2016-2017高三(14)班励志社
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江苏省上冈高级中学“励志社”活动方案

一、指导思想

“励志社”宗旨是:

1. 服务学生,激励学生不断健康成长,快乐地进行高中生活,树立强大的自信心,遇到任何困难都能有积极的心态面对,不放弃,知难而上。我们在承认每个学生存在价值的前提下,通过尊重、关心、激励,唤醒学生“心中的巨人”,恰如其分地运用好“激励”艺术,不断鞭策学生前进;通过一系列“励志”教育活动,让学生不断突破自我,形成良好的心态、价值观、人生观,从而快乐生活。

2. 活跃校园文化,展现中学生风采。

二、活动目标

1. 引导学生不断成长,快乐生活,面对困难和挫折,永不言齐。

2. 活跃校园文化,展现中学生风采

三、社团组织

指导老师:孙晓敏

成 员:高三(3)班全体学生

四、活动内容

1. 以问卷调查的方式对社团学生进行有关心理压力的问卷调查,初步了解学生的心理状况,并针对调查结果制定相应的减压方案对学生进行励志教育,使他们以平常心面对升学压力,争取以最好的状态迎接升学考试。

2. 组织励志讲座,让学生积极讨论。

3. 组织社员编写励志小报。

4. 组织社员学唱励志歌曲,看励志书籍,欣赏励志电影。

5. 每月组织社员评选月度“励志”社员

6. 组织社员进行一次励志演讲比赛。

7. 年末组织学生写有关励志方面的小结。

8. 随时接受社员生活和学习方面的咨询。

五、具体措施

1. “励志讲座”流程安排:

①教师导入主题,欣赏故事。

②师生共同讨论感悟。

③师生共同对实例进行辨析,解决“如何做”的问题。(主要是教给方法) 附:这是课堂的两个重要环节,教师在课前应根据要讨论的专题设计一些小故事(哲理故事、名人故事、生活故事)和现实事件,作为引导、补充。

④学生总结。

⑤教师送“赠品”。(格言警句与推荐必读书)

2. “励志歌曲”活动流程安排

①教师导入主题。(可根据歌曲,名言或问题作为引导,补充或导行) ②师生共同思考,解决“歌曲励志的重点”问题。(主要是激发意识)

③师生共同对歌曲的歌词、旋律进行辨析,解决如何演唱的问题。(主要是问题和名言促进对歌曲的了解,进而产生学习的兴趣并有所思考)

④学生学习歌曲并有所感悟总结

3. “励志人物”活动流程安排

①通过名人的某些典型图片或简短经历导入主题,进而通过文字内容以及影片学习名人的励志经历。

②师生共同讨论感悟。

③师生共同总结,即认识到我们向相应的名人应该学习什么,我们应该怎样做。 ④有名人的名言让学生实现情感的升华。

⑤引导学生通过听故事、看名人励志经历的视频产生感悟和反思,并进行交流,以产生共鸣,最后推出本班励志人物。

六、活动安排

每周一下午大课间时间。

七、预期成果

1.建设并形成“励志”社成员及组织结构;

2.确保组织编写三期励志教育小报;

3.努力在学生群体中形成一定的影响力并为之服务;

4.社员们的心态都积极向上,面对困难,永不言弃。