读《教育三十七度二》有感
高二 记叙文 1198字 166人浏览 爱你心的星

读《教育三十七度二》有感

拿到这本书时,觉得书的名字很有意思,三十七度二,什么意思呢?于是便带着好奇打开了书本,随即发现本书名来源于法国一部电影《三十七度二》,内容寓意是对事情的态度不要发烧,不要心血来潮,应该是平淡的,像一杯白开水。作者朱良才由此想到我们的教育,我们的学校、老师、家长对待教育的态度:在“三十九度三”的高烧中,教育走向偏激,走向失衡。所以他在此书中呼吁教育的温度要保持三十七度二。

全书分为忠诚、责任、敬业、爱心、传道、施教六章, 我被书中的每一个教育案例和演绎的哲理深深地吸引住了,书中引用了许多小故事,通过故事分析,深刻地阐述了一个合格的教育工作者所应做到的几条规范:教师要忠诚党的教育事业,承担起教书育人的责任;要爱岗敬业,关心爱护学生并尊重学生;要认真地、持之以恒地钻研业务;正确施教,要因材施教。

“一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子;豆子也种不好的话,可以种瓜果;瓜果也种不好的话,撒上些荞麦种子也能开花。因为一块地,总会有一粒种子适合它,也总会有属于它的一片收成...... ”这是文中一位母亲简单而朴素的回答。“如果中国的教育工作者,中国的家长都具有这种教育的智慧而少一些教育的功利,我们会少多少厌学的孩子,少多少自杀的悲剧,我们的孩子会多多少童年的快乐。”这是作者由衷的言说。教育,是需要三十七度二的,三十七度二是爱的温度。

说到责任,书中个一篇《铅笔的寓言》让我印象深刻,通常我们把教师比作是蜡烛,但是作者却将教师比作了铅笔。

铅笔蕴含着的教师的责任,我们要学会与人合作,一个人的力量是有限的,要把事情做得完美,我们就要像铅笔一样,允许自己被握在领导、同事的手中,因自己的优势长处而互相配合,互相使用。把“手”和“笔”握在一起,才能抒写不平凡的教育事业。

同时,在教师专业化成长道路上,我们势必要经历心血与时间的付出,当我们经历一次次磨练后,我们才能成为了最好的“铅笔”。

一个教师做到了忠诚党的教育事业,具有责任心的同时,就一定要敬业,要有爱心,要认真研究教育教学方法。在工作中,要认真研究每一个细节,关心爱护每一个学生。作为教师在传道施教的过程中,教会学生做人的道理、方法、准则,注重诚信教育、感恩教育、体验式教育、挫折教育,培养学生的自信心,培植学生的信念,使学生树立远大的理想。同时教师要有渊博的知识,选择恰当的教学方法,教会学生谋生的本领和学习的方法,做到学高为师,身正为范,深刻理解教育的内涵。

在读书的过程中我反思自己的教育工作,审视自己存在的差距,在教学过程中不断改进自己的不足。三十七度二是人体最适宜的温度,学校、教师就应为学生提供最适宜的教育环境与教学方法,使学生能健康快乐的成长。教育的态度不应高烧,应该是有激情的理性,是一个灵魂对另一个灵魂的态度。我们应该带着爱和责任、忠诚而有激情的对待教育。 爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是丰满的真正的教育。