《故乡的小路》教案
五年级 记叙文 1161字 1576人浏览 我willlove

五年级上册音乐《故乡的小路》教案

南乐县第二实验小学 张自岗 学情分析:

五年级学生在上课时纪律比较好,都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不错,各班学生情况大同小异,有一部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态、音色也很优美。中等生的人数占多数,这批学生对音乐的兴趣很浓,但由于自身的条件或其他原因,所以歌唱技能有待于进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对音乐缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些学生在班级中人数不多,但他们对全班学生的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,做小动作等。但我相信,经过一学期的努力,他们会有所改善。

学习目标:

1、从音乐作品中领悟爱家、爱故乡的做人的基本素质。通过聆听、表演等各种艺术形式,表达自己对故乡的爱。

2、了解变拍子与变音记号。

3、《故乡的路》这首歌通过对故乡小路、童年时代的回忆, 抒发了抚育自己成长的故土的深切思念,辅以欣赏《故乡的云》,使学生在学唱和欣赏的过程中充分体会人伦亲情、故土母训等中华民族优良道德要素,培养学生爱故乡、爱祖国的博大情怀。 教材分析:

这是一首优美深情的歌曲,通过对故乡小路的描述,回忆起童年

的幸福时光,表达了对母亲、对故乡的思念之情。

歌曲采用大调式,周期性变化的节奏,单二部曲式。

第一部分:曲调平稳,着重表现对往事的回忆。

第二部分:合唱部分情绪较为激动,抒发了对故土亲人的思念。 结束:以哼唱重复末乐句的后半句,仿佛还沉浸在无穷的思念之中。

教学重难点:了解变拍子与变音记号

教学手段:多媒体课件 电子琴

教学过程:

一、 创设情境,导入新课

师生问好(用琴弹奏体现师生问好歌)

1、 齐诵古诗《游子吟》

同学们,让我们用一首孟郊的《游子吟》来开始今天的音乐课! (师生齐诵)是啊!母亲牵挂在外的游子,而游子们又何尝不想念自己的故乡呢》?

2、 聆听《故乡的小路》

今天老师给大家带来一首反映游子心声的歌曲《故乡的小路》,我们大家一起欣赏一下。

二、 学习歌曲

1、 齐读歌词

同学们深情地朗诵,让老师们也仿佛回到了美好的童年。

2、 范唱歌曲旋律

下面老师来视唱歌曲的旋律,让大家仔细地听一听歌曲旋律有 哪些特点。

指导学生找出:变拍子,#记号,反复跳跃记号(适当总结表扬,转入下一环节)

3、 师生一起轻声高位置用lu 模唱歌曲旋律体会这些特点

4、 学唱歌词

5、 巩固练习

分组演唱,领唱加齐唱

三、 课后延伸

人们常常用这样一句话来形容对各项的情感,那就是:一草一木总关情。下面请同学们再来欣赏一首海外游子费翔演唱的歌《故乡的云》。

你想到了什么?感受到了什么?

归情于故乡:海外游子对回到故乡的渴望,深深地感染了我们每一个人,不管是故乡那曲折的小路,还是那飘荡的白云,故乡的一切是我们每一个人一生都会讴歌和思恋的对象!故乡的山山水水都会永远是我们魂牵梦绕的地方。