如何做好阅读短文
四年级 记叙文 1105字 4515人浏览 吉日吻玉

如何做好阅读短文

记叙文

第一步:初读文章, 了解文章大概内容

1 文章写的人, 事, 还是景, 物?

写的是什么人? 一个还是几个? 这个人做了什么事或几个人发生了什么事? 是值得赞扬的好事, 还是要批评的坏事? 事情的起因, 经过, 结果如何?

2 文章要表现什么?(主题)

写人:这个人具有什么性格特点? 是具有优秀的精神品质还是有哪些缺点?(通过他做的事分析)

写事:是值得赞扬的好事, 还是要批评的坏事? 事情的起因, 经过, 结果如何? 从事中我们能领悟到什么?

写景状物:是单纯写景物表现大自然, 还是借某种景物抒发某种情感? 抒发何种情感?(对大自然的热爱, 或关于人生及生命的思索)

3 文章怎样表现主题?(写作手法)

写人:外貌, 语言, 动作, 心理描写, 细节刻画, 环境描写

侧面烘托, 对比手法,

写事:小中见大, 借事抒情,

写景:借景抒情(什么景? 景物的特点? 写景的层次, 顺序? 修辞手法? 抒情, 议论性语句) 写物:借物喻人, 托物言志, 象征手法(物与某种人的必然联系)

第二步:看文后的题目, 仔细审题, 对于题目的要求或答题趋向做到心中有数

第三步:第二遍读文章, 根据题目有意识的在文章中初步确定答题区域(第一题的答案大概在哪个位置, 第二题……)

第四步:第三遍读文章, 做到题不离篇, 一定要回到文章中找答案, 不要想当然, 确定好答案后组织语言答题(能用文章中的语句尽量用, 否则就先揣摩然后自己概括)

第五步:把答案代入文中, 检验答案是否符合文章内容和中心.

说明文

第一步:读文章, 先确定是事物说明文还是事理说明文

第二步:确定说明的对象(事物或事物发展的过程)

第三步:根据文章开头, 结尾或各节的中心句找出能概括说明对象特征的词语或语句

第四步:弄清作者是怎样说明事物的特征的?(即说明的方法:举例子, 列数字, 下定义, 打比方, 作比较, 列图表, 作诠释等)

第五步:作者是按什么顺序说明的?(即说明的顺序:时间, 空间, 逻辑顺序)

第六步:能找出文中用得准确的词语或语句(即说明文语言的准确性)

议论文

第一步:先读懂文章:文章在议论一个什么问题? 文章是一个论点还是几个分论点共同证明一个中心论点? 中心论点是在文前, 文末, 文中提出(现成语句) 还是需自己根据理解概括? 分论点是每节的中心句.

第二步:文章用什么来证明论点?(即论据是什么)

论据必须典型, 有代表性, 说服力强.

事实论据:作者举的事例, 或作者的叙述

道理论据:引用的名人名言, 或已经被证明的定理, 公式等

第三步:文章怎样论证?(即论证的方法)

摆事实, 讲道理

举例论证, 正反对比论证, 比喻论证, 引用证法