《第一次真好》
初一 记叙文 1129字 85人浏览 北纬29°の雨

【教学目标】

1、知识和能力:积累生字词,整体感知课文内容,并在此基础上深层次把握文章主旨。

2、过程与方法:反复朗读,赏析语言,学习本文详略得当, 反复点题, 巧妙过渡的写作手法。

3、情感态度与价值观:联系生活实际,认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验。

【教学重难点】

教学重点:1、整体感知课文内容,并在此基础上深层次把握文章主旨。

2、学习本文详略得当, 反复点题, 巧妙过渡的写作手法。

教学难点:认识第一次经历的重大意义。

【课前准备】

1、布置学生预习,给生字注音。

2、朗读课文,了解课文内容。

3、列举自己最难忘的第一次经历,谈谈自己的感受。

【教学设计】

一、谈话法导入新课

同学们,每个人的一生中,都有太多的“第一次”了:第一次学会走路,第一次学会叫爸爸妈妈,第一次学会写字、画画,第一次上网,第一次上台表演,第一次住校,第一次参加军训„„“第一次”的感觉怎么样?台湾女作家周素珊说“第一次真好”,下面就让我们学习她的文章《第一次真好》,共同来体验“第一次”的美妙吧!

二、作者简介:周素珊,台湾女作家

三、检查预习:

1、给生字注音。

2、让两位学生分段朗读课文,其他同学边听边思考三个问题:

(1)“第一次真好”,“好”在哪里?

(2)本文写了哪些“第一次”?其中详写的有几次?分别用一句话来概括。

(3)请找出能揭示文章中心的语句。

四、学习写作手法:写作技巧一:详略得当,突出中心

写作技巧二:反复点题,紧扣主题

写作技巧三:引发思考,巧妙过渡。

五、分组探究:

1、为什么“第一次的经验不一定都愉快”,但却“使人回味无穷”?

2、为什么“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”?

组织学生四人小组进行讨论,讨论后明确:

1、因为第一次无论愉快不愉快,但感觉都是新的,是从未体验过的,特别富有刺激,给人的印象是不可磨灭的,所以使人回味无穷。

2、因为第一次越多,经历也多,感受也越多,所以生命便多姿多彩。

六、拓展延伸

1、请同学们搜索你生活中的记忆,想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次,选一次最精彩的告诉大家。

要求:学生用2—3分钟的时间把经历简单地写下来,然后回答。

2、有哪些第一次是不可以尝试的?如:吸毒,杀人,偷东西,放火等。

七、总结全文

同学们,正因为这么多人精彩的第一次,才推动了我们人类社会的发展。因此在生活中,我们要随时留心,寻找机会,大胆尝试,多为自己创造一些有益的第一次。让万紫千红的第一次,织成我们五彩斑斓的人生, 让这不寻常的第一次,把我们人类推向更加美好的明天!

八、布置作业

1、完成练习册。

2、预习《人生寓言》。

3、灵活运用本课的写作手法,以“第一次”为话题写一篇作文,不少于500字,谈谈自己的真实感受。

林雪华