我成长的故事
四年级 记叙文 1194字 3061人浏览 晓晔的博客

《我成长的故事》教学设计

五营回民学校 杨同玉

教学目标:

1.通过探究自己的成长经历,知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员之间的亲情。

2.通过了解自己成长的故事,培养学生收集信息,分析信息的能力。

3.通过多元的教育活动,激发起学生浓浓的亲情,让学生学会感恩。 教学重难点

1. 让学生学会如何收集资料、处理信息。(农村收集资料相对困难)

2. 让学生在收集资料、整理资料的过程中体会到家人对自己的关爱。知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情。 教学过程

一.猜一猜,激趣导入

1. 猜猜他(她)是谁?出示几位同班同学小时候的照片,请大家猜一猜是哪几位同学。

2.有个别小时候的照片大家猜不出是现在的同学了。教师引导:同学们,从照片上看,我们班的小朋友已经长大了,甚至认不出小时候的模样,今天就让我们一起寻找儿时的故事。

二.理解“成长”的含义

1. 同学查字典,查找“成长”在字典中的解释。

(向成熟的阶段发展)

2. 出示课件:成长在不同方面的不同表现

生活上:

学习上:

道德品质:

体育健康:

三.寻找成长的足迹

1. 翻看学生们在校的《学生评价手册》,看看每位同学从一年级到三年级的身高、体重以及学习成绩等的变化。

2. 问:同学们还能通过什么别的途径了解自己成长的故事呢?

(学生分小组交流)

A :看看我们从小到现在的相册

B :去问问邻居或亲朋好友这些这些熟悉我们的人

C :去自己的幼儿园询问老师

D :我想……

3. 幸福的回忆

请同学代表带着小时候的照片或物件讲述自己成长过程中的故事。 教师总结

同学的想的地方非常多,但同学们也忽略了身边最重要的人——父母。的确,我们的父母为我们倾注了太多的爱,听了这首歌,回忆了从前的日子,你心中肯定有许多话要对他们说,或是感激的,或是道歉的,或是向家长许诺的。

四.感恩父母

1. 播放歌曲《天下妈妈都是一样的》师生共同聆听。从歌词和画面中感受妈妈对

自己的爱与妈妈的辛苦。

2. 学生畅所欲言,表达对父母的感谢。

五.卡片送亲人,表表我心声。

师:由于课堂上时间有限,不可能每位同学都有诉说的机会,我们换一种方式来诉说吧!

1.制作感恩卡(用彩色卡纸裁剪成各种各样的形状,在上面写出自己的心里话。

2.孩子向自己的父母(家长代表)送卡片并念出卡片上的话。并拥抱或亲吻妈妈、爸爸。

同学们你想让亲人听到你的感恩之声吗?请大家起立,双手捧贺卡大声念出自己贺卡上的话(放《天下妈妈都是一样的》歌曲,声音要小。)

3.是的,天下的妈妈都是一样的,天下的父母都是一样的,他们在我们成长的道路上洒满爱了的阳光(板书: )当然这其中有亲人给的,也有朋友给的,还有老师给的。希望大家珍惜现在拥有的亲情、友情、师生情,在享受爱的同时,用实际行动回报爱。

(五)课后延伸(延)

帮父母做一件力所能及的事,并把自己制作的感恩卡当面送给亲人拥抱一下亲人。

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