范雨欣 快乐是一种能力
初一 议论文 1028字 438人浏览 来一斤王源

快乐是一种能力

日照市实验中学七年级14班 范雨欣

时间如流水一般匆匆流逝,我们也在一天天成长,变得成熟,稳重,勇敢,坚韧。与此同时,烦恼也渐渐增多。随着时间的流逝,我们丢掉了童真, 纯洁和孩童的无忧无虑。每天面对的是一大堆的家庭作业,多如牛毛的考试,束缚身心的各类辅导班,老师发挥“聪明才智”想出来的各种条条框框以及做错题后父母严厉的批评······沉重,苦恼,压抑侵蚀了我的身心,成为我生活中的主色调。“难道这就是我的生活吗?快乐就真的那么遥不可及吗? ” 我不禁自问道。另一个“我”对我说:“尝试热爱生活,你会发现许多乐趣. ” 某天下午,班主任宣布我校要举行秋季运动会,希望同学们积极参加,为班级争光。同学们都欢呼雀跃,踊跃报名。而我却犹豫了,我对自己真的已没多大信心,尽管我在小学也是运动健将。真是越怕什么就越来什么,班主任好像看透了我的心思,故意和我过不去似的,说道:“范雨欣,给你报上800米和400米。”我本想拒绝,可看到老师那期待的眼神及温暖的笑容,想起我与内心的对话,我点了点头。于是,我每天都会早早的来到学校的操场晨练。刚开始跑上一两圈就累的气喘吁吁,真想马上就停下来。这时,我听到了另一个“我”的声音“挺住”。于是,我又坚持跑了第三圈,第四圈······是啊,生活中会遇到许多困难,只要我们笑着面对,无论多大的困难,都会化成一道亮丽的风景。战胜自我,超越自我不就是人生的一种快乐吗? 升入初中后,鉴于前面所说的各方面的压力,同学们每天都在

高速旋转:默写犹如天书的英语单词,解答枯燥乏味的数学题,分析晦涩难懂的语文阅读理解,背诵冗长抽象的史地生政。我在一番挣扎后学会了微笑着面对这些挑战,并视之为一种快乐。同时,我也会把这种快乐传递给同学。有些同学没考好,我会安慰他;有些同学不会做数学题,我会耐心的为他讲解;有些同学生活中遇到困难,我会和他一起克服。渐渐的,班里多了些欢声笑语,少了些牢骚满腹;多了些奋发向上,少了些黯然神伤;多了些齐心协力,少了些形单影只。原来,快乐时可以传递的。有一句话说的非常好,你把快乐和别人分享,你就会获得双倍快乐。

常常漫步在乡间小路上,聆听风的呢喃,鸟的歌唱,感受小草的清香,花儿的芬芳。常常游戏在公园中,看蜜蜂与蝴蝶翩翩起舞。于炎热的夏天,心平气和地听蝉儿鸣唱,于寒冷的冬天,看漫天飞舞的雪花。我学会了欣赏生活,快乐地面对生活。

学会快乐,快乐是一个微笑; 学会快乐,快乐是一个行动。快乐如灯,点亮人生。