美丽的正则校园
初一 记叙文 1099字 436人浏览 jwenjx02

美丽的正则校园

正则小学 六(6) 陈雪怡

一百多年前的1912年,著名的美术教育家吕凤子先生创办学校时以“正则”起名,寓意明确:正则者,品行端正,思想纯正,为人正直,处事公正,这是“正”;而“则”就是要做这样“品行端正,思想纯正,为人正直,处事公正”的楷模和榜样。

源自于著名爱国诗人屈原,来自于著名的美术教育家吕凤子先生,“正则”的文化浸润了一代又一代正则人,成为丹阳教育一段辉煌的历史。

“正则”二字的份量:这样能浸润人灵魂的校训也是我们今天的学校的校训。在这样的认识前提下,“正则”之训受到两所学校的高度重视,被赋予了新时代的内涵,成了丹师附小和正则实小学校的传家宝,成了新时期两所学校文化德育的新载体。

“正则”在遥远的历史中孕育,“正则”在现代的校园里扎根,“正则”在今天的师生中传承。翻开历史的尘封,两千多年前屈原以正则为自己的名,吕凤子先生以“正则”为学校的名;走进历史的今天,“正则”文化、“正则”精神正在丹师附小和正则实小的校园里发挥着浸润、熏陶的作用,新一代“正则人”正在茁壮成长。

沐浴着秋日的阳光,呼吸着新鲜的空气,迈着轻快的步伐,踏着弯弯曲曲的小路,我又来到了我熟悉的校园——正则小学。

新的一天,我又将开始新的征程。

刚踏过那再熟悉不过的拱桥,就走进了校门。首先映入眼帘的,是一排树木。而且在白驹过隙的弹指间,眼前,已是我来到正则的第六个秋天。不经意间,我又发现了六年前的那个我——坐在教室里读者拼音,那声音,是多么稚嫩,多么无忧无虑! 现在的我,已是六年级的学生了,那些拼音,几乎被我抛到了九霄云外,只有在写“看拼音写词语”时,才会想起它们。

伴随着朗朗的读书声,我又来到了我熟悉的六(6)班。 有事一节阅读课,当我在正则图书馆,那一排排干净整洁的书架件徜徉时,我觉得自己好像童话中的女孩,怀着激动不安的心情,敲开了仙宫的大门。我从书架上随意地抽取了一本书,并不急着翻开它,而是拿着它,坐在树阴下面,看着简介,体会作者的神思妙笔。

喜欢读正则的书,更喜欢读正则的人。

这儿,有辛勤哺育我们的老师,从他们身上,我真正地明白了“老师”二字的含义:严谨治学,诚恳做人。我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径,我喜欢师生之间平易自然的关系。

对了,这儿还有伴随我度过快乐童年的同学们,从他们身上,我明白了什么是真正的友谊:互帮互助,善良友爱。我喜欢体育课上大家一起玩耍,我喜欢每天早晨大家肩并着肩走进校园。

虽然有那么一天,我也会离开正则,但只要忆及“正则”二字,我的心,又将会飞到正则的怀抱。因为,我喜欢这儿的景色,喜欢这儿的书香,更喜欢这儿的老师、同学。

指导老师 王雨峰