疼(50字)作文
初三 散文 2316字 126人浏览 great贺永鑫

精选作文:疼(50字) 作文 我紧紧地 拥抱着你 怕你像时间一样 匆匆流去 你感受不到我的爱意 疼痛是我抱你的根据 疼吗? 我只想好好疼你 不可以 不愿意高二:明月不开

篇一:分离让人疼痛作文700字

分离让人疼痛作文700字

分离让人疼痛作文700字 很多人都说,我是个特别念旧的人。

不能说曾经的一切给了我多大的感动,多么的温暖。但是,一旦离开,一旦失去。曾经的一切,都成了最最美好的回忆,都最值得留恋。

初二,我来长沙读书,心里有太多太多的害怕与顾虑,就算家人都在身边,在长沙也有了个固定的家,可是,对以前的学校仿佛还有种无形的牵挂。

我只在以前的学校呆了1年,也都是些新同学,就算再好,也不至于让我每晚看着月亮就莫名的伤感,总是偷偷的攥着被子哭泣。只要有一点的不如意,都会将悲伤大化,总认为在以前的学校或许就不会经历这些“不该有的”的挫折与困难。可是,我就有这样的情愫。

初中毕业了,我又对初中充满了思念,思念学校的一草一木,思念曾经充满过欢笑或泪水的地方,甚至思念,自己最讨厌的老师?? 每每同学聚在一块玩耍,一起回学校,虽然快乐,但也免不了感伤。总想:要是高中都在一起那该多好。

上高中以后,有个留在母校上高中的好友经常打电话给我,他说他现在很喜欢一个人在校园里闲逛,经常去看看曾经的地方。每次去,都会无比惆怅。他还说,他终于感受到了“物是人非事事休,欲语泪先流”的情愫。

每次听他说,电话那头的我,都会有些哽咽。

物是人非事事休,欲语泪先流。

这句诗所蕴含的,也只能在分离时,才能深刻的体会到。

总在分离时刻,一切不愉快才最终化为乌有。

总在分离时刻,才会发觉到自己曾经那么幸福过。

总在分离时刻,才会感到曾经一切的刻骨铭心。

总在分离时刻,曾经的欢笑也会在此刻让自己泪流满面。总在分离时刻,才会眷恋。

总在分离时刻,才会懂得才会后悔,我们应该珍惜。

篇二:父亲啊, 你是我心中永远的痛作文900字

父亲啊,你是我心中永远的痛作文900

父亲啊,你是我心中永远的痛作文900字——生命之轮悠悠转转,穿过佛前镜花水月的许愿,透过眉目间沧桑的流年,终于明白他的存在竟是我今生最大的幸福,他的骤然离去,是我一生永远的痛。 ——题记

2011年11月24号,一个我一辈子都无法忘记的日子,父亲永远的离开了我,那样的突然。当得到这个噩耗时,我双眼充满了泪水,一下子跌入痛苦的深渊。家中,我和妈妈抱着父亲的遗体撕心裂肺放声大哭,但此时此刻一切的都成定局都毫无用处。

把父亲殡葬完毕,我独自一人回到了房间,眺望窗外,泪眼朦胧中仿佛又看到了父亲的背影。我总觉得那像一场梦,梦醒时分一切都会依然如旧。然而现实告诉我,这是一场无法挽回的梦。我不敢想象,今后的岁月里,在没有他的日子里,我该怎样生活!我真的怀疑,我能否独立,毕竟我才14岁。

回忆渐渐在脑海里浮现,是那样的清晰明了,仿佛他就在我的身边,从未走远。有父亲的日子真的很开心,很开心。脑海里依然浮现出和父亲一起下象棋的情景,父亲总是让着我,一步走错,全盘皆输,我只有悔棋,父亲只是微微一皱眉道:“最后一次。”话是如此,父亲还是没有节制的让着我,直到我赢了他。但现在一个人摆好棋局,面朝空荡荡的对面,悄怆幽邃,凄神彻骨。我只能孤零零的一个人,混沌中多希望再听到父亲的一句“将军”。

夜深人静的时候,常常一个人发呆的想,父亲现在何方,过的是否快乐,他走了那么久会不会把他心爱的儿子忘掉,会不会像以前想着儿子忘记自己?没有人给我答案。

不知干了多少日子,我才慢慢地反应过来,父亲不是出远门了,而是去了另一个世界,一个与我阴阳两隔的世界。记得父亲刚走的时候,喜欢独自一人在孤寂的夜里流泪,记不清楚在多少次泪流满面唤他回来,可是一切都是徒劳的。父亲走了,再也回不来了,永远再不会像以前一样,呵护我,爱我了,父亲我真的很想你。这辈子做你的儿子,我没有做够,上天啊,乞求下辈子我还要做他的儿子。

纵然流上上万次的泪也无法换回我的父亲,父亲啊,父亲你就这样离我而去了吗?父亲真的走了,永远的抛弃了我,我认识了生命之脆弱,感悟了生与死的距离是那么的遥远。我不知道人来人往的天堂那边是怎样的?爸爸我想你,你听到了吗?下辈子你还要做我父亲好吗?

而今,又是一年清明,爸爸我来到了你的墓前,捧上几束鲜花,献上个苹果,父亲您可看到此时的我,早已双泪如流。

篇三:回忆是会呼吸的痛作文900字

回忆是会呼吸的痛作文900字

回忆是会呼吸的痛作文900字

静寂的夜幕下,青蛙在歌唱着,突兀地“呱呱”打破着夜的宁静。我在黑暗中瞪大眼睛,看着风扇在不知疲倦地摇头晃脑,更加感觉一阵阵的寒冷袭上身来,跃过皮肤,钻入心底。我打了一个哆嗦,翻了

个身,闭紧双眼进入梦乡。进入高中生活的

只要人对过去有所留恋,那么面对未来,就会比较软弱。我就这样一直软弱着,虽然这回忆是会呼吸的痛,泪水也跟着黯然跌碎在手心,但还是想软弱的哀怨一句:那些过去的种种,能重来就好了。 篇四:让学生不再痛苦作文

让学生不再“痛”苦作文

来源:中国教师报 作者:张翠玲 添加时间:2007-11-12 19:24:00

有些学生一提起作文就头痛,语文教师是不是也可以像医生给病人看病一样,来个无“痛”诊疗呢? 本学期