快乐作文五 教学设计
初一 散文 3052字 164人浏览 苏小言s00

劝君莫奏前朝曲——创新篇

曹东庄中学 杨莉

教学目的:让学生学会作文创新,学会运用各种新颖的形式

写出让人耳目一新的文章。

教学重点:学会运用各种新颖形式写出优美文章。

教学难点:如何构思各种新颖作文的思路。

课时:一课时 一、 导入新课

同学们,我们先看一个奇幻的影片《哈利. 波特》的小视频。(点击跳动的小人)

精彩吗?

很多孩子看了这部小说,一夜之间成了疯狂的“哈迷”,因为他们觉得书中骑着飞天扫帚的哈利. 波特实在太漂亮,太拉风了。小说充满了一种奇特的想象和无邪的童趣。

而这部小说的作者罗琳本是一个穷困潦倒的单身母亲母亲,因为一连写了七部《哈利. 波特》,一下子成了当今炙手可热的作家和亿万富翁。

说到这里,同样热爱写作、拥有梦想的同学们,一定羡慕不已,老师告诉你们,在我心里你们就是明天的罗琳,那么怎样能够写出让人惊艳不已的好文章,只有创新,只有别具匠心,只有丰富奇丽的想象。今天,我们作文课的主题是《劝君莫奏前朝曲——创新篇》

二、 创新作文的类型

穆勒曾说过,现在一切美好的事物,无一不是创新的结果。

现在,我们学习创新作文的类型。

第一种是穿越式,就是极尽你的想象,你可以穿越任何一个时空,到三国和诸葛亮一起漫步,到唐朝与唐太宗一起赏月,到汨罗江畔挽救悲愤投江的屈原,到清朝结识快意硝烟的林则徐。其实,你曾经梦想过这些场面,你完全可以把它写到文章中。下面我们欣赏一篇中考满分作文的片断。

我和诸葛亮一起漫步

夜阑人静,万物皆睡。天上的流星依旧,我坐在竹椅上,望着天空那弯暗月,是离愁,别有一番滋味在心头。一阵微风起,只见一人拿把羽扇,端站在前方,仔细察看,原来是中华智星——诸葛孔明也。

只见他徐徐地道:“夜深人静,明月当空,如此美景,何不出来一同漫步?”句句出口,如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是,我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影,曰:“卧龙先生,您上知天文,下知地理,博学多才,一心只为报答先帝三顾之恩,可曾后悔?”

第二种类型我叫它古典诗句式,这样的文章像一个仪态大方,满腹经纶,古色古香的古典美女,它大量运用古典诗句,点缀在文章里,看上一眼,那意境、那情感,不禁让人满眼生辉。请看例文:

李清照,我心中的美神

每个人的心中都有自己喜欢和爱恋着的美神,每个人心中的美神又各不相同。

我心中有一个很美的美神,那就是你—

伴着晨曦,越过千年,你款款而来„„

你走过了“惜春春去,几点催花雨”的寂寞,走过了“露浓花瘦,薄汗轻衣透”的青涩,走过了“绣面芙蓉一笑开,斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种,走过了“寒日萧萧上锁窗,梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅。走过了“不如随分前醉,莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈„„

第三种类型是童话寓言式,运用拟人的手法,在文中,你可能是一棵语重心长的蒲公英妈妈,也可能是一朵爱流泪的白云,不管你是什么,你都要说出它们想说的话,做它们应该做它们喜欢做的事,抒发它们的喜怒哀乐。请看例文:

阳光

“我是一棵蒲公英,我已成为了一个母亲,我的孩子才刚刚诞生,却即将离我而去。我不忍心将它们放飞天涯,然而这是事实,也是命运。我也仅仅只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。

于是,我祈求太阳,将它的光芒照满大地,照醒我那还迷糊着睡眼的孩子,告诉它们去寻找自己的未来与希望。

我一夜未眠,就是在等待太阳的出现,然而黑夜真是漫长啊,我焦急地等待着。渐渐地,对面的山腰上露出太阳小小的额头,一会儿功夫,太阳便将自己那慈善的目光投向了我们,投向了每个角落。

第四种类型是分镜头剧本式,通过几个画面来表现主题。

为自己鼓劲

面对困难时,让你不要气馁。面对成功时,也请你不要骄傲。为自己鼓劲,不需要理由。

——题记 无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了,也许,这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆,父母终于还是闹上了法庭,他们要离婚,面对法庭的质询,我流下了无奈而又痛苦的眼泪„„

似曾相识燕归来

父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大,我开始变得暴躁不安。一夜之间,我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个,我常常对妈妈发火。她无可奈何,只得悄悄落泪„„

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气,为自己加油。相信长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的真谛!要为自己加油! „„

人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。

第五种类型是访谈录式,通过记者访谈的形式表现主题。看例文:

对鹰妈妈的访谈录

据某地爱鸟协会报道:当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈竟然狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始往谷底坠下时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落,同时也掌握了基本的本领——飞翔。 一位记者看到这一报道后,觉得很有趣。第二天,记者慕名采访了一位鹰妈妈。

记者:鹰妈妈你好!我看到有关你的一则报道,说你教子女学飞时,不亲自指点,不做示范动作,而是把它们赶下山崖„„

鹰妈妈:这你就不懂了,我怎么会不指点它们呢?幼鹰稍大后,一个个张着嘴,瞪着大眼,看我飞来飞去给它们找食物,这不是示范动作吗?当它们长到足够大的时候,就应该自己去练了,光讲理论没用。

第六种类型是书信式,这样的类型便于直接抒发自己的情感。

快乐存折——心语交流

知心姐姐:

你好!

我是一名初三的学生。平时,我总爱评论同学的缺点,因此与同

学们的关系不太好。近日,中考临近,作业繁重,加上来自家庭和社会各方面的压力,我的心情越发的的不好,在我眼里,周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失,所以与同学们的矛盾进一步加深,连我的同桌几乎也不理我了。为此,我内心很苦闷。为此,我内心很苦闷。我一次又一次地问自己,难道批评别人的缺点不对吗?到底是我的错还是别人的错?知心姐姐,请您给我分析分析好吗?敬候您的回音。

祝您身体健康,工作顺利!

星儿

5月8日

除此之外,最近几年中考作文中还出现了实验报告式、庭审记录式、病历式、日记式等各种各样的新颖形式,让人耳目一新,眼前为之一亮。

三、学生练笔

学习了上面的技法,相信同学们也想跃跃欲试,那么现在,请大家以《给你一轮明月》为题,设计一篇形式新颖的作文,写出你新颖的设计思路。

(五分钟后)

哪位同学读读自己的设计思路。

(教师根据学生具体设计情况分别指导)

四、教师练笔:

我曾在《作家与作品》上发表《我和女儿都爱李清照》,其中有一个片断我用了古典诗句式,效果很好。

▪ (片断)我拿起女儿的作文,一口气读下去,我真的没有想到我的女儿会喜欢李清照,没有想到在我心中还小小的她,竟有了自己的思想,而且还是这么美好的思想,她哪里知道她的母亲心中最崇拜的人也是李清照。在我心中,李清照是一个“和羞走。倚门回首,却把青梅嗅”的可爱邻家女孩,是一个“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”的曼妙红颜,是一个“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,”的黯然神伤的美神,是一个“生当作人杰,死亦为鬼雄”的浩然正气的女中豪杰。如果在中国古代女子中,让我选出一个完美的女人,她就是李清照。她美貌如仙又才华横溢,她深谙人情世故又清雅脱俗,她眷恋世俗的情爱又羞怯深沉。

▪ 五、课后练笔

▪ 运用新颖的形式,完成一篇作文,题目是《为自己开一次绚丽的

花》。

六、教师寄语

希望同学们拥有一双有灵性的眼睛去观察,拥有一对有灵性的耳朵 去倾听,用自己的生花妙笔描绘出行云流水的美文。

最后祝大家天天有进步,时时有收获!