作文
初三 记叙文 1040字 97人浏览 478086049

4月29日,尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机,对方接听后立即挂断。他又发短信表示,愿意出2000元“买”回手机。一小时后,尚先生收到回复,说要归还手机。见面后才知道,捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他,但对方交还手机后就转身离去了。

当天晚上,记者联系到那位年轻人,年轻人说:“我本来无意归还,但看到手机里的照片和信息,发现机主刚刚给庐山地震灾区汇去一大笔捐款,很受感动。我不能见利忘义,不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容和含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【评析】

鄙人工作生活在广西,故先评析本土考生面对的这个作文题。

与去年广西考生面对的那个作文题一样,今年这个题也是稚气未脱:材料所述事实明了,没有什么审题难度;材料的中心句明摆着,即“不能用贪心来对待爱心,我们要多一些真诚和友善”;材料所涉及的诸如“拾金不昧”、“真诚”、“友善”等问题,是考生们自幼熟知的,即便是小学生拿到这个题目,恐怕也能轻松落笔,俨然成文。或许,出题者对广西中小学的作文教学水平缺乏信任感。

此外,这个作文题容易给孩子们一个误导——捡拾到他人遗失的财物而不归还失主,似乎只是道德问题,与法律无关。而实际上,依据我国法律,捡拾他人遗失的财物而故意不归还的,属违法行为。

不过,即便是这样的题目,也是符合当今高考作文题的一个基本特征的:既尽量让考生们都有话可说,又能考查出考生思想境界、思维品质和文字表达能力之高下。

审读这个题目,能注意到“爱心”、“拾金不昧”、“真诚”、“友善”等意思并不难。就此确定立意,如,要有爱心,要拾物不昧,要待人真诚友善,也算不错;就此写学雷锋做好事,写献爱心,写人与人之间的相互关心,相互友善,也算不赖。但这种写法,不如让小学、初中的孩子们来吧,因为这难以体现出高中毕业生应有的认知水平和思维品质。

应注意到,材料中那个拾到手机者前后态度变化的原因——被他人的高尚品行所感动。材料实际上刻画了“年轻人”的形象,他原先确乎有些自私,但他毕竟心怀善良,崇尚高尚的品格,最终让善良战胜了自私,让崇高战胜了低俗,他的品格得到了提升。若从这样的层面立意行文,那才是较好的。

在此,鄙人就本作文题草就了一些立意,供同仁们和孩子们参考,并博方家一璨:

①护住内心的善良火种,不要让它熄灭。

②高山仰止,景行行止。崇尚高尚的人格,学习无私的品行。

③突破狭隘的自我,构筑温厚的人格 ④私心可恕,善良无价。