期末考
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1 贵阳市 九年级试卷

语 文

重要说明:考生在答题时。应将所有答题内容都写在答题卡上,凡写在试卷上的一律不计分..........................

一、书写水平考查(共5分)

1.根据作文的书写质量酌情计分。(5分)

二、积累与运用考查(共30分)

2.下列加点字的注音全都正确的一项是:( ) (2 分)

A .妖娆.(ráo) 宿.愿(sù) 强聒.不舍(kuō) 怫.

然(f ǘ) B .襁.褓(qiǎng) 枘.凿(ruì) 心无旁骛.(wù) 缟.

素(g ǎo ) C .扶掖.(yè) 单.于(chán) 恪.尽职守(gè) 脚 踝.

(hu ái ) D .亵渎.(dú) 骈.进(pián) 佝偻.承蜩(lǚ) 瑟.

索( sè) 3.下列词语中没有别字的一项是: ( )(2分)

A .喧嚷 萌发 温声细语 一代天娇

B .喑哑 伫立 润如油高 无与伦比

C .深邃 真缔 弥留之际 一抔黄土

D .蕴涵 嬉戏 无恶不作 黎民百姓

4. 下列句子中加横线的成语使用正确的一项是:( )(2分)

A. 这份卷子中第一小题他花了10分钟的时间才完成,真是小题大做。

B. 篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要汲取教训,加紧训练,提高技艺。

C. 经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。

D. 黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。

5. 结合语境选择恰当的词填在横线上,恰当的一项是:( )(2分)

①唤醒 ②信念 ③所以 ④引领 ⑤憧憬 ⑥不仅 ⑦勇气 ⑧还 ⑨因为

人为什么要读书呢?书,可以 沉睡的心灵,可以 迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的 ;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的 ;

读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的 „„读书,就使用麦管吮吸甘露, 让人欣喜, 让人着迷。

A.①⑤⑧⑥④⑨⑦ B.①④②⑦⑤⑥⑧

C.①④⑤②⑨⑧⑦ D.④②⑦⑤⑥⑨③

6.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是:( )(2分)

A .《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》,作者,莫泊桑,法国18世纪著名小说家。

B .《纪念伏尔泰逝世100周年的演说》选自《雨果文集》,雨果,法国作家。他的小说代表作

有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

C .司马迁在《史记·陈涉世家》中塑造的陈涉是一个有远大志向,敢于反抗精神、善于组织

起义的农民领袖。

D .英国浪漫主义诗人济慈在《蝈蝈与蛐蛐》中说“大地的诗歌从来不会死亡”。俄国田园诗人

叶赛宁则用《夜》一诗赞美了夜的静谧、美好。

7. 下列语文知识判断错误的一项是: ( ) (2分)

2 A .“生活对于..任何一个人都非易事,我们必须..由坚韧不拔....

的精神。”句中加点的词依次是介词、副词、形容词。

B .“积极主动”“完善自我”“美好品质”这三个短语分别是并列短语、动宾短语、偏正短语。

C .“贵州侗寨的风雨桥是中国木质建筑中的艺术珍品。”这个句子的主干是“风雨桥是珍品”。

D .“中国人会被这场灾难压垮吗?不,绝对不能。”是一个反问句。

8. 名著阅读考查。(5)

三人来到潘家酒楼上,拣个齐楚阁儿里坐下。提辖坐了主位,李忠对席。史进下首坐了。

文段选自《 A 》(书名),第 B 回。文中的主人公鲁提辖三拳打死镇关西,这

三拳打在镇关西身上的位置是:第一拳打在 C 。第二拳打在 D 。 第三拳打在 E 。

9.古诗词默写填空。(8分)

(1)请将下列古诗词默写完整。

① , 丁壮在南冈。 (白居易《观刈麦》)

② 更深月色半人家, 。 (刘方平《月夜》)

③ , 人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)

④莫道不消魂 。 (李清照《醉花阴》)

(2)酒不知和多少文人骚客结下不解之缘,是诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中带“酒”

字的连接两句: , 。

(3)选择性默写。(在下列四句中任选两句)

① ,坐断东南战事休。 (辛弃疾《南乡子》

② 官船来往乱如麻, 。 (王磬《朝天子. 咏喇叭》)

③ 巧笑东邻女伴, 。 (晏殊《破阵子》)

④ 零落成泥碾作尘, 。 (陆游《卜算子咏梅》)

10.语文活动。(5分)

下面有两幅图,请选择其中一幅,仔细观察并认真思考后,说说自己从图中读出了什么。

我选图( ):

三、阅读能力考查(48分)

(图二)请扔到这里 (图一)清除野广告

3 文段(一)

男孩别哭

门前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过,而雨,说下就下,它才不管你回没回家。这样,很多时候我们必须遭遇睛出雨归的劫数。灿烂出门,颓丧回家,这是谁也不愿经历的。很多事情,甚至包括人生的命运,都得是这种结局。有什么办法

呢?

雨总是起于黄昏,当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候,潇潇暮雨要么从后面赶上来,要么

在前面截住你,想避都避不开。这时,心情就会像四合的暮色,突然黯淡下来。怎么不黯淡呢? 肩

上的担子这么重,家还这么远,路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过

雨幕,家就显得更加遥远难及。而雨,又不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴的,凄凄的,带点巫

性,又带点魅气。

印象最深的是十岁那年秋天,独自一个担着柴禾走在黄昏的山路上,山雨沙沙从身后而来,像

一张阴暗之网,一下子就将我罩进去了,那颗本来就因孤寂而伤感的心,便进而变得绝望。仿佛淹

过我的不是山雨,而是令人窒息的黑水。

山雨打湿我的头发,山雨浸透我的衣服,山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里,要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧,我把担子从左肩换到右肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过

程中慢慢火辣,慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来,一停就颤得厉害。终于一个趔趄,柴禾从柴担

两头滑落下来,柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边,冷寞地下着,没

半点怜惜之情,战哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声,在山中没有半点回音,群峰座座在雨中都一

副事不关已的样子,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。

我坐在青石板上,根本找不到解决的办法,只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲,我的亲亲

父亲,就在这时从山坳的拐角处出现了,他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说

出那一刻心中的感受。我只知道,那-一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子,感激一辈子。是父亲

温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气,要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。

嗨,男孩别哭,我们回家。父亲对我吆喝道。然后像秩起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。 男孩,别哭。二十多年后,当我脱口对自己儿子也说这话时,我才发现这简简单单的四个字,竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰,我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲

说了这四个字。而我儿子的儿子也将套在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字,后来我看美国著

名的成长伤感片,题目竟就用了这四个字:《男孩,别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识,死了。

11.本文写景的地方很多,请你举例说明其中一处的特点及其作用。(3分)

12.文中的“我”是怎样一个人? 结合内容谈谈你的理解。(4分)

13.将结尾第二段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗? 请说出

理由来。(2分)

14.你认为文章结尾引出美国影片《男孩,别哭》,并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么? (3分)

15.本文刻画人物的手法有哪些? 请你至少从两个角度分别举例加以说明。(4分)

文段(二)

4 对自己的人生负责

(1) 我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。

(2)每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢? 在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。

(3) 不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。

(4) 一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。

(5)所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

16.作者要通过本文表达一种什么观点?(2分)

17.第⑶段划线句使用的是什么论证方法?你能再写一条有关“责任”的名言吗?(4分)

18.如何理解第⑸段中划线的句子。(2分)

19.阅读下面链接材料,结合文章谈谈你的认识。(4分)

【链接材料】我国9000万网民中82%为青少年,其中未成年网民就有1650万。而这1650万未成年人中的14.8%,也就是说有近245万未成年人不仅爱上网,而且着迷上瘾,难以自拔。

文段(三)

5 《唐雎不辱使命》

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,

甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存

者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸

百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒

以有先生也。”

20.解释下列加点词。(2分)

(1)岂直.五百里哉 ( ) (2)长跪而谢.

之 ( ) (3)秦王色挠. ( ) (4)休祲.

降于天 ( ) 21.翻译下面文言语句。(2分)

秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

译文:_______________________________________________________________

22. 秦王最后是长跪而谢之,说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的? (2分)

23. 请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话,写出该句话的“潜台词”。 (2分)

24. 唐雎奉命出使秦国,与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合,唐雎重申安陵君的“受地于先王,愿终守之,弗敢易!”,断然拒绝秦王的“易地”。第二回合,唐雎以“士之怒”反击秦王的“ A ”,列举了专诸刺王僚、 B 、 C 三个“士”的事例,并表示自己要效法他们,随即,以“ D ”的实际行动,震慑秦王,不辱使命。(4分)

25.在我国历史上有很多 “不辱使命”的外交人才,请列举一位,并用一两句话概述他的主要外交事迹。(3分)

文段(四)

我想

我想把小手安在桃树枝上。 我想把眼睛装在风筝上。

带着一串花苞, 看白云多柔软

牵着万缕阳光, 蓝天是我的课堂。

悠呀,悠—— 瞧太阳多明亮

悠出声声春的歌唱。 蓝天是我的课堂。

我想把自己种在春天的土地上。

我想把脚丫接在柳树跟上。 变小草,绿得生辉,

伸进湿软的土地, 变小花,开得漂亮。

汲取甜美的营养, 成为柳絮和蒲公英,

长呀,长—— 更是我最大的愿望。

长成一座绿色的篷帐。 我会飞呀,飞——

飞到遥远的地方。

(诗歌有改动)

26.阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)

答:

6

市一家民间公益组织倡导推出的公益活动。该活动的主题是:“从我做起,今天不剩饭。”

29. 你参与了这项活动吗?请谈谈你在家或外出就餐时,是怎样将这项活动落到实处的。(3分)

五、写作能力考查(60分)

作文一:

人,最大的对手就是自己。相信自己,“天生我材必有用”;看重自己,“万紫千红总是春”;

激励自己,“直挂云帆济沧海”;超越自己,“无限风光在险峰”„„

30. 请以“_____自己”为题写一篇文章。

要求:

(1)作文不少于600字,除诗歌外,文体不限。

(2)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。

作文二:

生活中,有的人因善小而不屑为,有的人因为善要常为而不能为,有的人因善要付出而不愿

为。殊不知,行善就在身边,贵在坚持。对人常保持微笑,是善行;原谅别人的无心之过,是善行;发一条给人力量的短信,也是善行。

请以“让善行成为一种习惯”为题,写一篇作文。

要求:

(1) 字数600字左右;

(2) 除诗歌外,体裁不限。

(3) 思想健康,感情真挚,努力做到有新意。

7 语文科答题卡

姓名: 得分:

8

9

10

11 试卷(三)

语 文 (参考答案)

一、略

二、2B 3D 4B 5B 6A 7D 8.A水浒传B 第三回 C鼻子 D眉梢 E太阳穴 9.略 10.略

三、

11.略

12.“我”虽年少稚嫩,但执著、奋进,能拼搏,有勇气。

13.有影响。①原句刻画的“父亲”,是为了突出他是“我”力量的源泉,是“我”的榜样。若换成后者,“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这点。②前者更符合“父亲”的身份,表现出“父亲”刚毅的性格和更深沉、更理智的爱。(与文章主旨贴合,突出“父亲”是“我”的榜样这一点。)

14.强调说明“男孩,别哭”是人类一个共同愿望,并以一个反例来警示人们,要有勇气,坚持才能胜利。

15. ①景物烘托;②心理、语言、行动刻画;③对比反衬;④抒情议论; 举例略

16.每个人都要对自己的人生负责。

无错字即可。

17.道理论证(引证法也可)。

示例:①我们应该不虚度一生,应该能够说:“我已经做了我能做的事。”(居里夫人)

②一个人若是没有热情,他将一事无成, 而热情的基点正是责任心。(列夫·托尔斯泰)

评分标准:前一问1分,后一问1分。有错字该问不得分。

18.示例:即一个人树立了自己人生的目标,并为努力奋斗,就不会因迷茫而浮躁,因空虚而无措。

评分标准:答案中体现“理想、目标”“奋斗”等字样,语句通顺,表意清晰即可。

19.示例:青少年的人生的初始,它不仅仅是属于自己的,更是属于社会、属于家庭的;青少年要

为自己、家庭和社会的将来努力拼搏,而沉迷网络,虚度光阴是对自己人生的一种不负责任。(扣论点答题,意对即可。)

20、①只,仅仅 ②道歉 ③屈服 ④不详 21. 略

22秦王被唐睢决心效法古代勇士舍身取义的大无畏精神所征服。从语言和行动角度表现唐雎。

23.你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。

24.A 天子之怒 B聂政刺韩傀 C要离刺庆忌 D 挺剑而起

25.蔺相如完璧归赵(或烛之武退秦师、晏子使楚,令楚王白取其辱)等言之有据即可。

26.略

27.略

28.一、3至5月份男女生都增强了节约意识,二、女生比男生更节约

29.略

30.略