让青春在奉献中闪光
初三 议论文 1538字 543人浏览 一抹雨过天晴

让青春在奉献中闪光

尊敬的各位领导、老师:

大家好!首先,感谢学校为我们提供这样一次相互学习、相互交流的活动,能在这次活动中发言我倍感荣幸。现在就将我在日常工作和学习中的一些体会与在座的各位分享一下,望大家多多批评指正。

弹指一瞬间,从那个刚刚步入社会的黄毛丫头,到现在已经成为人妻为人母,十年的岁月已匆匆流逝,工作与生活的压力给自己带上了重重的枷锁,有时也充满了无奈。但是在二初中这个温馨的大家庭中,我感受到了领导、同事的关心,这里是一片孕育希望的沃土,在这片沃土中我汲取着丰富的营养,快乐的成长着。

自担任班主任工作以来,我时常思考如何才能够让孩子们有积极向上的学习动力?

人能走多远?不应问两腿,而应问志向!人能攀多高?不应问双手,而应问意志!目标——是成功的方向,学习——是成功的加速器。有目标的人生叫航程。没错,那就是“我是七三班的一员,我用青春的名义宣誓 :学习是我的天职,目标是我的方向,自信创造奇迹,拼搏成就理想,付出辛勤的汗水,成就明天的辉煌。我相信,我是最棒的,我是最优秀的 我一定会成功,我一定要成功。”每天课前两次的宣誓,或许在别人看来很幼稚,但孩子们响亮的誓言,坚定着他们的信念,相信自己是最棒的!此次期中考试就是给孩子们最

好的印证。

在我们的日常生活, 学习工作中, 总会遇到很多的困难, 什么事都不可能一触而就, 记得刚学完《整式加减》这一节,6个计算题作业全部正确的只有11个同学,我并没有对学生大发雷霆,因为我知道这一节对学生来说很难接受,批评只能让孩子们产生恐惧,与以往的计算不同,计算时不仅要注意字母及字母的指数,还要注意系数,错一点儿哪怕一个符号前功尽弃,为了让学生在思想上能够先接受理解,我举了这样一个例子,一堆水果有苹果、香蕉、桔子你能把它们分别挑出来吗?“当然可以”,孩子们很兴奋。那么假如一个苹果上带有伤疤,你挑捡时会怎样,一块儿被拣出,孩子们争先恐后的说,会丢吗?“不会,因为它们是一体的”!对,就像每一项前面的符号是正的就是正的;是负的就是负的,符号不要改变。好,一份苹果,一份香蕉,一份桔子分过了,就像我们找同类项,找过了,一共多少份哪?中间用加号连接,那么我们做题时不同的同类项之间加上括号用加号连接,但注意里面每项的符号,同学们觉得很有意思一下子理解了接受了,但做起题来还是容易出错,我们一遍一遍反复练习,20多个,30多,做对的人数不断增加,考前又让那些基础不太好的同学进行了练习,这次期中考试计算没得分的只有一个比较特殊的同学,全部正确的有42个同学,100分以上的学生有58人。

应该相信路是人走出来的,不要被迷茫的前途所吓到; 应

该明白,只要坚持,再高的山峰我们都能征服。想要成功,就要通过学习不断提升自己的素质,坚持不懈,相信有一天终会取得最后的成功。

每个人都有自己的价值追求。作为一个教师,三尺讲台就是自己的岗位,任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课,得到领导、同事和学生的认可。

作为青年教师,我们要保持一份健康、乐观、向上的心态,珍惜热爱自己的工作,在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐,在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。推动学校的发展;

作为青年教师,我们要虚心向学校的名师学习,加强同事之间的交流与合作,在成长的路上携手并肩、共创未来!

对于我们青年教师来说,我们要学习的太多了,而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天,站在这儿,我感觉肩上的担子沉甸甸的。所以今天站到这里,我不能用华丽的语言来描绘自己,但普实的我会用心洒尽光和热 ,我会把“做一名好老师”当作我终生的追求,不断完善,不断成熟。我愿继续向所有的老师学习,站在弘扬“师德”的起跑线上,用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂。

爱我所爱,无悔青春