暑假里最有意义的一件事
初一 记叙文 1786字 4742人浏览 柏川就是BCC

暑假里最有意义的一件事 爸爸妈妈要带我去成都一个叫比如世界的地方,听说那里可以体验各种各样丰富多彩的工作和职业。这时我心中有一个大大的问号,比如世界到底是什么样子的呢? 我们坐车来到比如世界门口。哇!一幢高大的楼房上面装着深蓝色的玻璃,像一个个冰块儿组成的魔方世界。当工作人员给我们发了体验卡和五十元比如币后,小朋友还来不及看地图,就像一群小麻雀一样冲进大厅。 虽然整个大楼装得似冰的世界,但里面却很热闹。在三层的体验区里,有街道,有楼房,还有红绿灯。消防队,电视台,银行等单位和各种商店都分布在各个区域,好似一个浓缩的小世界。 因为没有看地图,所以我和窦尹辰,张语涵像无头苍蝇一样四处寻找法院的位置,正当我们看得眼花缭乱时,一位穿白大褂的阿姨走到我面前,笑眯眯的问:你们想当医生吗?我们毫不犹豫的跟阿姨走进医院。 医院分成两部分,进门右手边是药房,左边是急诊室。我们穿上了白大褂,戴上了小白帽。大家你看看我,我看看你,很兴奋。光有衣服是不行的,阿姨开始给我们上课了。假如你发现路边有人生病躺在地上,先看他是否清醒;如果昏迷就看他的瞳孔放大或缩小,及时进行急救&&我们听得津津有味,短短十分钟学到了很多急救知识。 叮铃铃突然接到紧急电话,阿姨急忙拿上药箱带着我们出发了。在街头的转弯口,一个叔叔有气无力躺在街角边。我们一路小跑,来到叔叔身旁。我们各自拿出绝活,有得听心跳,有的探鼻息,有的看瞳孔为他做检查。虽然他只是一个模型,但是我还是很紧张。根据检查结果是必须马上急救,于是我左手在下右手在上两手交叉放在她胸口使劲挤压。看着阿姨赞许的眼神我心里感觉很神圣。 医生体验结束了,我们恋恋不舍得离开了,继续寻找自己喜欢的职业。我体验了空姐,美甲员,法官&&感受到了我向往的未来。 通过这次体验,我明白一个道理:每个职业背后都要知识和技巧,都要付出辛勤的劳动! 【写作指导:如何使小学生写好作文——启发诱导培养】 启发诱导培养学生写作顺序。作文难,作文难,听说作文就心烦,从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理,怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢?我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手,采用多种形式激发学生学习作文的兴趣,学生对写作文的兴趣,一是来自外界的刺激:如果我的作文受到了老师的表扬,如果我的作文能够贴到教室的墙壁上;二是来自于学生的自信:我的作文进步了,我的作文一定能写好。

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机,因此,激发学生的写作兴趣,应从改进第一堂作文课谈起。

1.1、变命题方式,使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的,小学生的兴趣爱好是非常广泛的,要从小学生的生活和兴趣出发,改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。

1.2、创新指导方法,充分强调学生的积极性。()上作文课时,要改变以往老师一言堂的方法,让学生当主演,老师当导演,即以学生为主体以老师为主导,以训练为主线,让学生自主学习,自主发展。每次作文课,老师提出要求,让学生根据要求自由选材,内容新颖有趣,符合学生特点,充分调动学生积极性。

1.3、加强片段练习,化解作文训练难度。片段练习,便于具体指导,易于清除学生的为难情绪。因此,根据作文的训练重点,先设计好有关的片段,让学生在此基础上展开丰富的想象,加强练习,在写整篇作文时,学生就不感觉难了。

二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充,是提高教学作文质量的一个很重要的环节,同时第二课堂可以丰富学生素材,激励学生的写作兴趣。

2.1、组织观察活动,教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然,方法:①顺序法;②比较法;③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点,找出事物的共同点和不同点,表达自己的看法和感想,以提高观察的自觉性,明确观察的目的性,发展学生的逻辑思维能力。

2.2、开辟作文园地,鼓励积极投稿。根据学生的心理,要在教室里开辟作文园地,把学

生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等,登在园地内,供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿,让他们尝到稿子被录用的甜头,激励他们写作兴趣。