《1 小草和大树》教案
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《1 小草和大树》教案

一、教学目标

(一)知识与技能

认识什么是草本植物、什么是木本植物;

(二)过程与方法

能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;

(三)情感态度与价值观

在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

二、教学重点

能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

三、教学难点

能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

四、教学过程

(一)活动一:比较小草和大树(外出观察)

1、导入:对于生活在我们周围的植物,我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求:

(1)以小组为单位,听从小组长的安排;

(2)注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;

(3)认真的观察,及时的做好记录。

3、观察

4、整理汇报:

(1)“我”观察到的小草

(2)“我”观察到的大树

(3)归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?

5、认识:

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。

6、辨别:我们常见的植物中那些是木本植物?那些是草本植物?

(二)活动二:给植物分类

1、导入:认识了许多的植物后,你会从些方面来对它们进行分类呢?

2、观看书中提供的图片,初步提出自己的想法和分类的标准;

3、小组内讨论分类的标准;

4、根据分类的标准给植物进行分类;

5、汇报分类的结果;

6、统计:全班同学共找到多少种分类的方法?

(三)拓展:认识一些新的植物

绿藻

水绵

肾蕨

苔藓