郑梁梅中学作文教案《一滴水中的太阳教案》
初二 议论文 2060字 119人浏览 wrx320

1 一滴水中的太阳——作文中的细节描写

西安市长庆八中 周兰 2010.3

教学目标:1、通过鉴赏,明确细节描写的内涵。

2、学习细节描写的这种写作方法。

3、掌握运用细节描写塑造典型的人物或场景

教学重点:细节描写的方法和细节描写的运用

教学难点:细节描写的运用

拟用教法: 1、活动教学法 2、讨论法 3、激趣法

拟用教具:多媒体

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入

常言道:一片枯叶能显现肃杀的清秋,一滴水能反映出太阳的光辉,窥一斑而见“全豹”。那在我们的写作中,什么是能呈现肃杀清秋的一片枯叶?什么是那一滴中的太阳呢? 出示幻灯1:滴水见太阳——作文中的细节描写

出示幻灯2:交代学习目标

二、明确概念:

什么叫细节描写呢?

出示幻灯3,提出问题:什么是细节描写?

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是塑造人物,达到典型化的重要手段。 好的作品之所以能动人肺腑,精彩动人的细节描写是功不可没的。

三、出示幻灯4,听读习作:欣赏细节; 让学生谈谈那些细节能打动自己。

教师评价:一次牵手的动作,一句体贴懂事的话语,几个简单而又真实的生活细节,却处处传递着亲情的温暖,它可以深深震撼读者的心灵,让我们感受到了因细节描写而表达出来的亲情与温暖的爱的魅力,让我们感动,欣慰,满足。

总结:明确细节描写的作用:

1. 刻画人物性格(能突现人物的性格特征)丰满人物形象;

2连接故事情节(展现情节与事件的发展过程);

3丰富作品内涵 ,突出作品主题(有助于细腻形象地表达主题);

4. 使文章语言表达更加具体化、个性化。

出示幻灯5,细节虽小,意义重大。

四、出示幻灯6,明晰方法,感受细节

1、 动态造型

出示幻灯7,材料一朱自清背影:指名学生读片段,说说好在哪里;

运用动词,对描写对象做动态展示,是细节描写中十分常见的方法。这段描写用了一系列动词反映了什么?

评价:这里对父亲为即将离家远行的儿子买橘子,艰难过铁道时的情景进行了细致入微的描写。“探”“攀”“缩”“倾”等几个动词运用精当,把父亲怎样走过去,怎样探身下去,怎样爬上月台,作者都细细地如实记下,给读者以身临其境之感,让读者真切感受到父亲对儿子无微不至的关怀和体贴。

出示幻灯8,总结方法一:细化动作,延其过程;

2 2,语言辑录

出示幻灯9,材料二:范进中举语言对比:

胡屠户:前倨后恭,欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私、虚伪市侩。

“言为心声”,语言的刻画对于揭示人物性格非常重要。

出示幻灯10,总结方法二:运用语言,揭示性格;

3. 观其神态

出示幻灯11,材料三:杨二嫂 这段话抓住人物的什么来描写的?

在人物描写的写作训练中,神态描写是非常重要的也是最基本的一环,人物的神态能够非常强烈的表现人物当时的思想感情。

评:作者成功地运用了神态描写:

“薄嘴唇”,表现这是一个善于说话,惯于应酬的女人,“两手搭在髀间”、“张开两脚”的姿态,显示出她的粗俗和放肆。“正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”的比喻鲜活地画出了小市民杨二嫂的神韵,给人留下了深刻的印象。

出示幻灯12,总结方法三:描写神态,画其神韵;

4. 刻画心理

出示幻灯13,材料四:拒绝诱惑 这段话的蓝体字抓住人物的什么来描写的?心理;写出了什么心理?

忐忑不安,寄希望于侥幸,失望,无奈,扫兴的心理活动细腻真实地反映出来,体现出人物难以自控,禁不住诱惑,意志不坚定的个性。只有把人物的心理活动充分展现出来,才能刻画好人物的个性特征,文章才会变得生动起来。

出示幻灯14,总结方法四:刻画心理,体现个性;

出示幻灯15,小结:回顾四种方法

以上我们介绍了几种常用的细节描写的方法,真正使用时往往是要多角度多层次地综合运用,才能把人物的精神面貌集中传神地展现出来。如果在作文中呈现一两处“立体”的细节描写,无疑是作文升格的重要筹码。

五、综合体验

1, 出示幻灯16,简介《音乐之声》人物身份;

2, 出示幻灯17,观看录像片段;刚才我们看了影像,这一段内容如果要求用文字来叙述

描写,我们可以怎么说?

3, 出示幻灯18,看文字片段,诊断问题:简单清楚,但不生动具体;修改,体会效果。 4, 出示幻灯19,看另一段学生习作,诊断问题同前,请同学们多角度运用细节描写分组

修改,补充,把它写得生动具体,细腻传神。

5, 学生修改,宣读。

6, 出示幻灯20 对比,提高。

7, 出示幻灯21,讨论运用细节描写的原则:小,细,精,真,新;

六、回顾反思,总结收获

出示幻灯22,让学生谈本节课的收获

出示幻灯23,送给学生祝福语,同时进行课堂小结。

七、课堂小结

写作文,我们不仅要有叙述完整的能力,还要有捕捉、描写细节的能力。希望大家今后在写作时充分运用我们今天学到的这些方法技巧,将身边的事和人写活了,让我们感到平淡的生活其实是那样的富有情趣,让我们看到作文就象生活一样精彩倍出。让你的一滴水折射出太阳的光辉,让细节为你的作文添色增彩!

八、作业布置: 出示幻灯24:作业:小练笔:细节描写片段