“生命的芳香”为话题作文
初三 散文 6字 11990人浏览 蛋蛋蛋我捣

生命如花,芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片心地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。

一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑„„当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄地开放,把芳香留给了世界。

当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。

„„

让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!

请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内。②文意自定。③文体自选(诗歌除外) 。④题目自拟⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟,不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。

写作导引:

一、审清要求

话题作文淡化了审题的要求,但并非没有要求。因而,写作前,我们很有必要认真阅读文题 (一般包括导入语、话题、写作要求三个部分) ,明确相关要求。如文题要求所写内容必须在话题范围之内,那么话题“生命的芳香”到底有什么范围呢?我们就必须仔细阅读导入语,从中寻找并拓展话题的范围:第一层通过比喻,引出话题——生命的芳香。第二层阐述为他人服务,给他人带去美好,你的生命就会散发出芳香。第三层阐述你享受到他人关爱,就会感受到他人生命的芳香。第四层表明世上平凡的生命(不一定是人) 也会芳香四溢。第五层进一步将视角引入了历史,生命虽已逝去,但芳香永留人间。第六层则号召我们感悟人生,追求芳香。明确了导入语的含义,我们就大体把握了话题的范围。又如文题要求要有自己的体验和感悟。我们写作时就必须选典型材料,写真实体验,这样才能提升自己作文的档次。

二、吃透题意

明确了话题的大体范围,下一步就是吃透话题的含义了。话题“生命的芳香”有两个关键词:“生命”和“芳香”。谁的生命?根据导入语,可知,可以是自己的,也可以是他人的;可以是名人的,也可以是平凡人的;可以是大自然界中的生命,也可以是历史中的名人、作品中的形象,范围相关宽泛。生命又哪来“芳香”呢?根据导入语,又知,生命历程中美好的,让人积极向上的,给人以感动、给人以启迪的意志、品质、精神、价值观等等都可以形象地比喻为“芳香”。这样,通过追问,真正地吃透话题的含义,我们才可能不偏题、不离题,准确的切题。

三、选准切点

通过解读文题,我们已知,“生命的芳香”是一个非常宽泛的话题,值得写的东西很多。此时,我们必须选准切入点:①确定一个中心。是写自己生命历程中感受到的他人的芳香,还是写自已追求生命芳香的历程?是写大自然界中的生命所引发的我对生命芳香的思考,还是写历史名人四溢的生命的芳香?要做到心中有数,千万不能让主题游离不定,那样文章就缺少了灵魂。②选取切入角度。就“生命”来形象地比喻,可以从听觉角度说“生命如歌”,也可以从视觉角度说“生命如画”。而话题却是从嗅觉角度来比喻的,因此我们写作时要注意选取合适的切入角度,巧妙地联系嗅觉很好地体现“芳香”的内涵。

蔓延在栀子花开的季节

淡淡的,真的是淡淡的,却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香„„

——题记 踏上这辆驶向考场的汽车,忽然发现,回不去了,分离在即。

坐在车上,看着您疲倦却略带笑意的面庞,酸酸甜甜的味道漫上心头。

您„„您的形象一下子涌来,我不知如何着笔,太多太多的感动,温暖着我的心啊!

初见您时,您是那么平凡,轻轻和我打声招呼后,你便离开。我只是微笑。

渐渐,我发现,您对每一个学生都那么好,您总是耐心地笑着解释学生的疑问,您是一位好老师,我庆幸。 渐渐,我发现,您对我也很重视,每次数学考试后,您都拉着我去分析试卷。虽然我嘴里大喊倒霉,心里却乐翻了天。

可那一次,我哭了。我抄答案了。您把我留下,严厉地批评。从未见过您如此锐利的目光。一刹那,我感觉在您的目光中,我变得那么污浊。我泪如泉涌,我后悔了,我惹您生气了。

您依旧关心我,比以前更多。您总是鼓励我说:“家境不好有什么关系?我们都会帮你。你有能力冲击重点,我们都相信你。”

中考前夕,您为每个人写了一封信。您在信上对我说:“生活没有压垮你,老师喜欢你的坚强! ”心,不仅仅是感动,还有一份强大的力量。我流着泪笑。

您给我的,总是如星星般的细小的关爱,却又如星星般点缀了我十六岁的天空。

从您的身上,我看到了一朵简朴的花朵在绽放,默默无闻,却香了每个人的青春。

六月,栀子花未开,您酝酿的芳香早已蔓延开来„„

后记:也许这篇文章,张老师不会看到,但她向我展示的人格魅力却让我永远难忘。她如一朵栀子花,不需要华丽的外表,依然香溢我的心间„„

暗香·爱香

小A 曾经对我说:“你身上有股特别的香气。”

我不明白,哪里有。

直到有一天,当我换下演出服,重新穿上自家衣服,我才似乎明白——暗香何处来。

清晨,阳光犹如流水般洒在了院子里,伴随着熟悉的流水声轻轻流淌,在微甜的空气里回旋荡漾。

我推开熟悉的锈铁门,随着“吱——”的一声,在阳光的斜射下,奶奶的背景映入眼帘。

又是一股熟悉的味道,暗香涌动。

我疑惑,是洗衣粉的味道?是奶奶的味道?还是都有吗?

我走近了。像往常一样,奶奶弯着腰坐在古老的木盆前,将手浸在水中不断地上下搓动。

“哗,哗,哗„„”随着那赋予了节奏般的流水声,香气越来越浓,一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿,有的得意地升上天去,有几个呆头呆脑地就摇摇摆摆地撞到了木盆的边上,有一群牵着手笑盈盈地落地,大多的却涌上了奶奶的手,爱怜地赐给奶奶犹如天使般的吻„„

奶奶的手在泡泡和水中若隐若现,她的手不像母亲的手修长而又年轻,也不同于父亲的手刚强有力,她有她的韵味,像铁树花那样有着岁月的芳香。

奶奶的手不断搓揉着衣服,似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间,我真的什么都了解了,奶奶日日月月的洗衣服中,将充满着爱的香气,贮进了洗衣水中,长留于我的衣服上,长留于„„

“想什么呢,昨天的衣服干了,在沙发上,快把睡衣换下。”奶奶催我换衣服„„

拿起沙发上的白衬衫,暗香再度翩跹,犹如沁人的提神药,流入鼻中,那是洗衣机转不出来的,是洗衣店熨不出来的,是别人、是陌生人搓不出来的。

奶奶用她的生命全心全意爱着我们,爱意融入了衣服中,围绕在我的身边,透进了我的心中,芬芳了我的生命。

真庆幸能及早闻出来,那爱的暗香。

生命的芳香在夜间飘逸

栀子花香,沁人心脾;莲花幽香,让人清爽舒畅;爱心的花朵绽放在夜的角落,你嗅到生命的芳香了吗? 学校的夜

无数次考试的失败,令我心灰意冷。多少逝去的友情,让我感伤涕零。独自徘徊在学校的幽径,偶尔抬头看看,月好圆,我好想回家。“每逢佳节倍思亲。”我需要父亲的指导,我需要母亲的关怀,我想吃母亲包的水饺,泪不自觉地落下。“但愿人长久,千里共婵娟。”是谁在说话?一回头,啊! 原来是班主任。我赶忙擦干眼泪,班主任递过一碗还冒着热气的水饺。眼泪又来了。我扑到他的怀里。班主任说:“失败是人之常情,阳光总在风雨后。”一句话暖到了我的心坎上。我闻到了生命的芳香,它浓如栀子花香,今夜好美。

路上,雨夜

一个人匆忙地往家赶,雨越下越大,黑洞洞的,看不清人影,我急了。突然,我感觉已没有雨,可眼前分明是雨束啊。哦,是同学小李为我撑起的伞。“阿杰,下次别忘了雨伞呦。那,这是电灯,快回家吧。家里会担心的。”“小李„„”我感激地点了点头,我嗅到了生命的芳香,它如雨中莲花清香,让人舒畅。

比赛前夜

明天就要体育比赛了,我得加紧练习。做完准备活动,我急忙跑向训练场。刚跳两下,感觉不行便有些焦躁,又鼓足了劲一跳,哪知地面有洼坑,一跤栽倒,我恨自己没用,狠狠地给了大地两拳。这时,眼前出现一只陌生的手。他笑了笑,一把将我拉起,那眼神分明是在鼓励我。我感受到了生命的芳香,它正如路边的无名花香。

无数的夜,无数的感激,生命的芳香夜夜向我飘来,我嗅到了,我感受到了,我将在这些芳香中努力前行。 点评:考生注意从“夜”这个角度切入,并通过“学校的夜”、“路上、雨夜”、“比赛前夜”三个场面的组接,写出了自己生命历程中所感悟到的老师、同学和陌生人的“生命的芳香”。构思巧妙,层次清晰。当然,全文对老师、同学和陌生人的刻画尚显粗糙,有些语句也欠推敲,不过从整体上看仍不失为一篇考场佳作。