扳手劲教学过程
初一 记叙文 637字 681人浏览 花和尚耍酒疯

第二场比赛。师激情引导学生观看手、眼睛、嘴、姿态、表情等。

师:真遗憾!严凯的冠军宝座要让出来了!同学们,想不想期待更精彩的表现? 师:第三场我想要请绿队一名队员来当裁判,为你们的大力士曾卓加油助威。 (贺文卓上来)

师:绿队,你们有没有信心得到冠军?

师:啦啦队员在哪里?(激起气氛)

第三场比赛开始。

师:比赛结束了,这场比赛怎么样?(太精彩了)

(宣布比赛结果,蓝队戴麒为冠军)

师:(一同举起冠军的手)蓝队你们高兴吗?让我们一起欢呼这个高兴而激动的时刻吧。

师:比赛在我们的热烈的欢呼声中比束了。同学们,我们用眼睛一定捕捉到了一些精彩的镜头,下面我们来说说这个游戏吧。

二、说游戏,畅所欲言

师:请闭上眼睛,把精彩的镜头在你脑海里放映一遍。(同仁说这里不必了) 师:说得好的老师准备了奖品,是蓝色的笔芯,希望你能用它写出好的文章来。 生发言积极,说出了很多形象性的好词或好的比喻句。

如:九牛二虎、紧紧地握着、胀得通戏、不分上下、像铁臂、秒杀、心服口服„„

三、写游戏、表达真情实感

师:写游戏的什么呢?

生:写怎么比

师:(表扬、板书)说得多好呀,写大力士怎么比,写最有印象的场面。他们的手势、表情变化,心里想的„„比赛最激烈的,最精彩的(板书“最精彩”) 师:刚才老师把你们的好词放在“聚宝盆”里,现在自己读一读。看看哪些用得上。

师:(出示习作要求)写作前我们要明白要求,请齐读。(授课时间到)

四、本课总结

写作就是把自己看到的、经历的写下来,同学们我们从小就要学会仔细观察,做生活的有心人。