德育小故事
高中 其它 830字 527人浏览 苏门的宇寒

那一天,你没来

张连香

每个人的成长过程中,都会有许多令人终生难忘的事,我也不例外。在我从教一年多的教学生涯中,有无数的酸甜苦辣,有数不清得让我记忆犹新的事情,今天,在夜深人静的时候,我蜷伏在书桌前,拾起零散的记忆,再次品味我人生道路上的这些珍品。

还记得我们舞蹈社团成立的那天,许多学生带着浓厚的兴趣来报道,并开心的上课,一天天过去了,压腿,下腰,下叉……新鲜感早已经在泪水和汗水中消磨殆尽,已经没有了刚开始的兴趣,不断地有人退出。看他们一点一点的进步,很开心自己的付出有所收获。看一个个要退出的同学,心里满满的惋惜。 印象最深的应该是四年级的宋春燕同学了,印象中小小的眼睛,学习并不是太出众,音乐方面很有天赋,本来想着音乐方面的素质还不错,或许可以在音乐方面找到属于她的自信,所以不管是音乐课上还是社团我都作为重点培养对象。可是,没有想到的是,刚开始她还比较认真,可是后来她也坚持不下去了。人总是那么的贪婪,总是对于自己付出的想要得到同等的回报。我以为这个学生会和我看中她一样的看待舞蹈社团这件事,可是最终还是我以为罢了。于是我开始找到她好声相劝,询问不来的原因,这个女孩并没有说什么,每次也都欣欣然的答应会来,可是一次、

两次、三次,最后的最后不仅仅没有来,也没有勇气去跟我说不愿意,这让我很生气,原本想大骂一顿,可是最后的最后我想到了自己教育学生过程中也存在着疏忽,我应该正确的引导他们表达自己的思想,也应该教育他们礼貌待人,对于自己不愿意做的事情,应该勇敢大胆的说出来。

小学生是价值观形成的关键时期,如何正确引导他们确实是一个值得深思的一个问题,以后应该在教育教学过程中渗透自己的人生观、价值观,在潜移默化中教会他们如何做人、如何礼貌待人、如何做到有担当,而不是简简单单的只是我说你听,无条件服从。所以,我想在以后的教学中尊重学生的主体性,发挥学生的特长,尊重学生的意愿,培养学生独立的人格。 那一天,你没来,那一天,我想到的……