《荷塘月色》教学实录(教案设计)
初三 其它 458字 81人浏览 摆渡你又抽风

江苏镇江一中陈晓东

师:朱自清笔下的“荷塘月色”细腻淡雅,浑然一体,每个读过的人都有很真切的美的感受,而且这种感受都有细微的差别,请大家把自己对文章的感受写下来交流一下。

生2:荷花在这儿寂寞地开放,无人欣赏;我在岸边驻足,无人理会。花朵在月光中独自美丽,我在这美丽中迷失自己。这边清香也是那么缥缈,仿佛幸福和我若即若离。想走近荷花深处,又恐它们腾空而起,飞向天际。于是我静静地驻足,独自享受这份忧伤。

看到同学们这么多精彩的语言,我很欣喜,他们的诸多感觉正是这篇文章主题多元性决定的,于是我不失时机地启发同学,同样的内容大家的感觉却不同,你们认为这篇文章的感情基调是什么呢?

师:同学们的分析都有道理,读文章除了要根据自己的主观情感来解读外,必不可少的是对文章本身的内容的分析和理解。这样看来,课前大家的读后感,有些同学理解过于“自我”,缺乏对文章本身的解析。大家认为,哪些读后感是需要改进的呢?

生9:其中把荷塘月色的感情诠释为思乡的,认为不妥,因为本文虽然感情复杂,但思乡的主题却是没有的,“惦着江南”也不能理解为思乡。