幼儿园大班打击乐教案《桃花朵朵开》
五年级 记叙文 708字 940人浏览 孙建国导师班

设计意图:爱音乐是每个孩子的天性,他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此,从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台,是“表达自己的认识和情感的重要方式”,使幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”。本次活动,利用身体动作帮助孩子认识节奏,注重音乐对幼儿的整体影响,重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐,重视从节奏入手,让幼儿感受互相合作的乐趣,领略音乐欢乐的气氛。

活动目标:

1. 感受乐曲热情欢快的风格,在轻松愉快的氛围中熟悉旋律。

2. 学习分声部轮奏,并看指挥进行打击乐器合奏。

3. 体会师幼合作、同伴合作的快乐。

活动准备:

1、“桃花朵朵开”音乐磁带

2、大鼓、铃鼓、碰铃、圆舞板、大鼓等打击乐器。

知识经验准备:熟悉“桃花朵朵开”的舞蹈

活动过程:

一、幼儿集体表演舞蹈“桃花朵朵开”,感受音乐欢快的气氛,激发幼儿学习的兴趣。

二、提出本次活动任务:用这些乐器为歌曲配上好听的节奏。

1、幼儿自选乐器,伴随音乐自由演奏。

2、集中,请手执相同乐器的幼儿坐到一起,随音乐自由演奏。

三、根据教师指挥,幼儿合奏练习。

1、教师身体动作总谱讲解演示。

2、播放音乐,幼儿与教师一起学习“身体动作总谱”。

3、幼儿根据教师的身体动作、暗示分声部徒手轮奏。

4、根据身体动作总谱,与幼儿商量配器方案。

四、乐器合奏。

1、幼儿根据“身体动作总谱”,进行合奏。

2、看教师指挥,再次合奏。

3、教师指导和鼓励下,个别幼儿轮流担任指挥。

4、加乐器进行配乐,幼儿按意愿,加入大鼓节奏。

五、在轻音乐“花好月圆”中结束本次活动。