介绍自己的作文教案
初一 散文 4578字 275人浏览 哈密在路上

写作一:( )的我

百宝箱

1、描写容貌的

粉嘟嘟 笑嘻嘻 黑黝黝 红扑扑 胖乎乎 鹅蛋脸 两颊绯红 五官端秀 红润的脸庞 满面笑容 黑里透红 瘦削英俊 面容憨厚 白皙的肤色 其貌不扬 貌不出众 脸带稚气

★ 笑起来,圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。

★ 乌黑的头发,乌黑的眼睛,白皙的脸庞,玫瑰色的双颊,像不像童话里的白雪公主?

★ 妈妈常说我机灵得像个猴。我圆圆得脸上长着一对大眼睛,常常像抹了油似的骨碌碌地转,薄薄的嘴唇里有一个灵巧的舌头,一动弹就会流出一串调皮词,耍出一个鬼注意。

★ 我的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹,通红通红的。

★ 红红的脸庞,像一朵初开的桃花荡漾着幸福的微笑。

★ 站在穿衣镜前,我看见了镜子里的我:个子不高,齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋,红苹果似的,正甜甜地微笑着,略张地嘴内露出几颗不整齐地小白牙。

2、描写眼睛的好词佳句

水汪汪 圆溜溜 滴溜溜 骨碌碌 水灵灵 炯炯有神 眉清目秀 浓眉大眼 忽闪忽闪 眸清似水 眉开眼笑 火眼金睛 清澈明亮 黑宝石般 ★ 闪闪发光的双眼,像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。

★ 那张圆脸上,一双大眼睛像两汪泉水,充满着天真与稚气,也饱含着淘气与顽皮。

★ 眼睛,像天空一般的清澈,像海一般深沉。

★ 水晶晶的大眼睛,闪烁出天真无邪的光来。大而亮的眼睛里,像滴进了露水,含满了,要溢出来一样。

★ 秀气的脸上生着一对细眼,遇上高兴的事,一笑,就成了两条线。

★ 稚气得大眼睛里闪烁着黑宝石一般幽深的光泽,笔直的鼻梁显露出倔强的性格。

3、描写鼻子、嘴、头发的好词佳句

大嘴巴 厚嘴唇 鼻青脸肿 鼻孔饱满 鼻尖沁汗 鼻梁高耸 鼻直口方 樱桃小口 铁齿铜牙 嘴唇红润 唇红齿白 明眸皓齿

齐耳短发 乌黑发亮 乌黑光洁 浓密柔润 头发枯黄

★小鼻子微微隆起,显得又稚气又逗人。

★白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的鼻子。

★一个微微向上翘的、线条优美的小鼻子,显露出机灵大胆的神情。

★那线条秀丽的双唇,不说话也微微张开,笑眯眯地似乎要倾吐满心地欢乐。 ★两片薄薄地嘴唇,轻巧而富有表情,似乎随时准备张开,说出抑扬顿挫地话来。 ★ 薄薄的嘴唇紧紧抿住嘴角,流露出一种说不出是傲慢还是无情的神气。 ★ 那门牙像两位“将军”把门一样,挤得旁边的两颗牙齿像两位“士兵”,歪歪斜斜的,只好往里侧长。

★ 两排牙齿刷得像瓷砖那样洁白,并且总在笑嘻嘻得唇缝中闪露出来。

★ 一跳起来,扎着蝴蝶结的两条羊角辫就一上一下地摆动着,真像两只蝴蝶一样。

介绍自己

一、导语:每个人都拥有一个“我”,每个我都拥有自己不同的特点,如果想让别人了解你,那么,请你拿起笔来,向别人介绍一下自己吧,这节课我们就来介绍一下自己。

二、作文要求

1、题目的要求:________的我,可以说是大方、淘气、小气、爱读书、喜欢看电视、热心肠、爱哭、慢性子等等。

也可以根据你自己的特点和想法来自拟题目。

2、正文的要求:

题目确定好了,我们接下来就写正文了,

正文大体分为三段,当然不是固定的,也可以是四段,五段等,但基本的结构不会发生变化。

(1)、第一段写人物的外貌,大家都知道我们身边的人各有各的特点,没有两个人长得一模一样,如果是那样的话,那就是克隆了,对吧。

外貌其实就是你长得什么样,眼睛,鼻子,嘴巴,额头,眉毛,也就是五官,长的是胖还是瘦衣着打扮等都是外貌描写。

那你介绍自己的外貌是不是要把这些都写出来呀,当然不是了,一定要抓住你最有特点的地方来写,千万写外貌要分清主次,不要眉毛胡子一把抓,结果让人看了半天也不知道特征在哪儿了,所以要有重点进行描写。眼睛,鼻子,嘴巴老师给大家推荐一些好词佳句,或许对大家的写作有一定的帮助。

老师给学生们读好词佳句,并进行解释,什么情况下用这个词用这句话适合。

(2)、第二段写出自己的性格特点兴趣爱好

人物的品质性格特点往往是通过一件件具体的事情来反映出来的,这才让人信服,才会产生真实的感染力,所以大家就要选择最能体现人物性格的事件进行描写,这样才能有血有肉,活灵活现。

举例1、我想表现一个特别爱学习的孩子

放学回家的路上,他不停掏出一个小笔记本,时而站立定睛看着什么,时而嘴里不停的叨念着什么,仿佛若有所思的样子,奥,原来他在背英语单词,在放学的路上,他就会在短短的二十几分钟里,把当天学的英语单词全部背会,他真了不起!

举例2、一次不小心摔伤了右手住院了,当我到医院去看他的时候,他正端坐在床上,受伤的右手轻轻的放在书上,左手却牢牢的攥着笔,正在专心致志的看书呢。

那么大家在叙述事例的过程中,可以适当的加入人物的语言动作表情等,这样效果会更好,文章会更加饱满。

强调:在第二部分介绍特点时,如果介绍不同的特点,那么可以重新分段来写,但是一定要有主有次,就像过年时候妈妈做了特别丰盛的年夜饭时,你总有自己爱吃的和不太爱吃的菜,爱吃的就多吃点,不爱吃的就少吃点,这跟写文章是一样的,重点的特点多写点,其次的可以一带而过,这样就重点突出了。

(3)、第三段夸夸自己,你可以写自己存在的缺点,然后再写有

点,进行全面的总结自己。

如:我虽然是淘气的孩子,但是我 ,有着远大的理想,你愿意认识我吗?

又如:我是一个体育场上能叱咤风云的孩子,经常能在跑道上战胜一个有一个对手,所不定几年后奥运赛场的冠军领奖台上站的那个帅小伙就是我,呵呵,大家想不想知道我是谁呀,我就是溜溜。

古文荟萃

论语十则 选自《论语》 孔子

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

孔子说:“学习知识,进而按时温习他,不也是令人高兴的事儿吗?有朋友从远方来,不也是令人快乐的事儿吗?我有才学,别人不了解我,可是我自己并不恼怒,不也是品德高尚的人所具有的吗?

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

孔子说:“温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

孔子说:“光读书学习不知道思考,就迷惑不解;光思考却不去读书学习,就什么都学不到。”

修辞方法

比喻句

简介 比喻就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻使人容易理解,能变抽象为具体,深奥为浅显,还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎,像。。。。。。一样,好比,是,变成,真像等”

组成 一般有本体、喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、借喻之分。

如:

露似珍珠月似弓。(明喻)

阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(暗喻)

两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。(借喻)

比喻的作用

能够突出事物的特点,是句子更生动具体。

古文荟萃

论语十则 选自《论语》 孔子

孔子是春秋时期的思想家教育家,儒家学派的创始人

《鞭打芦花》的故事

孔子的弟子闵子骞,常受后母虐待,却怀“忠恕”之心,矢口不讲。一次,子骞及二弟随父坐牛车出门探亲,行至萧国一山村旁,风雪突起,车上的二弟喜眉笑眼,子骞则冻得瑟瑟发抖。其父见状,怒用鞭打,刹时间子骞的袄烂而芦花飞,骞父发现幼子棉衣则裹着丝绒,始明真相。其父立即赶车返家(此村就是萧县“车牛返”村),愤怒休妻。子骞跪求父亲饶恕后母:“母在一子单,母去三子寒。”后母感动认错,一家人复又和好。后来,孔子知道了,夸赞道:“孝哉闵子骞!”

第一则:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

(1)子:先生,指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子。 (2)学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。 (3)时习:时常地复习。 (4)说:通假字,音yu è,实意“悦”的古体字,愉快的意思。 (5)朋:上古朋和友是有区别的:同门(师)为朋,同志为友。 (6)乐:与说有所区别。旧注说,悦在内心,乐则见于外。 (7)知,是了解的意思。人不知,是说别人不了解自己。 (8)愠:拼音:y ùn ,生气,发怒。 (9)君子:道德上有修养的人。 (10)亦(y ì):同样、也是。 (11)乎:语气助词,表疑问语气,可译“吗”。 第1句话讲的是学习方法。 第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高。 第3句话讲的是为人态度。

孔子说:“学习知识,进而按时温习他,不也是令人高兴的事儿吗?有朋友从远方来,不也是令人快乐的事儿吗?我有才学,别人不了解我,可是我自己并不恼怒,不也是品德高尚的人所具有的吗?

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

故:旧的知识。同故人西辞黄鹤楼中的故是一个意思。 知:领悟。 可:可以。 以:凭借。 为:作为。 温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。

孔子说:“温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

而:连词,表转折。 则:连词,相当于“就”、“便”。 罔(w ǎng ):通

“惘”,意思是感到迷茫而无所适从。 殆(d ài ):这里指有害。本意:危险。 本段讲了学习与思考的的辩证关系,认为二者不可偏废。

孔子说:“光读书学习不知道思考,就迷惑不解;光思考却不去读书学习,就什么都学不到。”

修辞方法

比喻句

简介 比喻就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻一定是不同的事物作比较,但是两种事物之间虽不同但是却有着相似之处,比喻使人容易理解,能变抽象为具体,深奥为浅显,还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎,像。。。。。。

一样,好比,是,变成,真像等”

组成 一般有本体(要说明的事物)、喻体(用作比喻的事物)和比喻词组成,又有明喻、暗喻、借喻之分。

明喻和暗喻都具备本体喻体和比喻词,只不过是比喻词不同,后者的比喻词是“是、就是”;而借喻只出现喻体,其他的两项都没出现,这个不常用

如:

一、1、露似珍珠月似弓。(明喻)说说本体喻体和比喻词,把什么比作什么,他们的相似点是什么

2、远看长城,他像一条长龙在崇山峻岭之中蜿蜒盘旋。把什么比作什么,共同点是什么

3、月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似地微云

根据特点补充完整

4、池里洁白的荷花,仿佛---------------------------------------------.

5亮晶晶的星星像_______________________________________-

6狂怒的台风像_____________________________________

7、飘落的树叶像_________________________________--

二、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(暗喻)

三、两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。(借喻)

比喻的作用

能够突出事物的特点,是句子更生动具体。