《黄山记》.新导学案doc
初一 记叙文 1019字 81人浏览 请珍稀每一滴水

新安县产业集聚区实验学校导学稿 学习因自主而快乐 课堂因展示而精彩

年级:八年级 学科:语文《黄山记》

备课组:八语组 主备人:刘超

【学习目标】

1、了解本文独特的结构。

2、理清描写的思路,体会描写的形象性及描写的细腻。

3、了解对比的手法及作用。

【学习重难点】

理清描写的思路,体会描写的形象性及描写的细腻。

【学法指导】

自主阅读、问题探讨

【学习过程】

一、课前预习

1.了解作者:

徐迟,现代诗人,著名报告文学作家。1914年10月15日生。浙江省吴兴县南浔人。苏州东吴大学文学院肄业。1933年开始发表作品,1957年担任《诗刊》副主编,1960年调湖北文联当专业作家,1963年当选为作协武汉分会副主席。代表作为报告文学集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真挚,憎爱分明,说理透辟,繁简相宜,语言洗炼。

2.精读全文一至二遍,注音、注释:

(1)给下列加点字注音:

悭( )吝 菡( )萏( ) 氤( )氲( ) 苔藓( ) 天蝎( )星 瓘( ) 糗( ) 褶( ) 皱( )

(2)注释:

氤氲:

诡奇:

煞费苦心:

二、课堂学习与研讨

(一)学习文章开头部分:

1.本部分关于黄山的由来有何作用?

(二)学习第一部分:

1.本部分如何表现古人登黄山的惊险?

2.本部分最突出的表现手法是什么?采用这一表现手法有何作用?

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3.找出本部分中以议论、抒情为主的段落,并在文中标记出来。

(三)学习第二部分:

1.将本部分第一自然段划分为两个层次(在课文中标记出来)。

2.从下面这个句子看,四座山峰在云雾中的情况各不相同,请指出它们的差异。句子:朱砂峰被吞没,桃花峰到了波涛底,耕云峰成了一座小岛,鳌鱼峰游泳在雪浪花间。

3.找出第一层中使用比喻、比拟修辞手法的句子各二句,并分析其表达效果。

4.理清第二层中作者的行踪(依次列出经过的主要地点)。

5.理解下列句子;

①下列三个句子都使用了什么修辞手法?请就其中一句分析其表达效果。

A 、妙极!妙极了!

B 、摄身光!摄身光!

C 、这是何等的公园!这是何等的人间!

(四)本文在结构和表达方面有何特色?

(五)描写一个景物片断。 (要求:1、生动形象、细腻;2、300字左右;3、写在作业本上。)