书香校园申报材料
初一 记叙文 2586字 2843人浏览 喝7杯茶

申报广东省“书香校园”自评报告

新兴县华侨中学

2008 年9 月

新兴县华侨中学创办于一九九零年九月。现有教学班28个,在校学生1500多人,教职员工140人,其中科任教师118人,中、高级职称75人,本科学历68人,硕士研究生学位4人,在读研究生课程16人,已形成了一支年龄、职称、知识结构合理的师资队伍。在各级党委政府和有关部门、社会各界人士的关心支持下,学校教育教学设施不断完善,教学设施标准化,各种功能场室齐全。今年我们围绕创建“书香校园”开展了一系列活动,大力倡导读书学习的文明风尚,培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯 ,大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围,积极为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,为实现全面提升学校教育水平和学生健全人格的形成取得初步效果。

一、创立活动领导小组,健全各组织机构负责制度

为确保 “书香校园” 创建活动有序顺利地进行,自2008年4月起,我校就成立了以校长为组长,语文科组教师,各班班主任为成员的领导小组(附:创建活动小组名单:组长:陈培贤 副组长:顾庆才、何国飞、卞裕兴 小组成员:张建华、梁自由、刘灵芝等),明确分工,各司其责,制定和完善了《华侨中学“创建书香校园”读书活动实施方案》,对各项读书竞赛活动以及评估奖励办法作了具体

规划,并确立了以“宁静致远”和“潜心读书,丰富内涵,促进发展”作为此次读书活动的活动主题和口号。除此之外,还成立了教师、学生读书活动组织,充分调动全体师生参与创建工作的积极性、主动性。发挥教师在创建活动中的示范和表率作用,保证创建工作的质量和水平。

二、注重硬件设施的投入,激发学生阅读兴趣。

为了扩大学生的阅读面,让读书活动更有效,进一步激发师生读书的兴趣,我们加大了图书馆藏书量。学校每年都新购进大量图书,并配备了专门的图书管理员,加快了图书走近师生的步伐。另外为了增强图书使用的灵活性、便捷性和有效性,学校要求各班建立图书角,制定班内的图书借阅制度,定期更换书目,拓宽书源,使学生有书可读,全力发挥图书的功效。目前,学校藏书约8万册,人均52.6册。同时,开放电子阅览室,让学生得到充分的享受。如今,学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢乐天地,同学们都在那里挑选自己喜欢的图书,手捧书籍美美地读起来,已成了校园最美的风景。

三、营造读书氛围,创设宽松、愉悦的读书环境。

环境的熏陶是潜移默化的。我们充分利用班级文化建设过程中的有利资源,营造班级浓郁的书香文化氛围,利用校园每一处每一寸,宣传栏,板报墙报的定时更新,创优校园怡人的书香环境。

自我校举办了创建“书香校园”启动仪式后,在校园挂条幅,在

教室内、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,出版了一期以“建设书香校园”为主题的黑板报,使学生时时刻刻与文化相伴,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。校园广播站开辟了一个“书香园”阵地,每天播出“营造书香校园”读书专栏节目,内容丰富多样,除进行“学生诗朗诵”外,还可谈读书心得,诵读一篇好的文章,进行一段演讲等。介绍有关名人读书的故事,读一些短小的名家名篇,为学生创设宽松、愉悦的读书环境,宣传读书的乐趣与作用,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。各班也相应出版了专题读书墙报,每班设计了一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。

四、塑造内涵书香,品味书香韵味

在开展“书香校园”创建活动中,除了注重环境建设外,我们还通过构建理想的内外课堂,全面提升师生素养来推进读书活动的落实。

紧扣内课堂,发挥导向作用。在10月份,各班举行了以“快乐读书”为主题的班会,号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中,除了在校爱读书,还要利用节假日在家看学校推荐的书目。每一位同学在语文老师的具体指导下制订了科学的广泛阅读计

划和具体的读书书目,定期写读书笔记,记下优美的词、句、段,记下自己的所想、所获、所感,学校每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。除此之外,语文科组还定出了开展课前5—10分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等,)充分利用每周每班一节的课外阅读课时间,发挥老师的导向性和学生的主体性,推荐,共赏,评论,复述,形式各异,让我们的课堂充满了浓浓的书香味,让学生在充分的阅读中与人类的精神大师对话。

五、开展各项主题比赛,激发学生读书欲望。

通过举办主题演讲比赛,读书心得征文活动,名著欣赏、配音等各类竞赛,既保证了读书活动的实效性,同时可以让学生们找到了更多的读书乐趣,在活动中体验阅读的快乐,收获了更多的知识与智慧。而通过让学生体会到成功的喜悦,更能进一步激励学生读书的积极性,有利于营造书香校园,构建独特的校园阅读文化。今学期第三周我校举行了“爱国诗歌朗诵比赛”,有10多位学生获得奖励,从而进一步鼓励学生乐于读书,勤于读书,读有所思,读有所感。

六、成果展示,教学相长,书香绵绵漂流。

学校《翠竹》文学社十多年来,坚持定期出版期刊。学生参加书信、作文比赛多人获奖。2007参加广东省第二届中学生“少男少女杯”现场作文比赛,盘慧婷同学获省三等奖、市二等奖;在参加省举办的“亲爱的老师,我想对您说”书信活动中,苏少萍同学获省三

等奖、市二等奖;向华美同学获市一等奖;姚美红等三人分列获市三等奖和优秀奖。在参加“广东省农村科技青年科技文化活动月”征文比赛中,陈海燕同学获一等奖,李玉婷等三人获二等奖,许小洁等15人获三等奖。同时,我校每学期举办师生书画展,将教师、学生作品展出让师生共同鉴赏,进一步为师生创建书香氛围。

我们深知,“书香校园”的创建是一个不断完善、不断积淀的过程,不是一蹴而就的,我们对于此项工作的实施,只是一个小小的开始,而且同样也存在着这样或者那样的问题,但是只要我们执著的在走着,而且有修正自己前进步伐的勇气和鼓舞自己前进的士气,我们就会一步一个脚印的走向成功。在不久的将来,“好读书、读好书,会读书、多读书”,“让书香洋溢生命的魅力”,必将成为我们侨中全体师生坚定的信念和永恒的追求。

2008年9月