3.《丑小鸭》doc
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3.《丑小鸭》教案

【教学目标】

1、速读课文,梳理故事的主要情节,整体感知课文内容。

2、体会童话给我们的深刻启示:丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并向着梦想飞翔,让学生懂得命运其实没有轨道,关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。

3、认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩,联系自己的生活体验谈感想,体会丑小鸭形象的现实意义。

【教学重点】

1.了解本文的主要故事情节。

2.通过丑小鸭的经历,认识到要成为“白天鹅,要经过自身的努力,重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。

【教学时间】两课时

【教学过程】

一、导入

(一)在我们成长的道路上,可能是阳光洒满心田,一路顺风;也可能是风雨不期而至。那么,在你遇到了意想不到的困难时,在你被别人耻笑轻视时,在你觉得难以面对现状时,你会怎样呢?你会不会认为上苍太不公平,把所有的惩罚都给了你?其实,只要你不懈追求,努力进取,你就一定会成为一只白天鹅。安徒生有一篇美丽的童话,讲的就是丑小鸭变成一只美丽的白天鹅的故事。下面,我们就来看看这只丑小鸭是怎样经过一番磨难变成白天鹅的。

(二)有人说,如果你到了丹麦,你对丹麦的国王表示出不敬,他们不会太在意;如果你对他们的奶酪评价很低,他们会认为你很无知;但如果你提到安徒生,脸上却没有一点尊敬的表情,那你就没前两次那么好过了,有可能面临挨打的危险。可见安徒生在丹麦人民的心目中的地位,是多么高尚。我们从小就接触这位童话大师的作品,今天一起来重温他的童话《丑小鸭》

二、作者简介

安徒生(1805~1875),19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生出生于鞋匠家庭,童年生

活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。

三、预习检查

注音:讪.笑(shàn)吐绶.鸡(shòu ) 灯芯.草(xīn) 铰链..(jiǎoliàn) 迸.

出(bènɡ) 木屐.(j ī) 沼泽..地(zh ǎo zé) 飕.飕(s ōu ) 泥泞.

(n ìng ) 释义:

排挤:利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。

讪笑:讥笑

弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。

四、关于童话

儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点,通过丰富的想象和夸张,采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动,故事情节曲折离奇,激发孩子的想象,并对他们进行思想和知识的教育。

五、作者简介

安徒生(1805—1875),19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生出生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。

六、写作背景

有人说:本文是作者的写照,的确,这篇童话可以说是作者一生的艺术写照。安徒生家境平凡,一生未受过教育,最初他想当一名芭蕾舞演员,后来又想当歌剧演员,但都没有实现,后来从事创作,经过无数坎坷,成为了著名的童话大师。正由于这种生活体验,丑小鸭的形象才塑造得如此生动感人。

七、阅读课文,整体感知课文内容

思考:

1、这篇童话讲了一个什么故事?请用一句话简洁概括内容。

2、在这个过程中丑小鸭到处流浪,全文主要写了他在哪几个地方的流浪生活? 分别找出来。

3、在流浪中历经磨难,受到哪些歧视和打击呢? 大家是怎样对待它的?

4、在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求?

明确:

1、丑小鸭历经磨难,最后变成了一只天鹅。

2、养鸭场——沼泽地--农家小屋--灌木林里--农夫家--花园里(以丑小鸭的流

浪足迹为线索)

3、养鸭场:被排挤、讪笑——悲哀、被迫逃离

沼泽地: 歧视、同情—— 恭敬、惊恐、不自信

农家小屋:被嘲笑—— 奇怪的渴望、主动离开

农夫家:被追打—— 恐慌、勇敢逃离

后来,丑小鸭还受尽严冬的折磨,差点被冻死。

4、在这些打击面前,丑小鸭始终不屈不挠,相信自己,勇敢面对艰难困苦。他相信即

使身处逆境,经过不懈追求,努力进取,美好的理想一定能实现,幸福一定会来到身边。

五、研讨与探究

1、丑小鸭是怎样变成白天鹅的?在文找出相应的语句并分析

关键句子:

A 、 我想我还是走到广大的世界里去才好。——向往更广阔自由的天地

B 、 说不出的兴奋„他再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿——发现、热爱美

C 、我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿......在冬天里受苦要好得多 ——追求美好

D 、只要你是一只天鹅,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 ——坚定的信念

E 、他到非常难为情,.....因为一颗好的心是永远也不会骄傲的 ——

“一颗美好的心”——善良的、不骄傲、有理想、有追求、永不放弃、不怕挫折勇敢的

心。(齐读最后一段)

2. 课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求?

(1)他在农家生活安定下来,但他渴望到水里去游泳,渴望走到广大的世界里去。

(2)当他看到美丽的天鹅,从寒冷的地带飞向温暖的国度,丑小鸭感到一种说不出的兴

奋,再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候,感到非常空虚。

(3)春天来了,当他又看到三只美丽的白天鹅时,便不顾生死飞向他们。

正因为丑小鸭对美的向往和不懈追求,终于实现了自己的理想,最终获得了幸福。

3. 小鸭认出了三只美丽的白天鹅时为什么心里感到一种说不出的难过?

因为他向往美,追求美,但又感到自己丑陋,不能与美丽的白天鹅为伍而难过。

4. 丑小鸭飞向这些美丽的天鹅,为什么要说“请你们弄死我吧!”?

因为丑小鸭觉得飞向这些高贵的鸟儿,他们会把我弄死,但他抱定了决心,拼得一死也要向往美,追求美。

5.“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系”这句话怎么理解呢? 只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的”。

6. 当大家都赞美丑小鸭的美时,丑小鸭为什么感到难为情?

因为他觉得自己是卑微、无力和渺小的,不习惯别人对他的赞美。

八、拓展延伸

1、有人说,丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果;有人说,他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走,就是最初生活的地方,也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢? 参考:

A 、丑小鸭之所以“丑“,是用鸭氏家族的审美标准来评价的;之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的,也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以他们不会承认它的美丽。

B 、丑小鸭如果不离开农家小屋,满足于眼前的安逸,不去追求自己想要的生活,从而在灌木林中认识白天鹅的话,他永远也不能正确认识自己。

2、丑小鸭的故事是否让你心动过,或是正在让你为之心动吗?请你联系自己的生活体验说一说他给你的启示。(可板书学生的精彩发言)

A、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地,走向一个未知的世界。

B、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活,去追求自己想要的生活。

C 、它对自己的认识发现过程说明,没有对美好境界、理想生活的追求,不经历那么多的磨练,就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。

九、小结:

本文是一篇优美而寓意深刻的童话故事,“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取,追求美好生活的典型形象。记住这个故事,讲给

别人听,给别人以借鉴,自己记下来,终身有启示。请记住这句话:“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”

十、布置作业

联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”。