三年级作文期中
四年级 记叙文 1846字 283人浏览 潞羽晗

1

小学三年级阅读与作文期中测试卷

姓名 成绩 同学们,让我们认真答题,对自己这半学期的学习情况作一次小结。老师和父母们都期待着你们的精彩。

一、拼音世界 。(10%)

yù liào fú lǔ lǒng zhào xún wân liáo kuò

úá

二、成语天地。8%

1、把下列成语补充完整:

有( )可( ) 有( )有( ) 有( )难( ) 有( )必( ) 2、选择成语讲述有关王勃的故事:

风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏

王勃从小就饱读诗书,14岁时就很有名气了,算得上( )。他应邀参加滕王阁宴会,只是凝望了一会江边, 便( )、( ),写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口:“想不到王勃小小年纪,能写出如此文章,真是( )。”

三、读一读,按要求分类。12%

魁梧 挺身 顽强 活泼 机灵 修长 丰满 妄想 鞠躬 天真 吝啬 沉思 欣喜 瘦弱

(1)外貌类 (2)性格类 (3)动作类

(4)心理活动类

四、写作知识12%

2

五、口语交际。(5%)

期中练习马上就要做完了,如果做完以后,到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片,你妈妈却不让你看,让你做作业,你会怎么和妈妈商量,让妈妈答应你先看动画片?请你写出你要和妈妈说的话。

六、短文舞台。(18%)

(一)

事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大(成就 成绩),都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教(ji ào ji āo )育。她是我的老师。”

1、 在文中的括号内选择正确的读音和词语。2% 2、 在文中用“ ”划出“这”所指的内容。2%

3、

萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是:

。2%

(二)

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”

爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,

3

常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是„煮书‟。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说„读书破万卷,下笔如有神‟。我们学习语文,对那些好文章也应该这么„煮‟。否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么„煮书‟呢?” “你可以先从„煮‟语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样„煮‟下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句„„肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!

1、根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。3%

① 心里不明白,不理解。( ) ② 一下子就明白过来。 ( )

③心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( )

2、在文中用“___”划出我们小学生该怎样煮书的句子。 用“﹏﹏”划出煮书好处的句子。4%

3、读了短文后,说说你对 “读书破万卷,下笔如有神” 的理解: 。2% 4、读了这篇课文,你觉得应该怎样还能学好语文?

。3%

七、作文展示(30%)

1、小明十岁生日那天,姥姥送他两只布玩具,一只是大狮子,一只是小兔子,小明可高兴了,搂着它俩谁着了,晚上,他梦见大狮子和小兔子来到了森林里,会发生什么样的故事呢?展开想象,写出来。

2、每个小朋友都有自己喜欢的玩具,它是什么样子的,怎么玩法,请你写下来。

4

5