布艺康乃馨花的制作
初三 散文 881字 263人浏览 颍香123

布艺康乃馨花的制作

教学设计

一、 教学内容设计的。设计为制作布艺康乃馨花。

学情分析:

学生多为独生子女,过惯了以自我为中心的生活,熟悉电

脑,而远离生活,动手能力尤其弱,通过让学生亲自动手制作一束

布艺康乃馨,为母亲献上一份礼物,提高学生的情商。学生在动手操作中也会培养技能, 加强合作,培养学生有克服困难完成任务的信念和创新能力。

二、教学目标:

了解康乃馨的制作工艺,会用针线进行简单的缝制。

能主动合作,探究,同时增强创新意识。

让学生体会劳动的快乐,懂得人文关怀

三、教学重点、难点:

重点

制作布艺花的过程缝、插、造型等技巧。

难点:花萼的制作

细致示范

四、教学流程:

一、以康乃馨的寓意新课:今天学习陶艺和品系列的第一课时

1、探究交流

苏霍姆林斯基说

“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,

这就是希望自己是一个发现者、研究者和探索者。在儿童的精神世界里,这

种需要特别强烈。”为此,我首先让学生观察布艺花的外形特征,由几部分组成? 每部分的特点?花萼与花瓣是怎样的组成花朵和花枝?鼓励学生

看图思考。

议一议,制作步骤,教师及时指导,点拨。清楚之后,

试着将拆开的花重新做好。

利用课件播放教师制作的康乃馨的基本步骤。

三、以小组为单位,进行探究,合作,自己重新完整地制作一遍。处

理制作中出现的问题:如小组分工,合作,相互为下一步的制作,作

好准备,培养学生团结协作精神,遇到与示范不同的地方,学会创新

性地解决。

四、总结经验是完善实践的前提,先肯定学生的作品,利用学生作品

提出实践中普遍遇到的问题,

错误让学生改,

先让学生帮助解决改正,

对于制作中的难点(花萼的制作)采用示范加以化解。

五、让每组同学产说自己组的创意,观察并归纳在制作过程中要注意

的问题,如小心修剪花型,粘贴时注意捻紧花瓣。

五、评价

学生展示劳动成果,先自评和互评,比较总结自己的不足,有利与于

学生充分认识自己及学生间的相互学习,拓展学生创新思维。

然后教师给予评价和鼓励。评出最有创意奖和最精致奖,使学生有种成就感。

最后交流本次实践活动的感受和收获,学生不但在技能上有所收获, 而且都要在课后反作品送给看书的妈妈,增强学生的感恩意识。