写作学
六年级 记叙文 3519字 184人浏览 sweetmilk0607

写作学

题型:填空、判断、名词解释、论述(考点+自我论述)、杂文综合(立意) 小说 戏剧二选一

小说

1. 小说与散文写人论事的区别?

小说:

散文:

2. 小说的定义:以塑造人物形象为中心,借用叙述,描写等手段来描绘环境、构造情节,反映社会生活现实的一种文学样式。

3. 小说在中国历史演变(历史地位):(1)小说起源于神话传说

(2)小说起源于寓言故事、历史传记 (3)中国小说兴起在宋代

4)小说写作的通俗性出身

4. 小说的篇幅类别:微型小说、长篇小说、中篇小说、短篇小说

5. 小说三要素:故事、人物(主要塑造)、情节

6. 人物:人物是核心,叙事目的指向建构人类的精神家园,必然要通过塑造人物形象来实现。 小说的第一要素就是人,小说创作的核心特征就是塑造人物形象。

7. 小说主线:小说中主要情节发展变化的脉络走向。

主线作用:先确定准备创作一个什么模式的故事

故事模式一:先确定准备创作一个什么模式的故事

故事模式二:两个人或几个人形成了一种关系

主线的思路:起承转合

人物与情节的总统 把人物置于困境中 让人物动起来 把人物逼入死角

8. 叙事人称:

(1)全知视角:叙述人>人物

A主观型:其特点是叙述者用第一人称身份或以编著、介绍者身份,直接登场亮相,对故事加以叙述、交代、报道,而且常常通过发表感想与议论来干预叙述的进程。

B客观型:主要特点是叙述人不直接介入作品,不到处发议论,而是用第三人称讲故事。叙述人隐身于叙述过程之内,使读者不能直接发现他的存在。

(2)限知视角:叙述人=人物

类型:

第一人称:叙述人可以是主要人物,也可以是次要人物。

第三人称:叙述人并不在作品中直接露面,而是始终粘附于某一个人物身上 ,以他的眼光观察,以他的心灵思考,笔锋所及以不超越此一人为限。 不定式(移动式):即叙述人不是某个固定人物,而是根据需要不断变换,不断转移。同一事件从不同人物的视角叙述出来,使读者获得一个全面立体的感受和认识。

“意识流”分式:意识流的叙事手法试图最大限度地记录人物的全部内心活动及其过程,使情节划入人物意识活动,由人物的意识以屏幕上映出。

(3)纯客观叙事:叙述人<人物

9. 小说的叙事视角:仰视、俯视和平视;远眺和近观;正面观察、侧面观察和反面观察

10. 人物

(1)人物形象:

人物设定——多个原型合成典型 “熟悉的陌生人”

人物独特在于性格而不是外形

塑造角色性格的小技巧: 角色的性格是多面的,多面的,最好是突出一个,但不是只有一个,角色的性格变化,但基本的性格不能改变。站在角色的立场来认识角色,塑造角色。

(2)塑造人物性格的写作手法

概括的具体介绍

肖像描写

行动描写(行动描写要生动 行动描写要典型 典型性原则 行动描写要符合身份——要求对自己笔下的人物非常了解)

语言描写:语言描写要求高度个性化,人物有独特的用语习惯、方式、腔调、词语。语言描写还要注意潜台词。

心理描写:心理描写的运用并不仅仅限于内心独白一种方式,白日梦、幻觉、做梦、意识流都是心理描写。

(3)表现手法

与环境的互动与冲突,在困境中展示性格;

与社会的互动与冲突,在关系中表现性格(人物关系就是戏,血缘、社会、厉害关系,厉害关系是指金钱 权力 信仰 爱情 尊严 原则)

与自我的冲突和妥协,在过程中发展性格;

用对比和反差的方法,凸显人物性格。

(4)人物比例处理

主角的重量:主角是花大笔墨去写得人物,占得时间篇幅最多,情节是由主角来牵引开来。

配角的分量:配角设计出来使为情节和线索或主角服务的。配角的类型要视情节需要而决定。

出场人物的数量。

11. 叙事模式:叙事本质即是在一定空间里对时间进行凝固,保存,创造和超越。

(1)时间线性结构:传统叙事模式。按时间发展叙事

(2)扇面结构:每一个单元都是完整的,单元之间彼此有些微勾连,最后所有单元的人物汇总到一个时空,形成高潮。

(3)葫芦娃结构:前大后小,相互照应,中国古典短篇小说长有的模式。

(4)空间迷宫式结构:一条时间线索不仅可以在走向上分岔为无数个“未来”,还可以在来源上有无数个“过去”,并且这些未来过去同时存在。

(5)套娃式结构:一种故事里套故事的小说结构——大故事中套一个中故事,中故事里套一个小故事。故事之间有深层的联系。

(6)环形结构:各个情节构成环节的不分首尾彼此互引,开头和结尾相连的结构。

⑦链型结构

12. 情节:就是作品所描绘的一系列因果联系的行动演变过程,也就是说小说矛盾,交代,展开,发展的过程。

杂文

1. 杂文:广义的杂文是“只按作成的年月,不管文体,各种都夹在一处”,狭义的“杂文”则是以正义感为底色,以文化含量以肌理,以讽刺和论辩笔法为基调的“文明批评”和“社会批评”。

2. 杂文与美文小品文区别:我们把没有明确讽刺指向、以知识、掌故、游览、风俗等为内容主干的小品文通常叫做:随笔或美文。虽则诙谐幽默、含而不露、情动于中、韵味十足的杂文不无随笔或美文的韵致,但随笔和美文至多以春秋笔法稍带机锋,而不能目之为严格意义上的杂文,因为他们不具备杂文所特有的驳洁风格,怀疑品质和讽刺指向。

3. 中国杂文历史:

(1)中国现代杂文先声是梁启超于20世纪初所身体力行的“新文体”,梁氏以“新民”为政治目标,要写重造“中国魂”的绝世之文。

(2)“五四”风起,《新青年》1918辟“随感录”栏目,鲁迅等代表人物,中国现代杂文俨然成名。

五四时期的杂文:诗与政论的结合 独立的崭新文体 鲁迅:现代杂文之父 (鲁迅:杂文是“感应的神经,是攻守的手足。)

4. 杂文类型:变态型和常态型

(1)变态型:此类杂文是杂文与其他文学作品种杂交的产物,以叙事或抒情为主,侧重于间接嘲讽的杂文,如小说体,小品体,寓言体,故事新编体,魔鬼词典...

(2)常态型:以议论为主,侧重于直接批判的杂文,即观念杂文和时事杂文。 观念杂文:对某种社会现象,观念进行批判的文字,

时事杂文:根据新闻材料或生活中最近发生的事件“艺术”地阐发自己的见解。

5. 杂文的文体特征:强烈的正义感、鲜明的讽刺性、丰富的文化含量、“立足现在”的时效性、高屋建瓴的距离感

6. 丰富的文化含量:有无丰富的文化含量,既是杂文区别于时评的标志,也是“是否杂文”的判别试剂。

7. 瞿秋在《<鲁迅杂感选集>序言》在中说:“杂感这种文体,将要因为鲁迅而变成文艺性的论文的代名词。”此处的“论文”并非学术专论的论,而是批评、驳洁、评论之谓。

戏剧

戏剧分类:艺术形式和表现手法不同:话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧、活报剧

剧情的繁简和结构不同:多幕剧、独幕剧、小品

演出地点不同:舞台剧、广播剧、电影、电视剧、街头剧

题材反映的时代不同:历史剧、现代剧

按戏剧冲突的性质及效果的不同:悲剧、喜剧和正剧

1. 西方现代戏剧之父:亨利克·易卜生

2. 戏剧四要素:剧场、观众、演员、剧本

3. 戏剧的三一律:每剧限于单一的故事情节,故事发生在一个地点并于一天内完成。

4. 戏剧冲突的三种类型:人与命运(或环境) 人与人 人与自己

5. 戏剧的台词要求:口语化 动作性

戏剧人物语言的口语化和动作性,既是戏剧体裁的特点,又是从事戏剧文学创作的基本功。

6. 场面:戏剧场面既是戏剧情节最小的艺术单位,也是戏剧文学写作者涌现创作灵感时的最初形式。有“戏”的戏剧场面是指有戏剧冲突的场面,不是人与物表面化的大吵大闹,而是由人物性格引发的性格冲突和心理冲突。

7. 戏剧小说的语言:语言包括台词(对话、旁白、独白)和唱词。

对话:舞台上两个人以上的人物之间相互说的话。

旁白:指两个人以上的戏剧人物同时出现在舞台上,一个人物背着其他人向观众表白自己或评价他人言行的话,它能起到揭示人物心理活动的作用。 唱词:是戏曲或戏剧中具有诗意和音乐性的语言,主要用于抒发戏剧人物内心的激情,有时也兼有叙事和交代身份的作用。

特点:充分的个性化、富有动作性、简洁生动和含蓄性。

8. 情节:戏剧情节是指特定场面中戏剧人物展开矛盾冲突的时间过程。 情节的发现与突转 情节的设疑与释悬 高潮的设计与细节的提炼

9. 悲剧

悲剧历来被认为是戏剧中的冠冕。从审美对象上讲,悲剧有广义和狭义两种: 广义上的悲剧:是任何文学艺术形式都可以具有的一种审美素质(性格) ,属于美学的范畴。它指的是在具体的作品中所体现出来的一种悲怆、沉郁、激慨的悲剧性气氛和情素,习惯上称之为悲剧性。

狭义上的悲剧:指的是戏剧中的悲剧。属于戏剧理论中的种类(或体裁和样式) 概念,是由剧作的题材内容、处理手法、结构方式、矛盾冲突以及风格特征等因素决定的。指描写主人公因和现实环境的冲突,或因本身的过错而失败、受难以致毁灭的一种戏剧。