微笑的魅力
初一 议论文 1106字 235人浏览 lilywangjiayi

微笑的魅力

教师是一本书,一笔一画写满了沉甸甸的爱;教师是一条河,承载着一条条小船欢快向前……十多年的教学生涯,让我感受到幸福和快乐。在教育教学上一路走来,拾起点点滴滴的收获,才发现教育成功的秘密不是惩罚和说教,而是真诚地去赏识每一个孩子,关爱每一个孩子。

本届九年级两个班的基础相差较远。我讲课喜欢有个良好的纪律,可是在基础较好的班过于活跃,纪律我怎么都整治不过来。每每进这个教室,我从没有发现那节课堂前学生是做好准备,在静静地等待老师的到来,总是一片嘈杂声。上课好多学生爱随意讲话,或搞小动作,或开小差,导致我每节课都不能很好地完成教学任务。原本笑脸的我却怎么也笑不起来。刚开始,我还信心十足,以为凭借我循循善诱的教学方式,兢兢业业的工作作风和风趣激励的谈吐,能够转变他们的学习态度,提高他们的成绩。可几个月过去了,情况没有多大改变。 而相对差的班级,学生虽然基础差点,可是我发现他们很守纪律,在他们的心里,大多数孩子有一种团队意识,集体荣誉感强,有种想赶上或超过其他班的劲头。在这个班里,我会面带微笑,讲解,讨论,我会给予他们更多地鼓励和表扬。每次我还发现,如果讲解一般的比较简单一点的新知,他们班的效果都还不错,要是讲解一些变式的比较难点的逆向思维题难度确实大了些。从他们的总体上看,聪明的孩子确实少了一点。随着一次次地检测我发现差点的班成绩在不断上升,好点班的成绩有所下降。此时我震惊了,我一直以为对学生

只要口头上多表扬,笔头上多鼓励,便能树立他们的自信心,激发他们的学习热情,然而事实证明我错了,我陷入了深思:在以前的好班,是我缺少的微笑导致个别学生下滑,是我过多地批评与责怪造成的。这时我才恍然大悟。微笑是人类最美丽、最友善的语言,那不管怎样以后我要用微笑去唤醒学生们沉寂的心灵。每天一定要满面春风的走进教室,用最亲切的眼神面对学生。或许,差点的班级学生正是我的眼神中流动着鼓励和肯定,像一股股暖流温暖着他们自卑和沮丧的心,他们就是从我的眼神中得到了前进的信心和力量,一步一步地在前行。

我想,只要我们有一个满浸着人间爱的灵魂,我们就能传递给学生最美的眼神,这样的人,才会生长出最人性的枝蔓,才会漫溢出爱的芳香。记住,进入课堂之前一定要带着微笑进入啊!

教书育人是爱的事业,面对一个个生动活泼的孩子,我愿把爱的涓涓细流注入他们的心田,浇灌出累累硕果,我愿把爱化作一个个小小的音符,谱写成一曲曲永恒的爱之歌,让爱成为联系师生之间的桥梁和纽带。我永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时,也要把爱种在孩子的心间,当我用自己的爱心牵着孩子走向快乐的成长之路时,我的生活变得充实而富有意义,我的心每天充满希望!