象。

四、幼儿集体完整演唱歌曲。

五、老师评价活动。