七年级作文三:立意
四年级 记叙文 2230字 97人浏览 蓝之梦baby

七年级作文三:立意----记叙文的灵魂指导课

课标要求:写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。

学习目标:1、立意要正确。2、立意尽量新颖。

学习重点:立意要正确。

学习难点:立意尽量新颖。

学习方法:小组交流、独立思考

课程资源利用:PPT

学习过程:

一、导入新课,创设情境 。

我们今天来研究一下写文章的关键问题——立意。

二、教师讲解 :

“文以意为主”。作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章,凡是为人喜读不厌的文章,无一不是在立意上下功夫的。因为,文章的中心思想,就如中枢神经,统领全文,贯穿首尾,制约每段,支配每句,故意在笔先,作文在动笔之前,一定要把表达的意图,说明的问题,论述的道理,首先定好。

三、起步准备 :

( 1 )下面是一个班的几个同学的立意 , 大家看看好不好?

题目:《送别》

学生 A :我每天去上学,妈妈都送我出家门,表现他对我的关心。

学生 B :我的一人亲人或朋友将要到远方去,我在车站送他走,表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。

学生 C :我的一个好友因犯罪去伏法,我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。 学生 D :我去远方读书,临行时我心爱的小狗送了一段又一段路,写出人与动物之间的真情。

学生 E :我的爷爷死了,在下葬时我为他送别,写出人与人之间的“死别”的悲情。 ( 2 )学生自由发言评价

四、教师点拨 :(结合多媒体投影)

意,首先要“立”得正确;不正确的“意”,是歪理。它既站不住脚,又会使人产生反感,甚至会使人反对。同时,还要“立”得新颖。不新颖的“意”,不免平淡无奇,索然无味,人家不喜欢看,甚至使人感到厌恶。当然“正确”和“新颖”是密不可分的。不正确的“意”,再新颖,也还是谬误;不新颖的“意”,再正确,也还是写不出好文章。中学语文教学大纲对作文文意和选材的要求是:初中阶段,要做到观点正确鲜明,内容具体充实。这是很正确的。

怎样才能使立意正确而新颖呢?

1、立意要鲜明 2、立意要深刻 3、立意要新颖

五、范文欣赏 :(学生点评)

一堂难忘的英语课

恢复高考那年 , 我们正读初一。新来的班主任是位姓宋的老头,据说解放前他当过兵。 第一堂英语,宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上,看起来一目了然。之后,他又在黑板上板书一遍,一个一个地教我们学。这堂课纪律很糟,但他并不在意。下课时

他告诉我们:“学英语并不难,做好一个人却不容易。”我们想,他是指责我们在课堂上对他不够尊重。看样子,他是一个慈祥的老头,并不是一个严厉的老师。

几天后上英语课,他发给我们每人一张白纸,要求我们按顺序默写出 26 个英文字母的大小写,并且说对这次测验成绩优异的学生将给予特别奖励。尔后,他就若有所思地站在教室门口。 20 分钟后,他立即收上试卷 , 并很快地批阅完了,然后轻松地宣布:“很好!除一个同学写错了 3 个字母外,其他同学都是 100 分,很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前,我不得不问问这个学生——张小哲,请你站起来!”

张小哲是个一向沉默的男孩子,从不惹人注意。此时,他站了起来,两眼望着老师。 宋老师对他说:“我实在想不通,这么简单的几个字母,全班同学都会写,而独有你一个人出了差错,你说你惭愧不惭愧?”张小哲默不作声,所有同学都地幸灾乐祸地盯着他。 “你必须回答我!”宋老师一反以前的慈祥态度,透露出一种威严,“惭愧,还是不惭愧?” “我不惭愧。”张小哲轻声地说。看来,他做好了挨批评的准备,脸绷得紧紧的。 “居然不惭愧。那么,你凭什么理由呢?难道大家都错了而只有你一个人是对的?”宋老师一步步向他走近,脸上有一科奇怪的表情,令人捉摸不透。这时,我们想,说不准他会打人哪,一个当过兵的家伙,出手肯定非同寻常……我们不再幸灾乐祸了,心里都紧张地为张小哲捏一把汗。

“我有理由,但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师,眼里噙满了泪水,“老师,如果你一定要逼我,我现在就离开学校。”他真的提起了书包。

沉默,短暂的沉默。我们看见宋老师走到张小哲面前,双手放在张小哲的肩头,一改刚才的严厉,温和地说道:“好吧,我不再逼你,请坐下吧。”然后,他退回讲台,扫视着全班学生,语重心长地说:“第一天上课我就讲过,学好英语并不难,做好一个人却不容易。今天,我并不是急于要知道你们的英语成绩,而是很想知道你们的为人。请大家抬头看看我身后的那张字母表,你们别以为我忘记把它摘下来。它上面有一个不易察觉的错误。全班同学除张小哲外,你们全部都照抄不„误‟。张小哲虽然没有得到百分,但他是个诚实的孩子,所以他敢说自己不惭愧。这种勇气非常难得,很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理,保持诚实。请大家终生牢记:重要的不只是成绩,更有品格。这,就是今天我要给你们的特别奖励!”

那一刻,全班 54 个同学有 53 个低下了头。只有张小哲没有。

[ 点评 ] 一文的立间虽然说的是一个老话题,但在今天很多人不重视道德情况写起来更有意义,而且写“课”的文章多数都写正常的“课”或“考试”,不易新颖、深刻,而本文这两点都做到了。

六、堂上训练:

根据下列题目,进行多个立意训练,比较选择出较好的来。

(学生先思考列草稿,再抽查交流)

A 《我最崇拜的一个人》 B 《补课》

七、布置作业:选取一个题目,选择你心目中的最佳立意写成一篇 600 字以上的记叙文。