最棒的玉米Microsoft Word 文档
四年级 记叙文 1140字 90人浏览 苏门的宇寒

西师大版四年级语文上册《最棒的玉米》教学设计

本文所属专题栏目是【西师大版四年级上册语文教案】

作者:佚名 文章来源:本站原创

本文西师大版四年级语文上册《最棒的玉米》教学设计由小学名师教学网HBteachers.CN 收集整理,感谢原作者。更新时间:2010-7-10 16:44:04

教学目标

1.用自己喜欢的方法自学本课6个生字及新词。

2.有感情地朗读课文,读懂课文内容,明白课文寓意。

3.能联系实际谈体会,愿意做一个自信的人。

教学重点

理解课文的寓意。

教学准备

教师:课件

学生:收集关于自信的名人名言、诗句、故事。教学时间1课时。

教学过程

提纲导学

(一)、谈话激趣,引入新课

师:小时候同学们最爱听别人对自己说:“行,行,行,你真行!棒,棒,棒,你真棒!” 每当听到这样的鼓励,大家一定有一种自豪感,浑身充满力量,充满信心。但是,每个人都有失落的时候。也许你觉得自己很棒,却没有人夸奖你;也许你觉得自己很有才华,却没有人赏识你……不用着急,学了《最棒的玉米》,你一定会从中受到启发,有所感悟。板书课文题目。

(二)、出示导纲

1.自读课文,用自己喜欢的方式学习本课生字和不理解的词语。

2、思考:这篇课文讲了一个什么故事?(用一二句话简要地归纳故事内容。要点:一个最棒的玉米,一次又一次地被老爷爷冷落,误以为自己是最差的玉米。没想到老爷爷最后摘走它,是要拿它作种子。 )

3、画出棒玉米语言、表情和心理描写的句子,体会棒玉米的感情变化。

4、从棒玉米的故事中你受到了什么启发?

(三)、自学设疑

合作互动

(一)小组交流

(二)展示评价

1、指名认读生字词,说说新词意思。(代表评价)

2、指名说说课文讲了一件什么事?(指名评价)

3、学生读出相关句段,体会棒玉米的感情变化。(逐句体会、学生回报,教师版书)

4、代表说说从故事中受到的启发。(指多名学生)

拓展延伸

(1) 自信格言

(2) 自信的小故事

老师总结语:自信是一根柱子,能撑起精神的广漠的天空,自信是一片阳光,能驱散迷失者眼前的阴影。自信是一个人的胆,有了这个胆,你就会所向披靡!希望大家都能成为一个自信的人。

(三)质疑解难

你还有什么疑问?提出来大家共同解决。

导学归纳

(一) 学完本课你有哪些收获?(学生归纳)

(二) 教师适当指导。

拓展训练

1、按课文内容填空

本文主要讲一个最棒的玉米,一次又一次地被老爷爷冷落,误以为自己是最差的玉米。没想到老爷爷最后摘走它,是要拿它作种子。 这个故事告诉我们:人应该认清自己,相信自己,在绝望的时候更要自信的道理。

2、你想对棒玉米说点什么?用你收集的名人名言、诗句,结合你学了课文的体会,劝劝棒玉米吧!

附:板书设计

最棒的玉米

充满自信-→自我安慰-→灰心失望-→伤心绝望-→恢复自信。

认清自己 相信自己