《安徒生童话》课外阅读指导课教案
初三 读后感 2161字 10077人浏览 凌原

1 2015秋金光小学课堂教学大练兵

《安徒生童话》课外阅读指导课教案

教学目标

1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩,增强学生朗读童话的兴趣。

2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。

3、通过阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

教学重难点

1、教学重点:对学生进行阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

2、教学难点:指导学生阅读的方法。

教学过程

一、课前口语交际

二、谈话激趣

1、师:同学们,让黄老师看看,我们班哪位同学最美丽!陈慧曼很美丽,李雨涵也很美丽。你们想自己变得更美丽些吗?师:可是光有外表的美是不够的,拥有内在的美才是真正的美!

2、师:谁来说说,怎样做才能更美丽呢?(指名说。)(师总结:读书让我们更美丽。)

3、师:开学一个多月了,我们班的图书角也建立起来了。非常感谢同学们踊跃捐书,老师看出来了,你们都很爱读书,相信爱读书的孩子一定会变得更加美丽,更加聪明。

三、图书交流推介会

1、师:黄老师想知道,最近,你们读了哪些书呢?你最喜欢书中的哪个故事?为什么喜欢这个故事?谁来说说?(学生介绍自己读了什么书)

四、走近安徒生,重温经典

1、师:刚才同学们向大家推荐了许多的好书,听了你们生动的介绍,黄老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了,它的名字叫《安徒生童话》(课件出示封面),有哪位同学读过这本书?请举手。(生回答),有很多同学读过这本书了,都是爱读书的孩子。

2、师:那谁知道《安徒生童话》这本书的作者是谁?(生回答)。(课件出示安徒生图片:)这位就是安徒生,安徒生是什么人, 谁来介绍介绍?(指名介绍),

3、师:(课件出示),师介绍安徒生。

4、师:现在就让我们走进《安徒生童话》,到故事园中去领略有趣的故事吧!但是,书中有那么多的故事,我们只靠课堂短短的几十分钟是不可能读完的,现在,黄老师要教你们,厚厚的一本故事书,应该怎样来读呢?(课件出示“利用目录阅读”),先翻开书的目录看看,伟大的教育家叶圣陶先生说:“读书先看目录,看一遍至少对于全书有了概括印象,进而能对阅读材料作出取舍。”(课件出示目录),然后从目录中挑选一个自己喜欢的故事来读。当然,如果时间充足的话,你就可以顺着目录,每天坚持看一个。这节课,我们就来读《安徒生童话》中的一个有趣的小故事-——《丑小鸭》。

五、回忆平时的读书方法

1、师:在读《丑小鸭》之前,老师想问问同学们,你拿到一本新故事书,你

2 是怎么读的?先看什么?有什么读书的方法向大家介绍?(指名交流)

2、师总结:拿到一本新故事书,先看看作者是谁,然后看看目录,选自己喜欢的故事来读,读书的时候,要一边读一边想,读懂内容,想收获,想体会,然后动笔画出好词好句,这样长期积累,你就会写出生动的作文了。

六、赏读《丑小鸭》

1、师:《丑小鸭》这个故事谁读过的请举手。(生举手)谁来说说《丑小鸭》讲了一个什么故事呢?(生回答)丑小鸭最后怎么了?(生回答),

2、师:下面我们一起看《丑小鸭》的故事 。 (画片),

3、师:看完《丑小鸭》的故事,你想对丑小鸭说什么?有什么收获?(生回答)

4、师总结:丑小鸭经历了重重磨难之后,变成了美丽的白天鹅,那是因为它心中有梦想,你们有梦想吗?(生:有),只要你们不怕困难,勤奋学习,老师相信你们都会变成美丽的白天鹅,可以像丑小鸭一样,实现心中的梦想。

七、创设情景,拓展思维,引导读书

1、师:《丑小鸭》的故事,同学们都很感兴趣,都很认真的听,认真的看,现在黄老师奖励大家再看《安徒生童话》中的另一个童话故事,好吗?(好),那就请小朋友们坐好,认真的看。(8、课件播放故事《卖火柴的小女孩》)。

2、师:《卖火柴的小女孩》这个故事好看吗?(生:好看)小朋友们还想看动画故事吗?(想)但是这节课的时间那么短,马上就要下课了,这本书还有很多故事没有看,怎么办?同学们有什么好办法?

3、师:那老师有个问题想问问大家,课外书什么时候读?(生答)上语文课、数学课的时候读是吗?(生:不是)对了,课外书,课外书,我们当然应该选择安排在课余时间读,这样才不会影响正常的学习,又能丰富你的课余生活。

八、总结方法

1、师:那好,以后你无论读什么书,就请你用上我们这节课上学到的方法来读懂一本书,现在我们一起再来记一记读一篇文章的两个步骤:(课件出示“读一篇文章的两个步骤”)。(板书:看目录 读文章 想收获 想体会)

九、总结延伸

1、师:安徒生是世界童话大王,他的童话故事都是经典,很值得一看。

2、师:(课件出示《安徒生童话》全集目录)老师这里有他的童话全集的一些目录,我们来读一读读吧?((学生自己浏览)

3、师:安徒生为什么能写出这么多生动感人的童话呢?想知道的话,就到他写得自传《真爱,让我如此幸福》中找答案吧!(课件出示《真爱,让我如此幸福》的封面),(课件出示安徒生说的一段话)

4、师:今天这节课,我们认识了童话大王安徒生,分享了读书心得,总结了读书方法,希望同学们以后还要读更多的书,因为,读书会让我们变得更加美丽!

板书设计:

《安徒生童话》阅读指导

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南宁市金光小学 黄丽清 2015年10月19日