2010届中考语文作文实战技巧特攻6
初一 其它 2325字 86人浏览 万万的青蛙

2010中考作文实战技巧特攻:熟习修辞笔生花

比喻篇

“修辞是作文的魔水”,在作文中若能巧妙运用,不仅会增强文章的生动性和形象性,还能增强语言的气势和感情,使得文章越发光彩夺目。今天就让我们一起走进比喻的天地,去感受它迷人的芬芳。

请大家先看下面一组例句,并思考其相同点与不同点:

1山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。(老舍的《济南的冬天》)

2老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。(孙犁的《芦花荡》)

3石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。(茅以升《中国石拱桥》)

4人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。(培根《论求知》)

5鲁迅先生在一篇文章里,主张打落水狗。他说不打落水狗,它一旦跳起来,就要咬你,最低限度也要溅你一身污泥。

这五个句子相同点是均用了比喻这种辞格,不同点是有的用了比喻词,有的没用,并且出自不同的文体。可见比喻之花处处开:它可用来写景,如例1;写人,如例2;还可以来说明,如例3;说理,如例4、例5。

比喻就是利用不同事物之间的某些相似的地方,借一个事物来比方另一个事物。一般应由三部分组成,即本体(被比喻的事物) 、喻体(作比方的事物) 和比喻词(比喻关系的标志) 。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则不能成立。下列句子虽有“像”“仿佛”等词,但不是比喻句。

她的性格很像母亲。(同类比较)

这天黑沉沉的,好像要下雨了。(表示猜度)

她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。(表示想象)

我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物,像徐洪刚、李向群等。(表示列举)

常见比喻有以下三种:明喻、暗喻、借喻。明喻的典型形式是:甲像乙,本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结,如例2;暗喻典型的形式是:甲是乙,本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”“成了”“变成”等联结,如例1;借喻典型形式是:甲代乙,不出现本体,直接叙述喻体,如例5。

比拟这种修辞手法,包含拟人和拟物两种类型。所谓拟人,就是把物当做人来写,使物具有人的思想情感或动作行为。拟物又分为两种情况:一是将人当做物来写,使人具有物的某种特征;二是将甲事物当做乙事物来写,使甲事物具有乙事物的某种特征。下面分别举例说明:

1花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。(宗璞《紫藤萝瀑布》)

2我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(鲁迅《故乡》)

3临时伙房设在草地上,几口行军锅成一字形排列着,蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾„„刘坚《草地晚餐》

例1是把物当人来写,“推着挤着”“活泼热闹”,是只有人才具有的动作和情态,这里用来描写花朵儿,突出了它们也像人一样,是那样的活泼可爱。例2是把人当物来写,“飞”是某些动物所具有的能力,人是不会飞的,作者把宏儿当做会“飞”的鸟来描写,极言其轻快。例3中的“火苗”当做生物来描写,所以能“舔”“锅底”,是把甲物比拟作乙物来写。因此,例1是拟人,例2、例3是拟物。

运用拟人之法一般有如下形式:一是用描述人的词语来描述事物,如宗璞的《紫藤萝瀑布》、何其芳的《秋天》等文就是典型的范例;二是让人跟描述的事物对话,如金波的《盲孩子和他的影子》就让物与人交流对话,推动情节发展,引人入胜;三是让事物完全人格化,如安徒生的《丑小鸭》一文,“丑小鸭”就成了作者命运的真实写照,鲜明体现出其人格与精神。在行文过程中,有的着眼于局部,让事物充满灵性,读之情趣盎然;有的通篇拟人,在物我交融之中,妙趣横生。

运用拟物之法一般有如下形式:一是把人当作动物、植物或非生物来描写,赋予人以动物、植物或非生物的某些特征,即人拟为动物,如上文中的例2;人拟为植物,如“那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。那不是水生吗? ”二是将物拟为物,包括以生物拟为无非物,以非生物拟为生物,以物拟为抽象事理,以抽象事理拟为物。例如:“战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。”(郑文光《火刑》) ,此句中“翱翔”是鸟特有的本领,“思想”是个抽象的概念,可以在人民中迅速传播,作者抓住这一点,运用比拟手法,赋予布鲁诺的思想以雄健的翅膀,把“思想”写活了,形象地说明了他的思想具有强大的力量。

拟人之法在我们作文中运用得最多,如何来写拟人之句呢? 写拟人旬的关键就在于巧抓

事物与人之间的相似之处,让其既具有物的特质,又拥有人的属性,追求“形似”与“神似”和谐统一,使事物的特性与情态生动形象,惟妙惟肖。如《行道树》一文中,就以“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树”一句,既写出了行道树生存于空气污浊的城市之中,又写出其无私奉献的愉悦之情,使得物性与人性和谐统一,读之情味十足,意蕴无穷。在运用拟人手法时,我们不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样写就会成为“硬伤”。其次就是要善于观察,联想丰富。我们只有细心观察,才能对事物的特性做到胸有成竹,写时才会游刃有余。我们只有妙用联想,才能将事物之特性准确地人格化,巧妙地完成了由物到人的飞跃。

另外,在运用比拟时,还要注意如下方面:一是本体事物和拟作事物之间必须有一定的联系,具有可拟性,符合事物的特点,能唤起人们的想象。二是要注意言语环境,要注意感情色彩。只有注意这些方面,精心打造,才能达到物我相融,栩栩如生。

总之,妙用比拟,不仅可以使描写的事物生动形象,而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情,让文章充满着人情之美。