学生文作品3篇
三年级 记叙文 1932字 129人浏览 邓宝20

致即将逝去的小学生涯

六 (5)柴浩森 指导老师 冀延培

时间过的真快,还有两个月就毕业了,奔我走来的是愉快的暑假。但是,快乐吗?快乐就是真正的高兴?可为什么每当我想起小学生涯快结束的时候,我心中便隐隐作痛呢!

小学生涯实际就是六年。

六年,说短也短,1560天,像个孩子一样,偷偷溜走了,我们拼命抓,却抓不住。它是流星,从我眼前划过,我伸手去摸却空空如也。

六年,说长也长,六年的时间里我们不知道共睡了多少个夜,在梦中快乐玩耍,共说过几句话,有共同吃了多少顿饭。我们早已是一个家。

六五,一个温馨的家,一个避风的港湾,一个漫长的夜空,一个金色的沙滩,更是一辆即将到站的列车...... 这都是六五。

六五的每位同学,每位老师。在家里,家人是我们的伞,在学校,你们是我的伞。帮助我,照顾我...... 这和尝有不是六五的人。

你们知道吗?世界上的人如同天上的繁星一样。上帝会把我们分配在一个班,这是什么?这是缘分。为什么我们在2010年的时候来到同一个班,为什么1560天我们会待在一起?是缘分。但是,上帝又是一个顽童,他会在我们最不想分开的时候把我们分开。

从此上了初中,教室再也不会有我所熟悉的面孔,再也不会有只有我们才能看懂的手语,再也不会有我们默契的配合......

六五,我们一起生活了六年,这里的点点滴滴,一周的时间,你能数完吗?不,不能。我与他们是朵花,瓣多,根却相同。

同学,或许几年过后,你我他会成为擦肩而过的陌生人,谁也不认识谁。但是,你曾经的样子,会永远铭刻在我们的心里......

六五,我为你笑过,为你哭过...... 记住,我们是永远的六五班。那个团结奋进的六五,会一直在我心中。

六五,我们已从花样少年成长到了小大人,面上笑容依然灿烂,在一起依然玩耍,谁会记住现在的自己。

愿你成长了几年之后,末了,大家还是一朵花。

爱你永远,六五,天长地久。

阅读是一种孤独

六五班 赵意杰 指导老师 冀延培

书是不会说话的老师,是知识的宝库。我喜欢读书,它让我学到许多课堂上不到的人生哲理。

阅读是一种环境上的孤独,当我们捧读一本书,徜徉在字里行间,与书本对话时,我们就需要环境的清幽,阅读需要一个宁静的氛围,一个无人打扰的“世外桃源”,曾记得,那一个细雨如丝的夜晚,我们坐在椅上,倚在月下,品一杯香茗,与书相拥,这是一个多么惬意的夜晚!曾记得,在灯火相伴的夜晚,读孔孟言,悟李白诗,感悟文学的纯美,悟得人生的真谛。

阅读,同样需要一种心理上的孤独。所谓心理上的孤独,并非性格的孤僻。

而是阅读所到达的一种境界。净化心灵的空间。这正是阅读所需要的境界。不管是浏览,还是精读,只要有了这种境界,才能真正咀嚼文字的魅力,才能真正走进作者为我们营造的思想空间。

阅读还是一种精神上的孤独。古今中外,凡是成大事者,都是精神上的强者,阅读是一种获取知识的渠道。是一种丰富人生积淀的方法。书是人类最好的朋友。只有在精神领域全方位地阅读,才是真正阅读的意义。

也许有人会问,经常读书难道不会累吗?不,永远不会,正如高尔基的那句名言:我扑在书上,正如饥饿的人扑在面包上。读书让我心情愉快,周末我会畅游在书海中,难以自拔。这正应了“一日无书,百日荒芜。”这句话。

一本好书是好的老师。阅读就是孤独,但在孤独时,我懂得了阅读。

感谢母亲

六(5)班 魏佳月 指导老师 冀老师

母亲是疲惫时的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就使你神清气爽;母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠;母亲是挫折中的阵阵清风,当你彷徨伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪:母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找回中心,支撑起一片希望的天空。

春风再次吹绿了柳枝,风风雨雨十几个春秋悄然走过,蓦然回首,来时的路虽然坎坷不平,但因为有妈妈的陪伴显得弥足珍贵!

妈妈,我该怎样感谢您?当我走向您时,只想收获一丝阳光,您却给了我整个温暖的太阳!当我把相当糟糕的试卷拿到你面前时,您不但没有打我,反而用安慰的话语跟我说:“没关系,这次是粗心造成的,下次一定要注意,争取考个好成绩。”妈妈,当您用那温暖的气息,吹开我头顶的那片乌云时,我知道了,您就是那个把光明和未来带给我的天使。

假如女儿是一片绿叶,那您就是参天大树,让我在您的保护下茁壮成长。 假如女儿是一只雏鹰,那您就是湛蓝的天空,让我在蓝天下自由翱翔。 假如女儿是一朵花,那您就是辛勤的园丁,让我在您的呵护下快乐成长。 假如女儿是骏马,那您就是辽阔的大草原,是您给予了我驰骋的天地。 绿叶会感谢大树,鲜花会感谢土地,雏鹰会感谢天空,而我会感谢您——我的妈妈!

愿天下所有的子女都能体谅母亲,体谅她浓浓的纯爱,真挚的柔情。