唯分论英雄
初二 散文 1143字 433人浏览 delinxuan

唯分论英雄? 吾未见其明

看这漫画中的两个孩子,第一个孩子一开始得了个满分,高高兴兴地拿着试卷,脸上还有个唇印,咧开嘴笑;第二个孩子却只得了55分,垂头丧气,脸上还有了个大巴掌印。第二次考试,第一个孩子得了98分,却得了个大巴掌;第二个孩子刚过了及格线1分,脸上竟然也有了个唇印,神采奕奕。一开始看这幅漫画觉得不怎么样,然而后来细细一品,发现这真准确的反映了不少家长对孩子的评判标准:唯分数论英雄。

诚然,“成绩单”是反映每个孩子一段时期学习状况的模板,但是,我们完全不必也不应当仅仅看到孩子的成绩,成绩中也有许多“不确定因素”,比如孩子的发挥、题目是不是适合孩子、评卷老师的评分等等。孩子真正的进步,不是从一张“成绩单”上就能看出来的。英国的一所小学在给毕业生的一封信中告诉孩子,出考试题的人不会像你的老师一样了解你们每一个人,考试不会让他们知道你的种种优点,不会让他们知道,你每天都会让自己努力变成一个更好的人,分数只能告诉大家你的一面,不能告诉大家你的每一面。不要因为这只是给小学毕业生的信而笑,这明确的告诉了家长对待成绩的态度。只是注重成绩,“吾未见其明也”。

然而,就是这样简单的道理,许多家长却不懂。第一个孩子就是“别人家的孩子”的代表,每每考试,名列前茅,家长喜上眉梢,含在嘴里还怕化了,从考试成绩上就推导出学习认真了,孩子“懂事了”、“品格优秀”等等,拿出大把的奖励,恨不得让奖品把孩子压得喘不过来气,最后还不忘来一个“啵”。可孩子成绩稍微一下降,“怒发冲冠”,留下一大巴掌伺候。第二种孩子代表的则是“差生”,平时调皮捣蛋,家长也教育不当,次次都是大巴掌,可稍微考好一点,家长就兴奋异常,认为自己“教子有方”。这两种极端家庭,简直就是“狼爸虎妈”的“完美翻版”,难道这真的值得提倡么?梁任公一生对子女和颜悦色,从不疾声厉色。他从不强求子女要成名成家,而是顺其自然,这真是当为眼下诸多狼爸虎妈所学习。当梁思成、梁思永兄弟同上清华学堂为升级忧虑时,梁任公写信告诉他们:“汝等能升级固善,不能也不必愤懑。但问果能用功与否,若既竭吾才则于心无愧。”同为家长,梁任公则表现出了家长应有的对孩子恰当的帮助与鼓励。

其实,反观社会,这些家长的表现,真正折射出了我们当前的教育体制的功利化和所谓的“填鸭式”教育。“唯分数论”和“唯升学率论”是当今中国基础教育的诟病,却又是当今中国基础教育的现状,这导致了家长们的“满分意识”与“及格意识”,也导致了我们喊了20年的“素质教育”一次又一次地被“应试教育”同化、吞并。若是想彻底改变这些极端家长的观念,从根源上还是要消除教育的功利化,我们还有很长的路要走。

我相信,没有人会欣赏只会拿着满分的成绩单,一边脸肿着,另一边都是唇印的“英雄”吧,你们说呢?