《感受母爱 体验真情》作文导学案
初二 记叙文 2257字 77人浏览 释然o00

《感受母爱・体验真情》导学案

学习目标:

1.在作文中学会运用刻画人物的手法来表现人物。 2.学会用典型事例或细节描写来刻画人物。 3.感受母爱,热爱母亲,书写对母亲的真情。

【看视频,谈感悟】

播放《母亲》MV

1. 你认为MV 中哪个细节最能体现母爱?

2. 你能向说说你与母亲之间发生的难忘的小事吗?

【名篇悟法】

《背影》片段

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到..铁道边,慢慢探身..下去,尚不大难。可是他穿过..铁道,要爬上..那边月台,就不容易了。他用两手攀着..上面,两脚再向上缩.;他肥胖的身子向左微倾..,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 小组讨论:

1. 文中采用了什么描写方法刻画背影?

2. 用简洁的语言概括这是一个怎样的背影?

3. 你从《背影》短片中获得了哪些写作启示?

【佳作赏析】

母亲的唠叨

“要迟到了。”我的心理默念着,冲出大门,奔向学校。然而此刻,母亲的声音从身后传来,“小心车子,早点回来,中午------”没等母亲说完,我便出了门,边

跑边想,妈烦不烦人呀!是不是嫌我迟到还不够。

其实每天,这种事情都是会在我家上演,母亲总是乐此不疲的充当着女主角,而结尾也总是我倍感烦躁的跑出家门。但终于在一天,剧本改变了。 某年某月某日

早上,我楺了揉松醒的眼睛,伸了个懒腰,随即看了看闹钟,“妈呀,6点半了,妈怎么不喊我。”我用五分钟的时间穿好衣服,又用一分钟的时间完成了洗漱,在穿好鞋后,顾不得多想同把抓起书包就跑,但“悲”剧仍在重演。那令人烦恼的唠叨又开始回荡在我的耳边,还是什么“早点回来”一类的话,但今天又多了一句,“作业------”没等母亲说完,我就出门了。到了学校,我开始交作业,这才发现数学作业没带。这时,我才发现母亲早上说的原来是提示我作业收好了没有,这时才发现错怪了她。此时的我,才发现母亲的好,但过了许久,我开始幻想着母亲能学其他父母一样,为我送作业。但直到下午放学,母亲都是没有来,我的幻想破灭了,我开始抱怨我的母亲,恨自己没有一个为我送作业的母亲。

放学回家后,一进门,便看见母亲坐在饭桌旁等我,但我已无暇顾及于此。我开始对母亲责备道:“你知不知道我作业掉在家了,为什么不给我送。”而母亲此刻一脸茫然的看着我,不知所措。突然她仿佛想到了什么,正欲说话,但却被我一句“不吃了”给打断了。母亲则一个被冤枉的小孩,孤独而无助的坐在那里。回房后,我开始寻找我的作业本,但在那整洁的桌面上一眼望去,一切都映入我的眼帘,并没有数学作业本的踪迹。正当我绝望时一起身,那被衣服拉链所勾住的书包外层拉链一下开了,在密集的卷子中我找到了那本数学作业,它正安详的躺在上面,是那么舒适,我默默的注视着它。

突然,房门开了,母亲端着一杯热茶缓缓走来,几乎不发出一点声音,她把热茶轻轻的放在桌上,随后又从衣柜中找出一件衣服为我披上,边为我披还边说:“天冷了,要多穿一点”。我抬头望了望母亲,在灯光的照片耀下,母亲那乌黑亮丽的发丝不知何时,又窜出了几根白发,我端详着桌上的茶又看了看作业本,听着母亲的唠叨声,一股喛流通上心头,我仿佛悟到了什么。 小组讨论:

1. 文中的妈妈有怎样的特点?作者主要通过什么描写方法来表现妈妈这一特点的。

2. 文章最后写道“我仿佛悟到了什么?”,作者到底“悟”到了什么呢?

3. 从短文中你获得了哪些写作启示?

母亲,你是我一生的感动

“慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归。……”读着这首脍炙人口的小诗,我的思绪不仅飘散开来,飘向那远在大山脚下守着几亩田地辛勤耕作的母亲。

我从小生活在农村,整天玩耍在田间,从未走出过大山。

4岁那年,父亲随山里的打工队伍走了,去了深圳就再也没有音讯了。后来父亲托人带来书信,逼母亲与他离了婚。那一日,我孤独的守在破旧的小屋中,看见母亲跌跌碰碰地从村委回来,她抱着我,失声痛哭。那件事深深震撼着我幼小而纯真的心,我发誓,一定要为母亲争口气。

10岁时,我来到城里的姑姑家,开始另一种生活,饱尝了寄人篱下的寂寞,是母亲一直给我生活的动力。

不知怎的,我不愿让同学看到我那农妇模样的母亲,于是,我就叮嘱她别来学校,东西可以让别人带来。无意中,从姑姑口中得知,母亲每星期都来看我,都是躲在角落里,然后,默默地走回家去,为的是省下车钱。听着听着,我的眼泪禁不住流了出来,我的心里暗暗地谴责自己:“你太自私了!”

打那以后,当我主动请母亲来学校时,她怎么也不肯来,她一个人守着几亩田地,为了我——她唯一的希望。

母亲,我曾经给了你太深的伤害,你却仍然一如既往,给予我所能给的一切,好似我在你那儿存了一笔“感情的巨款”,可以随我尽情的挥霍似的。

“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归;谁言寸草心,报得三春晖。”读了孟郊的《游子吟》,我似乎又飞回了那弥漫着泥土气息的大山脚下,依稀望见母亲伫立的身影。在茫茫的人海里,我的母亲就是这样一个普普通通的农家妇女。

我在内心深处默默念着:母亲,你是我一生的感动! 我永远爱你,敬你,爱——你——敬——你!

小组讨论:

1. 说说哪个情节最令你感动,为什么?

2. 从短文中你获得了哪些写作启示?

【心灵表白】

请同学们打开你尘封的记忆,翻开你成长的历程,选取你认为最能表达深深母爱的一件小事,写一个片段,注意刚才我们总结的写作启示。

【作业布置】

以" 母爱" 为话题写一篇作文。

要求:1. 运用人物描写方法来刻画人物;

2. 选取典型事例来表现人物; 3. 字数不少于600字。