精选范文:和好书交朋友, 遨游知识大海洋(共2篇) 国旗下讲话同学们:书籍是人类的好朋友书是人类进步的阶梯这两句格言我们大家已经耳熟能详了, 说起你喜欢的书目, 每位同学也都能一口说出好多. 的确, 在我们的学习与生活中, 好书一直在伴着我们成长. 今年的十一月份, 是我们上海路小学的和好书交朋友, 遨游知识大海洋读书活动月, 上个周, 有几个班的老师和同学们已经在享受这顿丰富的文化大餐了. 今天, 学校利用国旗下讲话的时机, 再次向全校师生发出倡议:积极参加读书活动, 做一个想读书, 爱读书, 会读书的好学生, 从小养成热爱书籍, 博览群书的好习惯. 同学们, 上海路小学堪称书香校园, 多年来, 校园里一直洋溢着, 浓浓的文化气息, 在本次读书活动月里, 学校还将组织丰富多采的读书活动, 在这向同学们做一介绍:1,举办读书交流会:(1)读书月里每位学生至少要读1本书, 并精读其中5篇文章.(2)班要举办读书博览会, 以名人名言, 书海拾贝, 我最喜欢的___,好书推荐等小板块, 向同学们介绍看过的新书, 好书, 交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛自己看围.2, 出读书小报:(1)每班在黑板报中建立好书推荐和读书心得栏目(2)每班学生在老师或家长的帮助下, 收集有关报刊小资料, 格言和读书的心得体会等, 出版一期读书小小报, 及时张贴在黑板报相应版块.(3)学校组织一次读书小小报评比活动.3, 建立少年小书库:(1)读书月活动中, 各班召开题为我是这样建立小书库的班队会, 大家集思广益, 谈论如何买书, 存书, 读书.(2)在校级图书室的基础上, 每个学生建立起个人小书库, 每个班级建立起班级图书角.4, 建立好书交换站:(1)为了有效发挥三级书库的作用, 让每个学生都能多读书, 读好书, 校图书室每天下午托管时间和活动课时间定期向各班开放.(2)同学与同学之间, 班级与班级之间可建立好书交换站, 定期举行好书换着看的活动.(3)读书月期间每位学生向班级捐一本书, 书后附上一篇自己的读书心得, 进一步充实班级图书角.5, 参与读书实践活动:读书月活动中, 班级将积极组织学生开展有关的读书实践活动, 如:故事会, 演讲比赛, 调查报告, 书签制作, 小小报, 读书征文比赛, 报刊剪缉, 废纸蒌中捡出一本书等.6, 建立读书成长册:4-6学生建立一本读书成长册, 将读到的精彩片段, 好词好句, 名人名言, 心得体会以及制定的读书规划书, 参加读书实践活动的作品, 获奖情况等记录下来. 学校于11月底组织全校师生参观, 评比读书成长册. 老师们, 同学们, 愿我们都能在读书实践活动中陶冶情操, 获取真知!

[和好书交朋友, 遨游知识大海洋(共2篇)]篇一：和好书交朋友

《和好书交朋友》主题班会 三（2）班

一、活动目的：

1．明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2．畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

3．明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程： 主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班会活动。 甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？

乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。甲：“智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”真心希望同学们都能和好书交上朋友。

（一）朗诵诗歌《书

是我们的朋友》

甲：今天，校园里为什么洒满阳光

乙：今天，教室里为什[和好书交朋友, 遨游知识大海洋(共2篇)]么格外明亮？

甲：因为我们要召开《和好书交朋友》的班会，这当然是喜事一桩。

乙：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。

甲：同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。

乙：同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮

甲：同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！

乙：同学们，爱书吧！ 合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！ （二）读书故事

甲：同学们，你们知道哪些读书的名言？

乙：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，有请同学为我们讲讲伟人读书的故事。

（三）交流自己读书的故事或者自己读过的书。

1．小组交流。

2．全班交流。

（四）好书推荐 “书是人类最高尚的朋友”，“书是人类成长进步的阶梯”，在一本本书中聆听哲人的教诲，在一本本书中寻找科学的答案，在一本本书中感悟人生的真谛。读书，多有意义呀！与好书做伴，以经典为友，遨游书海，沐浴书香，我们的生活变得多姿多彩。一本好书，就是生活里的一盏明灯，照亮你的心灵。

就请每人向大家推荐一本你喜欢的书吧！

随后全班42名同学每人展示一本好书，并自豪地报出书名：《小学生十万个为什么》、《青铜葵花》、《小鹿斑比》、《安徒生童话》、《三国演义》„„

三、班主任总结 人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录象机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的 书是人类永恒的朋友

让我们走进书的海洋

探寻知识的宝藏 为中华民族的再度崛起而读书

让书给予我们无穷的力量。

四、结束语： 亲爱的同学们：浓浓书香给我快乐，伴我成长。书给我们知识，给我们力量；书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。书，能让我们追求理想，奋发向上！让我们行动起来，去爱书、读书吧！

（通过童话剧让学生知道读书应该养成的习惯：

1．坚持每天安排一段时间看书。

2．学会选择适合自己的书籍。

3．注意用眼卫生。

4．能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5．能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6．养成做读书卡片的习惯。

教师总结

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余下全文篇二：“和好书交朋友”

甲：同学们，自古以来，书本就是人类的好朋友，通过读书，不仅使我们了

解昨天，把握今天，更能展望明天。

乙：今天我们围绕书本这个主题，畅谈自己的感想，推荐自己喜欢的书籍，

和同学们交流读书的快乐与幸福，结识更多的新“朋友”大家说，好不好？

（全班齐：好！）

丙：同学们，你们知道那些有关读书的名言呢？

生l ：理想的书籍是智慧的钥匙。

生m ：书籍是人类进步的阶梯。

生o ：书籍是巨大的力量。

生p ：书籍是世界的营养品。

生y:书是知识的源泉。

生z:读一本好书，就像交了一个益友。

丁：同学们的收获真不少，其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

甲：哪4个字？

乙：同学们，你们知道是哪4个字吗？

（集体答：“开卷有益”）

丙：古今中外，许多名人都是勤奋刻苦学习，才有今天的成就，你们谁能说

说他们的小故事？ 同学a ：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦学习，博览群书，

用了20年编成了52万多字、记载近3000年历史的古典名著——《史记》。

同学c ：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书

馆看书，有时甚至忘记图书馆的下班时间，写过的草稿纸装满几十个麻袋。他一

步步攀登在由书筑成的阶梯上。

同学d ：美国著名的发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民

的儿子。他用自己积攒的全部零用钱来买许多书和实验品，刻苦自学，终于成

为一位伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

同学f ：我国伟大的思想家和文学家鲁迅，把书和时间看成自己的生命，他

把别人用来休息的时间都用在读书和写作上。他一生写了一千多万字的作品，为

后人留下了一份宝贵的文化遗产。

同学g ：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，

懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理为他以后参加革命、领导革命，打下牢固的

思想基础。

丁：同学们说得太棒了，这样的故事不计其数，我们班的同学们由于和好书

交了朋友，也收益非浅，下面请同学们谈谈读书的体会吧。

同学1：在我还不认识字的时候，妈妈拿着书，给我讲《格林童话》、《三

百六十五夜故事》。我深深地被书中的动人情节吸引住了。随着年龄的增长，我

上学了，求知的欲望更强烈了，我不仅喜欢童话故事书，书架上还增添了《中国

历史故事》、《小学生数学举一反三》等知识书籍，这使我更开阔了视野，不再

是井底之蛙。我喜欢看书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我去遨游那浩瀚无边

的知识海洋。 同学2：我小的时候，

爸爸就给我读书，一边读一边讲。我长大点了就开始

看《看图说话》、《看图识字》。通过这些幼儿读物，我学会了说很多话，识很

多字。又长大一点，我识的字多了，爸爸就给我买了一些卡通画，什么《葫芦金

刚》、《狮子王》等等。这些读物，在我幼小的心灵留下了美好的回忆，使我懂得了什么是善、什么是恶，懂得了正义一定能战胜邪恶。我要让书籍伴我成长，在书中汲取营养，增长知识，在知识的海洋里遨游，将来用我学到的知识报效伟大的祖国。我觉得自己有这么多书读，真是幸福。 同学3：我们的中国幅员辽阔，祖国的许多名山大川我都没有去过，是书 带着我领略到了风景如画的桂林山水，攀登了华山、庐山、黄山、峨眉山，饱览祖国的壮丽景色；是书带领我来到了天安门城楼，参加国庆五十周年大典，接受主席的检阅。

同学4: 每次我读书时，觉得时间过得很快，特别有时学习压力大时，看看漫画书，让[和好书交朋友, 遨游知识大海洋(共2篇)]自己开怀大笑，我觉得这是一件非常幸福的事。

甲：同学们说得真精彩了，读书不仅能让我们明白好多道理，更能让我们品味到读书的快乐与幸福。我们都应该做个快乐的读书郎，下面请欣赏舞蹈：《快乐读书郎》。

（甲、乙2人出场） 甲：谢谢同学们的精彩表演，同学们，世界上有这么多书，哪些书才适合我们小学生看？怎样的书才是我们的朋友呢？怎样的书读起来会让我们感到快乐与幸福呢？

书b ：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。 读者b ：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！ 书b ：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！

读者c ：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。 书c ：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！

读者c ：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！

书c ：那好吧！ 读者d ：咦，那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！

书d ：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？

读者d ：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，再不把你弄丢了，我还打算

使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？

书d ：恩，那还差不多！

读者e ：你是„„喔，《趣味数学》呀！

书e ：你怎么变成这样了？几度啊？

读者e ：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。

书e ：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？ （ 丙、丁 2人出场）

丙：同学们看了这个小品，我们应该养成什么样的好习惯呢？

（通过小品让学生知道读书应该养成的习惯：）

1、坚持每天安排一段时间看书。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、注意用眼卫生。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、要爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、养成做读书卡片的习惯。

丙：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌吧！ 丁：书给我们知识，给我们力量！我们一起来欣赏诗歌朗诵《我和好书交朋友》。（2人） 《我和好书交朋友》

书是我们的朋友 ，在危难时总能帮忙 ；

书是我们的老师 ，总能交给我们有用的知识；

书是海边的灯塔 ，给迷路的船只指引方向 ；

书是我们的伙伴 ，总在我们身边陪伴 ；

书是我们的长辈 ，总给我们无声的支持 ；

音乐在书的海洋里

跳跃 ，书的旋律在指间拨动 ； 我们静静地感受书的旋律 ，书的旋律在我们的心里； 游荡、游荡。。。

齐颂：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。