雨中行记叙文
初三 记叙文 13595字 803人浏览 天熙龙

雨中行

撑起一把伞,漫步雨中,细细体味它给人们带来的意境和雨中发生的点点滴滴。把耳中

的音乐调成和雨一样的曲调,让心田随音乐被雨滴滋润。 大街上,只有匆匆赶路和像我一样在雨中行的人,再也没有闲着的人。公路上,汽车也

放长了轮胎与大地接触的时间。雨,这个大自然的的使者,让世间万物全都感受到它的魅力

所在。路过一所小学,只见雨中绽开了五颜六色的伞花。伞花下面,有三五成群的,有独行

的。我相信,无论是往日的“仇家”,还是现在的“敌人”,都会在伞花下面笑呵呵的说着,

笑着。雨和伞,再也不是之前的它们了,而是成为了两个好朋友的见证。 步行街上,一辆人力三轮车被陷在水坑里。来来往往有爱心的人,都加入了推车行列。

我也挤了进去。在众人的帮助下,大家喊着号子,终于把三轮车抬了出来。有些人还溅了一

身泥水,但他们却浑然不顾。三轮车夫一遍又一遍地说着“谢谢”两个字。这时,大家便各

奔东西,离开了。一滴小小的雨滴虽小,但是聚成溪、河、湖、江、海不就强大了吗?人们

爱心的凝聚不正是如此吗?

雨滴无声地滋润着万物。它让花儿绽开笑脸,让 大树重新焕发生机。雨是无私的,它给予我们宁静,万物生机,却不向我们索取任何东

西。风里来,雨里去的警察和交警们默默地守在自己的岗位,保护群众生命财产安全,他们

是无私的;老师们用心培育下一代,他们是无私的;医生们挽救病人的生命,他们是无私的„„ 雨越下越大,我急忙躲进楼道口。看着眼前的雨, 我原以为这次雨中行收获了很多,正

要离开时,雨渐渐小了,乌云散开了,天空中又多了一座七彩桥!它又教会我一个道理——

“阳光中在风雨后”。

雨中行,使我受益匪浅,使我懂得了很多人生道理。来吧,朋友,一起雨中行!篇二:

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评分标准:

二类文:中心明确。

一类文:中心突出。

二者的区别在哪里?先看下面一篇二类作文: 幸 福

“幸福是什么? ”或许有些人会这样不解地问:其实我也不知道幸福的含义,只知道我生

活在幸福之中。(点题)

有些人认为自己不幸福,我想其原因是由于身边发生过一些不愉快的事所致吧! 要是自己

所做的事有一点小挫折(与“不愉快的事”不对应)就认为自己不幸福的话,那么世界上将

没有幸福的人。

初三上学期期末考试前夕,我不知怎的忽然得了鼻炎,上课时总爱低着头,老师讲的课

一点也听不进去,这使我非常苦恼,造成学习成绩直线式下降。 妈妈陪我去看医生,那医生询问了我的情况后,给我开了一些药粉,并叮嘱我按时用。

我们道了谢,刚要走,他便又对我说:“小伙子,万一鼻子流血了,立即抹上药粉,血立刻会

止住,不要慌,祝你考出一个好的成绩,再见! ”啊! 多好的医生啊! 我觉得我是最幸福的人了。 晚上,我正在复习功课,电话铃响了,我忙去接,原来是老师打来的:“××,近来你的

鼻子不太好,可要注意身体啊! 复习得怎么样了? ”“差不多了。”“差不多怎么能行,一定要处

于最佳状态,要注意休息。好了,再见! ”慈母般的老师,时刻关心着我,难道不能说我生活

在幸福之中呢!

放下电话,我在继续为考试准备功课。忽然一只温暖的手搭在我肩上,好温暖,是妈妈,

她还没有睡觉,她明天还要上班呢。她原来给我送牛奶来了。她示意让我喝下去,等我喝完

了,她才离开了,并让我早些睡觉。我那疼我爱我的母亲,让我再一次感受到幸福。 虽然我

不知道幸福的含义,但我知道我生活在幸福之中,不是吗? 怎么才算主题突出? 必须写出对幸福的感觉是什么,这叫具有真情实感。文章说感到了幸福,幸福是什么?

不清楚。

怎么能突出主题,使主题深刻呢? ㈠首先,所叙述的事情的本身能够体现主题,而且比较明确。 ㈡一般地说,作文常常有点题的话,点题的话含义要明确。点题的话的内涵应来自文章。 读者被感动不是因为文章有一句点题的话,而是因为其过程是感人的。点题的话使读者

对文章叙述的事情有一个理性的认识。 ㈢有时点题的话要写出层次。 有的文章没有点题话,有的文章只是一句点题的话,有的文章是几句或几个层次的点题

的话。

叙事的过程是紧扣主题的。得出结论(即作者的感悟)是揭示主题的。 点题的话: 独句 多层次 这样做,值得

“那可是一个购物天堂啊!”母亲至今还在感叹,“你没去成,真是可惜!”我笑笑,依旧

翻看着手中的书,目光却游离开了,记忆像潜在水底的气泡,在这一瞬间破裂,又恍然看见

那满壁的油彩,映着绚丽的中国红。 四月的日本,早樱虽已开败,晚樱却依旧妩媚招摇,白得像美人脖颈最细腻的肌肤,粉

得像少女腰间最飘逸的细带。那天下午本是去日本的银座大肆抢购的,可就在晚樱之下,我

邂逅了这九龙壁,脚便再移不开了。 “只不过是旅馆里的装饰,看看得了,何必这么认真,去银座才是主要,好不容易来一

次日本。”母亲劝道。是呀,也不是什么风景名胜,我几欲转身,却总觉龙的眼睛凝望着我,

深深地,诉说着别离与远方的思念。“不,你去吧,我要看看这九龙壁,别再劝我。”我下定

决心,我想,抛开银座的繁华喧嚷,回归这一刻的宁静是值得的。“倔孩子。”母亲临走前这

么说。

我抚着龙首,凹凸的线条,五色的流彩,九条龙盘虬着,指爪张开,想要去抓住什么。

是游人的目光吗?还是一颗心,红色的,流淌着中国血液的心?我望着那龙的眼睛,黑色的

瞳孔,亮白的轮廓,瞪着,一眨不眨。我一只只望去,心头忽的一紧,他们是怀着思念的吧,

心向着远方的中国龙,心系故土的中国龙,时时刻刻地流淌中国的血液,时时刻刻地希望与

另滴血液融合,产生自然而持久的共鸣。 这真的是值得的,不是寻回宁静,而是龙用犀利的目光告诉我,我流淌着中国的血液,

我是一个中国人,“一点也不可惜。”一个“日暮里”就能让鲁迅心疼;一轮月就让季老深爱

而偏执;一曲《茉莉花》就让游子泪流满面?? 而我面对的可是一幅巨大的九龙壁,且在异国

他乡。

“葬我于高山之上兮,望我故乡。故乡不可见兮,永不能忘。” 不能忘的故乡,不能忘

的中国人,满壁流满的深情凝望,没有 银座又如何,这样已经很值了。 为主题深刻现在应该准备什么。 研究考什么:现在中考作文80%以上的题目是关于人生方面的内容。 这类人哲学思考方面的题目大体可分三类:

1.对人生哲理认识。例如: 在生活中,一些细小的东西常常被忽略。比如:一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个

小数点,一道小程序,一次小错误,一处小破绽?? 忽略是常有的,后果有大有小,有些事情

忽略了也无大碍。但有些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤痛,酿成大错。有些时候,我们

正在忽略的,可能就是最重要的。 请以“忽略的,有时是最重要的”为话题,写一篇不少于600字的文章。

2.对生活现象的哲学思考。例如: 5岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,

原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又心疼,可是晶晶却有了一个意外的收获:“妈妈,我现在

知道哪边是左边了! ”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了,他知道了:痛的那边就是左! 晶

晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真

知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的

明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!?? 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻? 是否让你获得某些感悟和认识? 请

你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

3.人生价值观。例如: 题目:正视

这类题目包括对自我的认识,对他人的认识,对社会的认识等等。“正视”反映了人生的

价值观,例如对苦难,对生活中弱势群体的态度等等都是人生价值观的反应。 写什么永远都比怎么写重要。 中考作文涉及到的内容主要有:人生(幸福、快乐、痛苦、激情、信念认识自我、认识

他人、面对困难、面对人生等)、道德、审美、智慧、成长、学习等。 范围是:社会(邻里、风气、责任、竞争、和谐、自然与环境等)、家庭和学校。 自己在阅读中积累。例如: 信任

信任是一座桥梁,她把人与人之间的距离缩短了,消除了隔阂,凝聚了力量。信任是一

种心灵的感悟,也是一种高尚的情操,像阳光,可以融化冰雪;像甘泉,可以沁人心脾;被

人信任,是一种难得可贵的荣誉;对人信任,是一种良好的美德和心理品质。让信任之花在

心中常开不败,让人生芬芳常留。 理解

理解,是和煦的春风,久盼的夏雨,澄明的秋月,冬日的暖阳。理解不需要雕饰,也不

需要炉火纯青,理解需要坦诚,理解是心的交融。因为有了理解,真爱就会飘洒在这缤纷的

人世间;因为有了理解,坦诚的付出就会洋溢在这变幻的时代中,而付出后得到的收获会让

人体味到生命的姣好和美丽! 爱心

爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂

(7)要记叙、描写、议论、抒情兼具,但以描写为主

(8)有震撼人心、与众不同的动情点,而不是以理服人(议论文)或单纯的以情感人(抒

情散文)

(9)要有明确的中心观点和扣题语。 即:片段 特写 过渡

例文一:叙事 快乐幸福原来如此简单 清晨,精神百倍地走下楼梯,高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨,又不得不

上楼去拿雨伞,满肚子不高兴,边上楼边想:“今天的体育课肯定又泡汤了,今天中午肯定又

回不了家了,又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了,一会儿打不上出租,公交也肯定很挤?? ” 走出院门,一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来——— 镜头一:

突然听见一阵哭声,循声望去,一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆

浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩,又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水,重新为他撑好

伞,一边嘱咐着,一边送他走过马路?? 看到这一幕,我微微一笑,原来雨中更能见真情呀! 镜头二:

公交车停站,车窗外,一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车,艰难地推着后座上的女

儿在人群中穿行。雨披的帽沿下,雨滴顺着这位年轻妈妈发梢一滴一滴地滑落,而她却只顾

稳稳地推着车子。多么熟悉的情景!从幼儿园到小学毕业,我的妈妈骑着自行车接送了我六

年,风雨中,妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗?看着自行车后座上那个被雨衣裹

得严严实实的小女孩,我笑了?? 这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。 镜头三:

座位旁边,一位五十多岁的农民吩咐他对面的青年:“今儿赶紧往家打个电话,看咱那儿

下了没有!一冬都没下了,春雨贵如油,多下几场这样的雨,省多少浇地的钱呢!”是呀,已

经好久没有下雨了,风调雨顺才会有丰年,我有什么理由讨厌这场雨呢?我应该和农民们一

起高兴,一起快乐呀!

走下公交车,心里已没了半点烦躁,体育课不能打篮球,却可以在室内看nba 了;中午

回不了家,又可以和同学们侃明星了;打不上出租车,坐在公交上不也让我看到了这么多生

活中的真实画面,体味到了幸福和快乐吗?换一种思维方式,幸福快乐原来如此简单!

[亮点透视] 作者首先以上学碰上下雨时“满肚子不高兴”开场,但当作者走出院门,却

意外地收获了那一份美丽与欣慰,才发现“快乐原来如此简单”。使心情很快变得舒畅起来的

原因,其实源于生活中的几个真实而感人的画面。这就是快乐的源泉,这就是生活的真实之

处。三个镜头紧扣“快乐幸福”的主题。 缺点:详略及逐层深入。 例文二:写人

阿三正传 其实阿三的真名不叫阿三,因为阿三有“三绝”。同学们才叫他阿三。最近研读鲁迅先生

的《阿q 正传》,也决定为阿三作个《阿三正传》,介绍阿三的“三绝”,以便众人对他有个一

知半解,不至于撞到他还不知道他是名人阿三: 阿三的第一绝是他的硬件指数——年方14岁,海拔达到1880毫米,体重65千克。从所

学的生物知识看,我只能怀疑他得了“巨人症”,不过他自己并不这么认为。他总是向别人吹

嘘说自己前世是nba 的一名篮球明星,上帝把他派到人间就是为了给乔丹做接班人。每每听

到这里,大家总是口中发出“嘁”的一声散了。 别看阿三身体发育得早,可大脑却仍停留在儿童水平。记得“9·11”恐怖事件后,有人

问阿三:“五角大楼撞毁一个角还剩几个角? ”“5减1等于4嘛! ”说话从来不经大脑的阿三

脱口而出,惹得同学们捧腹大笑。因此阿三的成绩总停留在“第三世界”,不过他沿袭了老q

的风格说道:“奶奶的,这个世界上成绩好的遍地都是,而篮球打得好的却没几个。” 阿

三的第二绝是他的球技。阿三海拔之高在班上堪称“珠穆朗玛峰”。为了充分利用优势资源和

不负上帝重托,他就天天勤练球技。可惜他的球技简直臭绝,可概括为三不,即“投篮不挨

三分线,不挨篮板,不进球篮”为此阿三常受到同学们的嘲笑。阿三狠狠地骂道:“呀呀个呸,

本人就不信打不好球。”他更加勤奋地练球。皇天不负苦心人,经过三个月“魔鬼式”训练,

阿三的球技有了3倍增长,尤其是“三步上篮”更成了绝活,因此在校篮球队的位置也连升

三级,从后勤服务到了绝对主力。 阿三之最后一绝,也是最搞笑的一绝——唱歌。阿三唱歌十分投入,可惜上帝给他脑中

的音乐细胞少得可怜,以致他张口唱歌就成了“三跑”,即“跑音、跑调、跑感情”。他唱歌

声音如同锣鼓,加上曲不成曲,调不成调,以至于每次张口唱歌就被认为是老狼在长嚎,他

还以为同学们说他是歌手老狼,兴奋得仰天长啸,结果“余音绕梁,三日不绝”,同学们三天

听不见别的声音,只听见耳朵里“嗡嗡”作响。不过阿三的歌声还是美过一回。 和我们感情最深的老师要调到别处,在欢送晚会上,同学们都十分悲伤,大家纷纷上台

唱歌,以表达对老师的留恋之情。不知谁提出要阿三登台露一手,没想到得到了同学们的一

致通过。大家大概想要老师永远记住这“狼嚎”吧! 阿三盛情难却。他本来是唱一首欢快的歌

曲,可渐渐地走了调,越唱越伤心,最后竟哭起来,惹得同学们也跟着大哭起来,教室里的

哭声惊天动地。事后,同学们都夸他多愁善感,唱歌富有感情,十分有前途,阿三乐得又一

次仰天长啸??

和同窗三年的阿三分开快三个月了,我特别留恋和他相处的那段日子,于是为阿三作个

传,留得“青史”在心中,以免岁月蹉跎,时间流逝洗去那段美好的记忆。 例文三: 人生是一条直线,由无数个尝试的点组成。 一只很小的鸟儿,它刚刚长着羽毛,那看上去显得稚嫩的翅膀似乎不堪一击。它躲在己

的小窝里,羡慕地看着在天空中自由飞翔的头雁。它憧憬蔚蓝的天空,金色的阳光以及在香

的风中飞翔的自由。它看着自己的翅膀,想:我的翅膀太嫩了,我是飞不起来的。 很小很小的时候,我就开始摇头晃脑地背古诗,从屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下

而求索”,到李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。也许是喜欢那种抑扬顿挫,朗朗

上口的快感;也许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。我成了一个喜欢诗的女孩。拜伦,济慈,

泰戈尔,叶宁,北岛,舒婷?? 有时心里会有一种跃跃欲试的感觉,可我想,我只能做做梦而

已。

蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑,它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。它习惯轻轻拍

拍自己的翅膀。

我开始有了自己的一本小笔记。总是随身带着,有时在田野里闻到泥土的气息;有时朦

胧的云雾中看到一颗小星;有时在河边扔下一颗石子荡起圈圈涟漪?? 生活中每一个恬静的影

子化成一句很短的话记在我的笔记本里。 大雁对小鸟说:“出来吧,小东西! 拿出你的勇气,飞出来拥抱蓝天吧。”小鸟的眼睛亮

亮的。它问自己:“我可以试试看吗?” 我开始串联一些简短的句子,开始写成行。我的老师说:“试试看吧。也许你也可以写诗,

不试怎么知道行不行呢? ”我于是用很长的一段时间去寻找和酝酿一些真正的灵感。 小鸟站在树枝上。那是一个阳光明媚的日子。它决定试试看。即使失败,也得先坠落一

次呀。它带着几分怯弱拍起了它的翅膀,越拍越快,它不再有胆怯,而是充满自信和勇气。

呼!一瞬间,它飞了起来,终于飞在广袤的蓝天之下了。 写完最后—行,我的喜悦之情掩饰不住地在眼底流转。我的第一首诗,终于成功了。原

来写诗并没有我想得那么难。看着自己的诗发表在杂志上,涂鸦终于变成了铅字。于是,我

微笑着踏进了诗歌的门槛。 回头看我的人生,尝试把每一个点串联起来。不管是成功和失败,飞鸟的翔程永远在它

起飞之后。拍拍翅膀,对自己说:试试看! 国庆节 资料:

背景---1984年。35周年的国庆庆典活动,是在经过一段特殊的历史时期之后、全面改

革和现代化建设取得巨大成就的形势下举行的,而国庆35周年阅兵,也是中国改革开放以来

第一次国庆阅兵,因此这个国庆盛典有着一种特殊的意义。1984年的国庆节,北京是在热烈、

欢乐、平安的气氛中度过的,但却鲜有人知道,为了这份欢乐祥和,公安民警、武警官兵及

社会各界付出了怎样的努力。 活动---上午10时,军乐高奏国歌,礼炮鸣放巨响,宣告庆典开始。 邓小平在检阅部队后登上天安门城楼发表讲话之后,阅兵式和群众游行开始。 阅兵式上,由各军事院校、女卫生兵及武装警察、男女民兵等组成的18个徒步方队、

24个机械化方队以及由94架战鹰组成的空中梯队依次通过天安门广场。全部装备着国产

武器的受阅部队,阵容威武雄壮,展现了中国军队革命化、现代化、正规化建设的新水平,

显示了人民军队保卫祖国四化建设、维护世界和平的决心和力量。 阅兵式后,身穿节日盛装的群众游行队伍,以67个方队依次进入广场。人们兴高彩烈

的心情和队伍中100多部各种彩车、模型,集中体现了全国各族人民在党的领导下,为实

现新时期的总任务、总目标而团结奋斗的坚强信念,生动地表现了35年来全国各条战线所

取得的辉煌成就。当仪仗队簇拥着中国老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、刘少奇、朱

德的仿铜色半身塑像通过天安门广场时,城楼上下迸发出热烈的掌声。在大学生游行队伍中,

北京大学的学生打出了“小平您好”的标语。阅兵和游行队伍历时两小时全部通过天安门城

楼。 国庆五十周年

背景---1999年。改革开放。 活动---在《歌唱祖国》乐曲声中,群众游行队伍紧随受阅部队进入天安门广场。在“国

旗”,“国庆、年号”,“国徽”3个仪仗队方阵后,欢乐的游行队伍依次展示了“开国·创业”、

“改革·辉煌”、“世纪·腾飞”3个主题,生动地反映了新中国成立50年特别是改革开放

20年来,发生的翻天覆地的变化。 国庆六十五周年

背景----2014年。新世纪。