多则材料作文审题指导1
初一 散文 4122字 311人浏览 上善若水wang66

1 高三作文写作指导

多则材料作文审题训练

审题原则

1、逐则分析。把握材料的主要内容。

2、对比分析。理清材料之间的关系:同向关系、对立关系、互补关系

3、综合分析。归纳材料最终主旨:异中求同、异中辨异、互补叠加

一、相同型

◆求同:这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在。 例一、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(2010年辽宁高考题) ①3岁的托尼把手伸进瓶子,慢慢地抓了一把糖果,他想抽出手时,瓶口太小,出不来。他一颗糖也不想放弃,手又抽不出来,“哇”地一声哭了。

②农场主规定每个雇工除了工钱之外,还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一筐装的最满的大筐,费了好半天也没搬动。他喘了口气,重新寻了一筐小的,高高兴兴地走出了果园。

③老板宣布,谁能追回一笔30万英镑的贷款,就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马,却都无功而返。58岁的托尼也申请试试,两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清,对方终于还款,他也分得了1万英镑的奖金。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

立意:

例二:阅读以下三则材料,写一篇不少于800字的文章。

1. 近朱者赤,近墨者黑。

2. 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。

3. 有楚大夫于此,欲其子之齐语也„„一齐人傅之,众楚人咻之。虽日挞而求齐也,不可得矣?引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。(一傅众咻:原指一人教诲时,众人在旁喧扰。后喻学习或做事时受扰,不能有所成就。或环境于人之影响甚大。)

立意:

◆同中求异:有些相同的材料,从他们的相同点出发可以提炼观点,但往往缺乏深度,如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点,就能挖掘深度,得出有份量的结论。 例三:①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。

②恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。

③列宁 17 岁就开始革命活动。

④毛-泽-东26岁主编《湘江评论》。

⑤徐特立 48岁留法,克服困难,学会法语。

立意:

2 二、相反型

这种材料的特点是各则材料的内涵相反,构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是这组材料的作文立意所在。

例四:①一根木头搁在山涧之上,下面深不见底,则敢于走过去甚少,但若横木置于地,则常人皆能步其上而过。

②小李第一次演讲,他事先也作好了充分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压压的人,便浑身冒汗,脑子里一片空白,一句话也记不起来了。

立意:

例五:阅读下面材料,根据要求作文。

1.1915年,大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧,便大量赠送短柄钢斧,帮助他们提高效益。不料,其结果只增加了当地人的睡眠时间。

2. 日本兵库县有个小山村。一天,村里的长者把村人召集到一起说:“都什么年代了,咱们还过着与原始人差不多的生活,要改变这种状况,办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活,肯定会腻味的。咱不妨走回头路,干脆过原始人的生活,利用落后的‘特长’,‘出卖’这落后,定能赚不少钱。”

这回天妙计,博得全村人喝彩,大家说干就干,有的在树上筑巢,有的用兽皮缝衣,有的用石器打磨工具„„一时间舆论大哗,旅游者、考察者慕名而来,小山村暴富起来。

立意:

例六:阅读下面材料,根据要求作文。

1. 志愿军英雄马玉祥曾说:“我不是什么英雄,当年在朝鲜战场上我是个兵,后来转业到地方,我也是个‘兵’;现在离休了,我还愿当个老‘兵’。这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心满意足了。”

2. 拿破仑说:“不想当众帅的兵不是一个好士兵。”

请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。

立意:

三、互补叠加、相对型

有些材料性质是同一的,但各自并不全面,而是互为补充的,只有将它们叠加起来,才是科学合理的,也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。

这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同,也不相反或相对,而是各偏执于一点,它们之间有明显的分歧点,带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合,找出它们之间的对立矛盾点,进而归纳出一个全面正确的观点来。

例七:【2007年全国卷高考作文题】

①著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时,几位受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已经不再需要医疗了。

②华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得

3 了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级的女生捐了10元,问她为什么把春节压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

立意:

例八:①俗话说:“一个巧皮匠,没有好鞋样; 两个笨皮匠,商量出鞋样; 三个臭皮匠,赛过诸葛亮。” ②俗话又说:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”

立意:

例九:阅读下面材料,根据要求作文。

1. 甲说:“勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能致富,所以在当今改革开放的时代,仍应发扬光大。”

2. 乙听了不以为然地说:“在改革开放的今天,靠勤劳仅仅能温饱,要致富,必须依靠科技。高科技=高效益,这是致富的公式。”

立意:

例十:阅读以下材料,按要求作文。

(1)87岁的中国画家吴冠中先生,最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画,一定要画出新的想法、新的感受,重复自己是可耻的。”

(2)也有人说“重复是成功之母”,意大利著名画家达•芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗?

要求:请联系实际写一篇不少于800字的记叙文或议论文

立意:

四、递进型

这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内涵,辨析材料内涵的层级关系,进而归纳出一个全面正确的观点来。

例十一:阅读以下材料,按要求作文。

1. 诗人顾城有句出名的诗:“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。

2. 海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说。 立意:

五、综合型

这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系,且可能出现干扰学生思维的材料。审题立意时需逐则分析材料的内涵,明辨材料之间的关系,排除干扰项,然后归纳出全面正确的观点。

4 例十二:筛选以下材料,联系实际立论作文。

1. 战国时期赵王实行胡服骑射政策。 2. 秦始皇大兴土木,修阿房宫,筑万里长城。

3. 汉代王昭君出塞,为帝业实施和亲政策。

4. 鲁迅就如何对待外国文化问题,写了《拿来主义》。

5. 我国当前实行的改革开放政策。 6. 清代搞闭关锁国,行不通后又搞求荣卖国。 立意:

例十三:阅读下面材料,按要求完成作文。

1. 当代著名作家池莉说:“一个人一生可做的事情很多,但世上不知多少聪明人,一生没做好一件事。”

2. 法国画家雷杜德一生只画玫瑰,整整二十年,他记录了170种玫瑰的姿容,绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》,至今无人逾越。

3. 林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象:苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师„„

以上材料引起你怎样的联想和思考?

立意:

例十四: 阅读下面的文字,根据要求作文。

材料一:清晨的公共汽车里,往往是一个让人心情压抑的地方,这里没有对话,没有微笑,只有一张张毫无表情的脸。

材料二:澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈,他说:“清晨,空气是那么清新,扫过水的街道湿漉漉的,没有灰尘扬起。太阳已经升上来了,金色的光辉从高楼大厦间斜射过来,这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡,该精神抖擞才对,可是,如此美妙的清晨,人们的表情却如地球末日即将来临般严肃,没有一点点惬意的笑容。” 材料三:当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注,一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题,对这一现象做了一些探讨。

全面理解以上三则材料提供的信息,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

立意:

例十五: ①2010年2月21日凌晨,当全国人民还沉浸在春节的喜悦当中时,在山西百姓口中、手机中、电话中流传出消息,即将有大地震。山西几十个县市、上千个村落灯火通明,人们一片恐慌,半夜不睡觉挤上街道,焦虑地“等地震”。事实证明这是一场虚惊。上午,山西领导采取各种措施紧急辟谣。

②2010年1月24日山西运城发生了 4.8级地震。此前的1月22日,针对即将地震的民间言论,专家辟谣说:“我省地震专家并未做出山西境内近期将发生破坏性地震的预测意见。请广大市民不要轻信和传播传言,共同维护正常的生产生活秩序。”

立意:

例十六:阅读下列材料,立意。

①在开心网上你偷我一下,我偷你一下,就很开心。虽然在这个过程中,我们没有创造新的GDP 出来,没有为人类创造物质财富,但是我们希望通过这种单纯的人际交流,这种轻松的互动,让大家快乐起来。其实" 开心" 这两字,还有另一个意思,就是" 打开你的心" 。

② 2010年中山大学自主招生面试,一男生抽到的题目是" 有人建议把偷菜游戏改叫摘菜,你对此有何评价?" 他完全" 懵" 了:" 我根本没听说过这个。" 走出考场,见到母亲便" 哀嚎" 起来。他妈妈连忙安慰:" 你不知道也很正常啊,说明你是一个认真读书的好学生嘛!"

立意: