二单元作文教案
初二 记叙文 2064字 61人浏览 jingjingpinguo

第二单元作文

教学目标

1、教师通过创设情境、调动学生的生活积累,激发表达欲望,让学生敞开心扉,把自己最想说的心里话说出来。

2、明确本次写作要求,说的是真话、实话,是内心真实的想法。能做到语言通顺、事情叙述清楚完整,在表达方式和内容上给学生以充分的自由。

3、通过心里话的倾诉,使孩子学会如何更好地与人沟通,懂得理解和宽容他人。

教学重难点

1、明白什么是心里话。

2、讲清说心里话的原因及自己的真实想法。

教学过程

一、 回顾单元主题

同学们,真诚是太阳,每个人都能拥有的话,那么世界将因真诚而永远灿烂、明亮。让我们带着真诚的心来回顾一下本单元的单元导读,重温真诚的美好。

当朋友向你敞开心扉说出自己的心里话的时候,你一定会为朋友的真诚而高兴,当你得到别人及时的帮助、顺利地克服困难的时候,你一定会为这个人的真诚而感动„„一个人能够真诚地待人处事,总会得到大家的赞许和尊重。(大屏幕出示)

二、明确本单元的习作主题

今天我们学习的习作就是把自己的心里话真诚地说给别人,板书课题:说说心里话

师:请同学们打开课本第 31 页到32页,一起来读读习作要求。

1. 习作要求我们说心里话,那什么是心里话呢?

生:

师:是的,真话实话,心里最想说的话就心里话。

2. 有了心里话你们想对谁说呢?说什么呢?我们说话的对象是很多的,可以对熟悉的人说,比如我们的父母,朋友,老师;也可以是陌生的人,比如说守卫边疆的战士,救死扶伤的医生,默默无闻的清洁工;也可以对一些反面人物说,小偷,坑害百姓的假冒伪劣产品制造者、销售者,破坏环境的人等;还可以对一些小动物、植物说,还可以对童话故事里的人物说。

到底说什么呢?我们在说心里话的时候,可以是一件事:开心的事,烦恼的事,委屈的事,愧疚的事,感激的事等,借着一件事来说出自己的心里话。那如何把这件事写具体呢?这就用到了我们在本单元中学过的描写方法,(外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写) 让我们回归课本看一下。

二、 回顾本单元写作方法:

1、一品外貌描写:《尊严》节选片段——只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

2、二品动作描写:《万年牢》节选 ——父亲把锅端下来,放在备好的架子上。我在一边往父亲手里递串好的葫芦,父亲接过来在糖

锅里滚蘸,蘸好了一手递给我,一手接过我递过去的没蘸的。

3、三品神态描写:《中彩那天》节选——只是,他神情严肃,看不出中奖带给他的喜悦。

4、四品语言描写:

请同学们读下面的句子,体会这是哪一种描写方法?

母亲常常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”

父亲说:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口叫人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”

“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”

杰克逊大叔对他女儿说:“别看他现在什么也没有,课他百分只百是个富翁,因为他有尊严。”

母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”

这是语言描写,在我们写作文时,语言描写可是一个有用的法宝这几句话揭示出了文章的中心,所以,我们在运用语言描写的时候一定要写得有价值,体现语言的价值性。

我们再来看看下面的句子,你觉得哪一句表达地更好,说说自己的理由。

1、 这个年轻人说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不

劳动,就得到这些食物!”

2、 这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,

说“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得

到这些食物!”

3、 杰克逊大叔说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿

意留下来的话,我太高兴了。”

4、 杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我

的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。”

(学生回答)

通过对比,我们发现,在说的前面加了丰富的提示语,通过加上人物的神态、动作描写,使这个人物更有魅力了,他的形象更鲜明地出现在我们面前。所以我们在运用语言描写的时候还要用上丰富的提示语,体现语言描写的丰富性。

我们通过下面的例子来练练笔,看看他们的心里话说的好不好,要是你的话,你会怎么说呢?(出示图片),他写的怎么样?请同学评价

老师,记得那次您叫我回答问题,我不敢回答,是您鼓励了我,我才回答了出来。

谁能用上描写方法把这个片段写得详细一点呢?(学生交流)

四、习作引路

首先人称要注意格式要用第二人称:你,或您,进行对面的交流。第二:说话的内容是围绕一件事来写的,通过具体事例自然引出,让

别人知道你产生这种感受的原因。还要注意要表达出自己的真情实感。

四、学生习作。

好了,同学们,现在我们来总结一下如何写出自己的心里话 作文开头明确对谁说?说什么?人称要注意,要用第二人称:你,或您,进行对面的交流。

说话的内容是围绕一件事来写的,通过具体事例自然引出,让别人知道你产生这种感受的原因。还要注意要表达出自己的真情实结尾抒发自己的感情。

课下的时候希望同学们完成这篇习作。