作文
初二 日记 3004字 42人浏览 Hstar_love

红花在绿叶的点缀下,才能显其娇艳;天空在鸟儿的映衬下,才能显其无垠;高山在瀑布的倾泻而下中,才能方显其耸峻。同样,这个世界只有在爱的点缀下,才能绽放出不一样的光彩!

记得雷锋的那句名言:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他说到了,也做到了,他的一生都是在为人民服务中度过的。从不计较个人得失,从一点一滴的小事做起,无偿帮助老幼病残,并乐此不疲。他的所作所为给当时解放初期的中国带来了一丝温暖,使当时的人们都被爱紧紧包围着。他用爱这条锁链把亿万群众的心连到了一起,使之为建设社会主义事业共同奋斗。这条爱的锁链在一代代的人中传递着,不曾锈蚀,不曾丢失,直到现在,仍然锃亮。

丛飞,这个大家再熟悉不过的名字,从看到失学儿童的第一眼,到被死神眷顾之前,他把所有财产都给了那些需要帮助的孩子,没有丝毫保留,甚至不惜向生命借贷。他的作为着实令我们每一个人感动,他用歌声点燃了希望,使我们看到爱一直在我们身边,从未褪色。今天,丛飞虽已故去,但他助人为乐的精神如一道不朽的光芒,会一直在时光隧道中永远闪烁。

俗话说:一方有难,八方支援。还记得几年前发生的印度海啸吧。数百万人民在这场浩劫中受伤,乃至失去了生命。与此同时,一场爱的壮举也上演了:全世界人民纷纷向东南亚的灾民伸出援助之手,中国、日本、西欧、美国等各个国家都尽自己所能,捐出了一定的物力、财力。霎时,整个世界都被爱包围着,整个世界都处在一种友好的氛围中,难道这样的场面不令人感动吗?这样的场面不令人欣慰吗?

我想,每个人都希望这样的画面能够长久,而不只是在某种特殊的情况下。每个人都希望世界上多几个,几十个,甚至几百个雷锋、丛飞。我想这就需要整个国民素质的提高,需要我们达到像老子所说的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的境界,需要达到像范仲淹那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神状态,需要像龚自珍那样“落红不是无情物,化作春泥更护花”而勇于奉献。

“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的春天!”就像歌词里说的那样,让世界充满爱并不难,只要我们每个人心中有爱,并不断地播撒,这个世界定会谱写出一首和谐优美的乐章!

4.在繁华中,我甘愿做一抔泥土

“人生本是一次流行一样的时光的旅程,不为眼前功名利禄而劳神。在喧嚣中,独守一片平淡;在繁华中,坚持一份简单;只有月白风清的淡定,才有了人淡如菊的从容”曾经被网上的这句话而感动,也诠释了我们这一职业的不得已。所以在繁华中,我甘愿做一抔泥土。

也曾有过雄心壮志,在自己的事业上取得辉煌的成就,像胡适提倡的“精英意识”那样,培养出一批批各行各业的精英,但那要甘愿做一抔默默无闻的泥土,付出自己的青春,才能换来累累硕果,才能培养出灿烂耀眼的花朵,但残酷事实粉粹了我那美丽的梦想,几年下来的教育成果并不那么丰厚,精英目前没有出现,考上本科院校的不多,大多数都是职业技术类学校。我不埋怨没有遇上精英苗子,因为所谓的精英毕竟是少数,自己也没有那个水平。中国人口很多,精英很少,大多数是普通大众,而鲁迅的“泥土精神”就是深深地植根于民众的。作为一名普通的教师,能把自己遇到的普通学生教育成普通的社会人也足以。鲁迅说:“天才大半是天赋的;独有这培养天才的泥土,似乎大家都可以做。”我想说:“我也可以做培养普通人的泥土。”

但在当今繁华的社会中,真甘心做一抔泥土的人也真的不容易啊!当遇上用微薄的收入供天价的房子时,你还甘愿做一抔泥土否?当遇上自己做教师自己的儿子却没有公立学位只能用微薄收入支付高价学费上小学时,你还甘愿做一抔泥土否?当遇上父母公婆没有医保需要自己用微薄的收入支付养老费医疗费时,你还甘愿做一抔泥土否?

答案是------

在繁华中,我甘愿做一抔泥土,也只能做一抔泥土!

如果说教师也要索取的话,教师最大的索取就是要读书。作为教师,在学习上成为学生的榜样。教师要通过读书营造一汪淋浴心灵的文化深潭,让自己沉醉其间,忘却现实的烦恼;让学生沉醉其间,获得知识的丰盈。不要让心灵走向荒芜,即使我们一无所有时。因此,我们教师一定要如饥似渴地学习,那么,教书育人的工作定然走向成功,走向快乐,走向幸福。

春泥更护花

-------说说我对奉献的感悟 龚自珍在已亥杂诗中提到; 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物, 化作春泥更护花 .的诗句。而最后一句化作春泥更护花而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神。或许,现在提及为国献身有点过了,但今天我要谈的话题便是这关于奉献的话题了。

奉献是烙在灵魂里的印记。

河南最美年轻女教师李灵女大学毕业后为留守儿童办学校,蹬着破旧的三轮车走街串巷收集旧书刊,给久居深山里的留守儿童来读,掏空家里所有的积蓄建校舍。等等事迹举不胜举。李灵,一个年轻的师范毕业生,他为什么? 是什么促使他这样做?他为啥这样做,一直是曾经困惑我的话题。而今作为一个在中国特区深圳从教多年却依然没有编制的,为了生存,为了理想,为了追求一直还默默耕耘在三尺讲台上的我似乎从李灵的身上读出了与众不同的滋味。

教育,不只是在三尺讲台,参天大树是需要多少个日夜的光明雨露的滋润才有的令人敬仰。生命中的追求除了需要一份安定的职业来维系生存,更能支撑自己灵魂的大约估计就是暗藏在内心深处的那一份执着的善良。我也如此,作为教育一线的我更是如此,选择教师就是选择奉献。这一种奉献其实是中国五千年文化的历史传承,是炎黄子孙血液流淌里的根本. 更是中华教育烙印在灵魂里的印记。 奉献是淌在血液里生命。

读过《红楼梦》的知道,林黛玉最后吐血而亡,而爱情与婚姻也就此而殚竭。我猜测,曹雪芹的安排是故意的,婚姻没了,爱情还在,林黛玉总是不足之症的面目哭哭啼啼与众读者见面,当宝玉的婚礼上新娘不是自己的时候,仅存的爱情已经支持不住生命的蠕动,便只有崩溃了。人就是这样,或许宝玉与黛玉的心心相映,便真是他们之间最美好的希冀了。我猜测,这份爱情便是曹雪芹默默安排在林黛玉血液里的那份活者的力量。而宝玉的存在便是促使黛玉生命血液流淌的那一份最为高尚的爱情血液的原动脉。

生命如此脆弱。我感叹贾宝玉的伟大,伟大到为了心爱的人而默默作为人们不易察觉的人的原动脉。这便是最伟大的奉献。小岗村的沈浩,他的灵魂不也是小岗村血液流淌的原动脉吗。沈浩作为小岗村的党支部书记,他用事实证明了一个共产党员的真谛,他用生命诠释了为人们服务的这一种高境界的奉献。作为一线的教育工作者,除了掩泪默哀,那便是涌在心底的致敬与感动。

奉献是泥土对青葱的微笑

鲁迅崇尚“泥土精神”,他说:“天才大半是天赋的;独有这培养天才的泥土,似乎大家都可以做。”“泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是艰苦卓绝者,也怕不容易做;不过事在人为,比空等天赋的天才有把握。这一点,是泥土的伟大的地方,也是反有大希望的地方。对于鲁迅的这番言论我很为赞同,但是做这块泥土的背景也便是要经过艰苦卓绝的奋斗了,这里面不乏有外在,内在的干扰,挤兑,不公,各项指标恐怕都聚酯以来也未尝不可,这份艰苦卓绝的奋斗,更需要勇气,时间,毅力,意志,等各方面的磨练,挤压,最后抛光打磨干净才能成为可以护花的春泥呀,不是谁都可以化作春泥的。

春泥的荣光后面是什么,不言而喻。但若能做春泥那便是无限的幸福。 作为一线教育工作者,我们都可谓是一线春泥呀,只愿化作春泥更护花。