写老师的作文
初三 记叙文 4字 295人浏览 水云间0209

写老师的作文

写老师的作文

我们班的尹老师

众所周知,尹老师是年级里出了名的好老师。教书严谨,工作认真负责,当然,对待学生也十分严格。但是今天,我想为大家展示一下尹老师不为人知的一面。 首先我想说,尹老师是个非常细心、非常关心我们的人。有一次,我去尹老师办公室取本子,尹老师见到我就问:“今天是不是有人没有交作业啊?”我说:“不知道。”她又说:“我记得好像是×××和×××没有交。”我禁不住问:“尹老师,您怎么知道的?”尹老师一笑,对我说:“因为我没有批到他们的本子呀。”结果我检查了一下作业本,果真是他们俩没有交。我这才意识到,原来尹老师每次都能知道谁没有交作业本,是因为她早已把我们每个人的字迹都深深地记在了心里。对于一个老教师来讲,这是多么不容易啊! 接下来这一点,或许大家都没有察觉到,但我却深有体会:那就是,尹老师是个十分可爱的人。仔细观察可以发现,尹老师的脸颊总是红红的,像樱桃小丸子一样,充满活力。一天中午,我去尹老师办公室,尹老师正在和学生家长通电话。打电话的时候,尹老师笑得特别开心,脸上带着红晕,眼睛也弯成了月牙,说话的时候脸就像一朵盛开的小红花,洋溢着生机,跟平日里严肃的形象截然不同。我不禁看呆了。等尹老师打完电话,我情不自禁地夸奖了一句:“尹老师,您好可爱欧!”尹老师听了,笑得更加开心了,还害羞地拨了拨头发,问我:“是吗?”我刹那间觉得尹老师不是老师,是位可爱的奶奶、和蔼可亲的奶奶,因为只有奶奶才会笑得像尹老师这般慈祥、幸福。

还有一件事大家都知道,这个星期,尹老师剪了头发。星期一尹老师刚踏进教室,全班同学就大笑起来。下了课,我去问尹老师为什么要剪头发,她略带羞涩地说:“头发长了嘛,就去剪了。我本来让那个理发师稍微剪短一点儿的,谁知道他剪得这么短。哎,应该不丑吧?”我听了笑起来,说:“一点儿也不丑,比原来精神多了!”尹老师又微笑着说:“我剪完头发回去,小孙子看到我就说‘阿婆,您的头发怎么跟我们托儿所里的阿姨一样啊’,弄得我不好意思得很,老是盯着镜子看。”这下,我更是笑得前仰后台。我忍不住再次感叹:“尹老师真是太太可爱了!”

其实,尹老师是个不善于表达自己内心情感的人。她会把每件事都考虑周到,然后再去做。她对你好不是一天到晚说“我为你做了××事,我对你很好”,她是那种一心一意只把事情做好而不会跟你讲一个字的人。但也是因为这个原因,有很多人误会了尹老师,认为她太严肃、太死板。我觉得我们真的应该多发现、多为尹老师想一下,她真的是一位很优秀、很关心我们、爱我们的好老师。希望大家都能好好地了解一下尹老师,我相信有一天你也会跟我一样,觉得她是位可爱的奶奶。

佳作点评

读了本文,我不禁深深思考:我们提倡中学生写什么样的文章?敏锐深邃的思想、优美华丽的语言、汪洋恣肆的文笔其实是对作家的要求,中学生,就应该写普普通通的好文章。本文就是这样一篇普普通通的好文章。这篇文章有几点值得我们学习;取材于

普普通通的生活——写了一位平常老教师的平常事;人物形象朴素生动——塑造了一位没有豪言壮语,但具有老师典型特征的、可爱的“奶奶老师”形象;语言平实,充满生活气息。这是一篇朴素的好文章。 《写老师的作文》