材料作文审题立意教案
六年级 日记 3574字 929人浏览 tangshancong

- 1 - 材料作文的审题立意

教学目标:

1、理解、掌握材料作文审题的基本方法。

2、运用所学知识具体解决材料作文的审题问题。

教学重点:通过合作探究使学生掌握材料作文的审题立意的基本方法——由果溯因法。

教学难点:通过合作探究使学生掌握材料作文的审题立意的基本方法——由果溯因法。

学法指导: 自主思考 合作释疑

一、学生写作现状分析

从几次测试来看,材料作文较之话题和命题作文,审题上有一定的难度。学生审题立意常见病症有:①脱离材料,随意而为②朦胧感知,似是而非③抓枝叶而弃主干,④抓现象而弃本质。大家往往只抓只言片语,套用材料中的几个字眼,没有理解内涵,导致偏离题意。或. 用一个更幼稚的启蒙故事来诠释所给材料的深刻事理寓意,这样写虽不偏题,只是欠深刻。希望今天一起探讨材料作文的审题立意,并通过实践,不断克服以上病症。

二、引言

好的文章不但是生活情景的再现,带给人情的熏陶,更给人理的思考。理性思考,是情感的进一步升华,使作文流动着智慧。

高考作文已经确立了“开放、灵活、包容、多元”的评价原则,把“思想、真实、朴实、创新、规范”作为高考优秀作文的标准。写作文时能表达出自己对事物的理性的思考,就是有“思想”。议论性文章要有思想,需要正确的审题立意。

三、问题导学:

审题方法探究

(15分钟左右,自主阅读勾画重点,完成问题后,小组合作探究,口头展示。)

1、(2006全国I )

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

- 2 - 一只老鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

2、 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

①这则材料的结果是: ②造成这一结果的原因是: 一是立志不切实际,好高骛远;一是不肯脚踏实地,从平凡的小事做起。

③我的立意是: 立意有:

①立志要切合实际,不要好高骛远。

②干大事要从小事做起。

③平凡的小事也能实现自己的生命价值。

④人贵有实干精神。

⑤心动不如行动。

⑥生命的意义在于奔跑。

2. 一对夫妇参加完亲友为他们举行的结婚五十周年庆祝会,愉快而疲惫的回到家中,准备吃点东西。老先生拿出一条新鲜的面包,切下尾端递给老伴。老太太一时大怒:“五十年来,你一点也不关心我的喜好,总是将我讨厌的面

- 3 - 包尾端切给我,我为此容忍了五十年。我真是受够了!”

听了太太的话,老先生十分惊讶。他不无委屈的向老伴解释:“亲爱的太太,我最喜爱的就是面包尾端考的又焦又黄的这一片,所以,这五十年我总是把它切给你,自己从不舍得吃呀。”

①这则材料的结果是: ②造成这些结果的原因分别是:

③我的立意是: 结果一:妻子容忍了五十年,大怒,丈夫被骂,很委屈。

原因:妻子讨厌面包尾,但从未告知丈夫。丈夫喜欢吃面包尾以为妻子也爱吃,但没有将自己的心意说出。

立意:生活需要沟通。

小结:面对这样的材料我们可以使用 由果溯因法。

四、小结方法:(生自主归纳,小组交流,5分钟。)

1、多角度立意法:找对象——先角度——定立意。

2、由果溯因法:找结果——析原因——定立意。

五、达标训练

(生独立思考后,小组交流立意,选组黑板或口头展示,22分钟左右)

1.古希腊神话中有这样一则故事:安泰俄斯是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。 多角度分析。一般来说,材料的各个意义点,是蕴含在材料所涉及的人和事上的,因而我们可以从材料中的人和事入手,问个“为什么”,提炼出多个观点。 古希腊神话中有这样一个故事:安泰是众所公认的无敌英雄,地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。

这则古希腊神话故事写了三个人物,即安泰、盖娅和赫拉克勒斯。记

- 4 - 了一件事:一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。人物之间的关系是,安泰与盖娅是母子关系,安泰与赫拉克勒斯是对手关系。明乎此,我们就可以对这则材料作出多角度分析。

(1)从安泰的角度。无敌英雄安泰为什么会失败? 一是因为离开了大地母亲,忘掉并因此失去了自己力量的来源。据此,可以提炼出这样的论点:①个人只有紧紧依靠集体,才能有所作为;②时刻不忘祖国母亲的栽培。二是因为没有自知之明,我们可以运用假设推理进行分析,假如安泰知道自己离开大地母亲便失去力量,他就不会被对手骗至空中决斗,由此可以提炼出这样的论点:③自知者明,只有能自知,才能无往而不胜;④要扬长避短。

(2)从母亲的角度。安泰的悲剧,做母亲的有没有责任? 她为什么仅仅给予力量,而不努力培养安泰的自立能力? 由此可以提炼出:①适当给予是必要的,但重要的是培养孩子自立的能力;②看起来是爱,其实是害。

(3)从赫拉克勒斯的角度。他为什么能打败安泰? 由于掌握了对手的致命弱点。由此可以提炼出:①知己知彼,百战不殆;②出奇才能制胜;③要讲究方法。

2、选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了。不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢,树根变成了精美的根雕艺术品。

①这则材料的结果是: ②造成这一结果的原因是: ③我的立意是: 立意有:①缺少发现的眼光,就可能会埋没人才。

②物各有值。

③天生我材必有用。

④认识自身价值,不必妄自菲薄。

3、阅读下面的文字,根据要求作文。(选作)

有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得很少;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨树都长

- 5 - 得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶地发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人道:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它,逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?”

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定了文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

由种树的结果入手:

由“老人“”年轻人“”胡杨树“等几个对象入手:

①从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一点分析,可以得到这样的结论:在子女的教育、人才的培养方面,一定要有科学的方法、长远的眼光。

②从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒“这一点分析,可以得到这样的结论:一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。

③从“胡杨树如何才能抵挡沙尘暴“这一点上分析,可以得到这样的结论:逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。